1樓：匿名使用者
通過樓主的描述，不能簡單地描述你是否可以學奧數。為什麼？
1，所謂的奧數，不論是哪個方面的問題（奧數類的問題至少有38類），都是從簡單到複雜，中間有一條清晰的思路。不要把奧數想得太過神祕，更多地是要多學習奧數思維，也就是分析問題的方法。比如：
一位有30多年教育經驗的小學數學老師，面對一名已經學了2年『奧數』的六年級同學，無法用一種比較合適的方法講解這道題：一個數的三分之二等於另一個數的五分之一，求出這兩個數的比值。她所認為的方法都用上了，如：
比例，十字交叉，方程。這時，我們用另一種最簡單的思維方法，用『線段圖』來解題，可能只需要20秒哦。學生有問題，老師也有問題。
所以，關鍵還是學習方法！
2，就你說的，現在考試的成績為95左右。這個不能說明什麼問題，為什麼？
第一，作為班級，年級的數學考試的試題內容的難度，以及考察的知識點，都應該是緊扣大綱要求。有難度的題可能會是最後一題，或是附加題。而你只考了95分，你有沒有分析過，是什麼原因造成的失分，這此失分的性質是粗心，運算能力，還是解題方法的問題呢？
我所帶的一名4年級學生，平時的測試基本在96－100之間。他從二年級下 就開始學習奧數，但是學習的效果並不理想。客觀地說，他可能學會了某些題型，但不能說，他就學習到了題型背後的分析方法。
那如何理解他的考試成績呢？這隻能說明，他平時的數學課堂基礎知識掌握地比較好，但是並沒有學會分析問題的思維方式。
3，就你的情況而言，我建議可以買一些緊扣數學教材的奧數書，自己先看看，從簡單的入手，慢慢加深難度。（前提是，要保障課堂的新知識已經鞏固的情況下）希望你能成功！
2樓：
首先，我不得不說，你的數學是優秀的。但是，我只能說不是完美的。
你不能夠只能拿你以前的成績說事情，這只是一種過去。而不是現在，你要做的就是做好現在，才能創造真正的未來。
奧數題確實是考驗智力思維和掌握數學方面技巧最好的題目，但是如果只憑一道題評定自己的好壞那是完全不行的。能夠只接觸奧數就能做出來完全說明你有這個天賦，但是你必須要保持住啊。
我曾自己認為自己數學不錯，初一剛剛讀起時從來都沒有跌出過90分。但是當我在班級裡評比的時候，我發現有人數學平均分有98分！我只有96！
2分！這就是差距。只能說我不如別人，有人比我更強。
我嘗試努力，每天都在鑽研數學。一直到現在的初二，我才徹底追上他。這是多麼不容易。
看看我的知道，我喜歡ftx（一種籃球遊戲），但是你後來發現，我回答的許多問題都是數學問題。有些很簡單，有些也很有趣。
你覺得比我有天賦，希望能幫助你
3樓：璀璨a天空
想表達什麼。
如果想測試，學上一會兒。
有奧賽 華賽可以測試的。
無聊可以試試吧。
個人認為 奧數沒有太大用處，如果是練習思維也很不錯。高中可以學理科。
4樓：街角的祝福
那個，我是屬於重理輕文的女孩
其實你也沒什麼了不起
2年級得100很正常，考95以下你就完蛋了，我現在六年級，還經常考100，也不是很神奇（我杭州的）【難度差不多】你是不是學奧數的料不是讓別人看，是要自己體會的你可能擅長一方面的奧數，不擅長另一方面
我就不擅長牛吃草問題和行船問題
你哥哥寫給你的是巧算題目把
你解得出很正常，我二年級就開始學奧數了，我們班上沒學過奧數的，《一課四練》上最後的奧數也會一點，你五年級才學奧數，太晚了點吧。
你還要努力啊，比你差的人有，但比你好的人更多【我媽經常跟我說的】祝你學習進步哈~~~加油
5樓：地瓜不是吃的
我想說的是，現在學奧數，雖然有點晚，但我覺得你的基礎還是不錯的，去學吧！學點奧數對以後考民辦（主要是民辦）還是有好處的，民辦一般都考奧數，而且初中有很多題目就是小學的奧數，但你到了初中這些奧數就是平常的題目。不過學奧數可以讓你在初中的學習中更輕鬆一點，我從一年級開始學，奧數雖不是很好，但在現在的學習中運用還是綽綽有餘的。
我身邊幾個小學學過奧數的同學成績都是頂尖的，但這也不是絕對的。祝你成功吧！
6樓：你娘是我爹
我認為不應該說五年級開始學就太晚了，這畢竟都要看個人的天賦。
不知道你的數學是什麼版本的，我是人教版的，現在初一，六年級的時候數學平均分是99.6，但是並不能用分數來定義自己是不是學習一個科目的料。我是三年級開始學奧數的，一開始我叔叔也是給我一些計算題，舉一反三那種的，他教我巧算，就是5秒之內算出兩位數相乘這型別的，後來就提升到3秒。
但到我五年級開始學應用題的時候，我才發現奧數不是一般的難，幾乎做出一道題就要花我半個小時的時間，所以我認為剛開始學習奧數一定要為以後做好心裡準備，有時候我做奧數會被它搞崩潰，我相信很多同學也是跟我一樣的吧。
呵呵，但是你也應該相信自己，努力吧，會成功的。
7樓：匿名使用者
很好，繼續努力吧，我相信你，一定會成功的，是，加油
8樓：
奧數只是數學的一種，可以把它當作一種工具來用，不要被現在社會風氣所幹擾，按你說的來看還是不錯的，更主要的是來開發思維變換能力，切忌鑽牛角尖
9樓：匿名使用者
看了回覆我笑了。我小學從三年級到五年級數學一直是滿分，升初中的考試一道小題錯了扣了兩分。哥現在上大學，遙想大一高數各種蛋疼的公式。有興趣的話你研究高數好了。
10樓：
你的數學很優秀，對奧數也很有天賦，多做題，多接觸就好了，如果你越學越好那就是學奧數的料嘍！
11樓：匿名使用者
加油哦，我們還有每次考試數學考試都滿分的娃娃呢。。（從小學到現在，也就是初二）不過奧術只是拓展思維，以後初中、高中還是會講的
12樓：匿名使用者
奧數用來開拓思維還是不錯的
13樓：伽馬倪
你到高中，數學能這樣的話，的確不錯。但現在不是時候，初中數學算得了什麼
14樓：天蠍欲蓋彌彰
是有一點，但沒有努力是不行的！！！！！！！！！！！！
15樓：小恬蕙子
不錯。我們班老師說這個學期分數不低於95分的可以，因為如此的學生足矣
16樓：洛羽瞳_小風
奧數和數學是不一樣的，我現在初二，奧數班，學的都是高中的內容。個人認為既然已經五年級了，就沒必要學奧數了，要是真的想學，最也只不過是超前學習而已，沒什麼必要
17樓：中小學生吉他曲
奧數很有用，以後的數學物理都有用。靠公務員也要用奧數的邏輯推理。學學總會有好處的。
18樓：匿名使用者
奧數和平時的數學是不一樣的，我是指思維上。
一般來說，擅長邏輯思維和發散性思維的人在這方面比較容易上手。
喜歡的話就試試看唄，反正也不佔時間。
ps：其實奧數應該早點學的，我是小三開始上奧數班的，到了高中，奧數就沒什麼意思了，比賽也沒不多。
19樓：
en，成績還可以吧，童鞋，我覺得你發這個問題是想讓我們誇你，是嗎?拿2年級和現在比?沒有可比性好不好!!!都5年級了，太晚了，別人5年級連中學都定好了，6年級都玩!
20樓：
奧數和一般在學堂上學的還不一樣，是不是料還得看自己，關鍵是你有興趣嗎，我覺得有興趣就有可能學好
一年級孩子跟不上，家長該做些什麼？
21樓：褪去一身桀驁
輔導一年級孩子最重要的就是保持耐心，不要大吼大叫、挖苦諷刺；輔導孩子時要允許孩子犯錯，這樣老師才知道孩子**學的不好；這個時期的成績不重要，重要的是幫助孩子養成良好的學習習慣。
輔導一年級孩子的方法舉例：
1、每天晚上抽出5-10個生字卡片讓學生認讀，並在認讀的基礎上，幫助學生組詞，積累詞語。還可以在組詞的基礎上說一句話或一段話，鍛鍊學生的口語交際能力。
2、要求學生會讀的課文或會背的課文，在家裡讀或背的時候，家長要給孩子讀或背的時間，並且家長要有傾聽的時間，並在書上簽字。這樣，一方面家長督促和培養孩子自覺學習的習慣，另一方面也增進了家長與孩子之間的感情溝通。
3、聽寫寫字表裡已學過的生字，堅持多聽寫，多練習，這樣學生就會積少成多。不會寫，不要責罵孩子，給孩子一定的時間，多些鼓勵，少些急躁，因為學習是一個過程。但這並不等於不管或放任自流，督促和表揚同樣重要。
4、培養孩子的閱讀習慣。學習需要一個廣泛的基礎，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學習新知識就會變得越容易。因此，您應該每天抽出一定的時間引導孩子認真閱讀，養成孩子廣泛閱讀的習慣，這將是一輩子的財富。
22樓：匿名使用者
一年級新生的成長尤其需要父母耐心的陪伴和積極的引導，所以家長也要不斷的學習，才能勝任輔導孩子這個重任！
總而言之，遇到這樣的情況，不要急，要耐心地去尋找原因，積極地去應對，孩子的成長與教育是一個緩慢的過程，每個孩子都有自己的特點，要找準根源，對症下藥。因此，不要為一時的成績而煩惱，最重要的是找到適合自己孩子的生活和學習方式，養成良好的學習習慣。
23樓：嘻哈啦啦
1 首先，十歲以下是看不出孩子智商，比得只是一個習慣。不要過早地給孩子下結論，孩子太小未來有無數種可能。如果一年級孩子跟不上的時候，還是要多鼓勵孩子，不要隨便的責罵他，一面打擊他幼小的心靈。
2 一年級的孩子是從幼兒園直接過渡到小學的，過去幼兒園 是以玩樂為主，而小學階段則是以學業為主。孩子是有一個適應的過程的，孩子需要時間慢慢去適應這個過程。家長不要過於心急。
3 一年級的很多孩子呢學習跟不上呢，首先**於孩子聽不懂 老師所說的話。家長呢，回家幫孩子來進行補習，首先要讓孩子語文基礎提升，他能理解老師所說的東西，才能學得進去，如果他的無法理解，他是怎麼能學進去呢。
4 多陪孩子玩一玩， 讓孩子開開心心的。隨著年齡的增長，智力的增加，孩子再稍微努力些，成績自然就能跟得上，家長不要著急。
24樓：我叫蕭笑
對於一年級的學生，由於是剛剛上學，還沒有形成很好的學習習慣，所以，我們應該逐漸培養和訓練孩子好的學習方法，至於成績方面，當然也是應該兼顧的，如果能有好的成績，自然就更是錦上添花。那麼，家長如何幫助一年級孩子提高成績呢？
1.訓練孩子集中注意力。對於一年級的孩子來說，一般都是沒有辦法集中注意力的，因為孩子從幼兒園到小學，從一個無組織性紀律性的集體突然面對嚴格的紀律要求的學校，首先就是注意力的考驗。
2.養成良好的學習態度。要讓孩子端正自己的學習態度，很多孩子不懂得學習的意義，以為是給家長學，給老師學，自己不喜歡學習，總是偷偷去玩，家長不可能隨時在身邊看護，所以，孩子的自覺性很重要。
3.訓練準確的理解能力。我們應該訓練孩子的理解能力，讓他們能夠準確理解家長和老師的要求，只有這樣，才能夠按照要求去做，有的孩子並不能充分弄明白老師和家長的具體要求，雖然不是故意的。
4.懂得習慣比成績更重要。家長幫助一年級孩子學習，應該充分懂得孩子學習成績的重要性，但是，孩子的學習習慣暫時要比學習成績更重要，所以，家長一定要抓好習慣，如果孩子的習慣不好，對於將來影響很大。
5.養成先學後玩的習慣。不管孩子的認識是否到位，家長的認識都應該很充分，一定要讓孩子養成先學習後玩的習慣，有的家長感覺孩子小，應該多玩，其實正常情況下，多玩沒有錯，但是一定要搞好先後次序。
6.家長和老師密切配合。家長應該和老師能夠密切配合起來，對於老師的要求，即使家長看起來可能有些太高，也要配合老師做好，千萬不能在學生面前表露出家長對老師的不滿，否則，孩子也不會聽老師的話。
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