1樓：匿名使用者
不應該，
第一，老師不能打罵孩子，傷害自尊心
第二，老師反而應該開心，說明老師與孩子交往不是很差，有特點，而且，你可以給老師聊聊
不知道侵犯了哪條法律，但是我可以告訴你侵犯了孩子那條權利1人格尊嚴權
2生命健康權
但是我知道在老師行使言論自由權時侵犯了學生的權利是法律所不允許的，也就是所謂的犯法了
好像只有這些了，希望採納
2樓：匿名使用者
不應該，又沒有對老師進行人生攻擊
3樓：⑨噯耍脾氣
不應該吧，我們也有給老師起外號，只要不是太過分，就行。。。。。
這個起外號，純屬娛樂啦，玩過了就好了。。。。。。
4樓：匿名使用者
不應該吧，作為老師應該給學生講道理，而不應該體罰學生。但是作為學生，首先要尊重老師，這樣，老師才能更好地傳授知識。
5樓：匿名使用者
不應該，只要不是人生攻擊的
6樓：進0動漫
不應該 老師沒素質 我們老師和我們很合得來的
7樓：
無語~那是那些學生喜歡你才給你取外號，你要知道討厭一個人的最高境界是什麼嗎：當這個人不存在~哎~知足吧，那些孩子沒壞心的~
8樓：匿名使用者
只要不是有攻擊性的外號大眾是可以接受的。
學校辯論賽：給老師起外號好還是不好
9樓：晴眷
這個題目其實正方有利一點
正方是不能取
首先分析題目，師者，傳道授業解惑，外號，指根據人的特徵、特點或體型給他另起的非正式名字，大都含有親暱、開個玩笑、憎惡或嘲弄的意味。
再是立論，一日為師終身為父，你會給自己的父親起外號？
沒有規律不成方圓，尊師重道是我中華五千年的優良美德，美德不以承繼，卻要搗亂綱常，不是我們應當做的，所以我當觀點……
然後可以抓住幾個觀點，因為反方肯定會說外號也可以是帶著善意的，拉進學生之間關係，那從老師本身說，如果接受學生起的外號，那就是沒有為人師者威嚴，難以服眾，在教育上起不到監督的作用。
從學生說，對老師要有應當的敬重，可以從很多史詩當中舉例，選的可以有孔子，進的可以有魯迅……各種各樣吧
反方嘛，就抓住新社會人與人之間的關係的建立，取外號表示一種親密，嚴師如友才是當今教育的大方向，正因為關係好才會悉心聽取意見，可以舉一些和老師的關係就像是朋友一樣的例子，比如李大釗啊什麼的
純手打……有些沒有寫嚴謹
求採納！〒_〒
10樓：秋
好可以從拉近師生關係，老師可以更加融入學生的學習生活中
不好就是對老師的不尊重，畢竟我們要尊師重道。隨便給老師取外號特別是不好聽有侮辱性的外號就是對老師的不尊重了。
還有就是老師的權威性下降了
如何對待學生給老師起外號的風氣
11樓：水墨青花瓷娃娃
關於來如何對待，學生給源
老師起外號的風氣，這一問題，無外乎兩種情
學生給老師叫綽號怎麼辦？
12樓：藍杉樹
可以試著想想為什麼這麼叫 或許你會找到原因的 也有些孩子實在太無聊了 沒有任何原因 那樣的話你就不用在意 但是如果不只一個兩個的話 你就要找找原因了 根據綽號上的意思 搞清楚具體是什麼哪方面 應該會有所收穫的 親 滿意的話給最佳答案哦 不滿意要繼續問我呦
13樓：zzh黃家駒
我們經常這樣，看是什麼外號，如果是帶有罵人成分的就要制止，如果不是也可睜隻眼閉隻眼，課堂上也可用這個外號調節氣氛，讓學生打起精神
14樓：
要分清楚情況，一種可能是善意的，顯示與老師關係親近，另外一種可能是不怎麼喜歡老師。還有也可能是從眾，想著別人都叫了，我也要這麼做。
15樓：只是身邊缺少你
起綽號就不用叫老師的全名而且方便記憶，並且學生便於廣泛流傳，但是你習慣就好，只要不是罵人的。嘿嘿，習慣吧，人無完人，你就是做得再好，有人照樣說你不好的
16樓：飛嫚
看綽號的意思，不是惡意的說明學生喜歡老師覺得老師親切啊，要是惡意性的，我覺得老師應該稍微反思一下，不過也有可能是學生心理問題。
17樓：匿名使用者
這就要看是褒義的還是貶義的，其實最好不要這樣，畢竟ta還是你的老師
作為學生為什麼不可以給老師取綽號？
18樓：歷史小蘿蔔
老師是被尊重和敬愛的，作為學生不能拿老師開玩笑，所以不能取綽號！
19樓：雪絨花兒飄飄
尊重師長是學生應該遵守的文明規則，所以，學生不能給老師，校領導，學長起外號，綽號，代號。只不過並沒有很嚴格，很多學生都有過老師起綽號的事。只要不是惡意侮辱，一般也沒人在乎。
20樓：荊萊
尊重老師，樹立老師的威信，以使得同學們更喜歡老師的課程。
老師給學生起侮辱性的外號教育局管嗎
21樓：哀皖靜
在背後說老師壞話,給老師取外號,直呼老師的名字,跟老師動手,頂嘴,辱罵老師,老師稍有不好馬上去校長室或教育局報告
中學生對於老師的打罵該怎麼辦？
22樓：瑞靜楓
如果那老師打你。換了我就把那老師先打一頓再說
23樓：匿名使用者
看理在誰羅,老師打罵學生是不對的,這是最基本的
24樓：花語凌
去告他唄，老師應該以理服人，武力不能解決問題
初中生給同學起外號好不好？如果不好，請告訴我理由。
25樓：悅悅
一般外號有很多種．都是一個帶名詞．有的是一種愛稱，起的是根據個人的優點而來．有的卻是看見人家的缺點起的很難以接受的難聽的外號就不好了！可是初中高中生起外號的相象已經很普遍也無法有效的教育！
26樓：愛最帥的猴子潘
如果是小名的話好朋友之間可以叫叫
如果人家不介意的話那可以
但是如果人家不喜歡的話那別那樣叫
會傷到別人的
如果自己私底下說說別給人家聽到也是ok的拉~哈哈^-^嘻嘻
27樓：酸菜粉兒
1、如果是善意的，就好，顯得親切
2、如果是惡意的，就不要，對人不尊總
28樓：匿名使用者
沒什麼不好
等到長大了，無論是什麼外號，都會給你帶來微笑
29樓：—玄藍
那得看你給人起什麼外號
人家要能接受就好
初中應該和老師多溝通嗎，初中生家長應怎樣和老師溝通
貴笛 那樣要看是什麼樣的老師年輕或年長，個人感覺如果你和老師從0開始的話，能不接觸就不接觸，和同學親一點。要好一些。畢竟我今年上高一，現在的老師挺那啥的，我親身經歷告訴我，珍愛生命，遠離老師。 美得賽天仙 家長與教師，都是孩子成長路上最重要的引導者，兩者之間是目的一致的同盟者。因此，孩子在學校遇到問...
給篇初中生作文高尚其實並不遙遠，給篇初中生作文 高尚其實並不遙遠，600字
8023陌陌 高尚並不遙遠 高尚，使人敬仰，但似曾淡漠了好久。然而，汶川特大 卻在山崩地裂中又一次凸顯了它的尊容。國內外的眼球為它溼潤了，數以百億計的心靈為它震撼了，世人眼前瞬間出現的是天南海北高尚的人，天崖海角高尚的魂。地動山搖，總理來了，總書記來了 路斷石飛，武警戰士來了，陸海空將士來了 樓塌地...
初中生去看以前的老師送什麼禮物，初中生去看望小學老師送什麼禮物呢？
初中生去看以前的老師，可以送一些日常用品。比如一些辦公用品，送老師也是很合適的，像刻字的鋼筆 日記本 日曆等，還有一些創意的小擺件，如水晶 盒，陽光罐等，這些禮物 都比較合理，還適合老師辦公用的性質，老師一定會喜歡。1 鋼筆 給老師送一個鋼筆，實用性特別的強，而且 不貴，既表達了自己的心意，而且也能...