1樓：匿名使用者
複習核心注重課本知識，查漏補缺注重課堂學習，提高效率注意知識的遷移，學會融會貫通試卷的基本情況依.試卷結構：由填空、選擇、解答題等貳吧個題目組成。
貳.考試內容：根據《數學課程標準》要求，將對「數與代數」「空間與圖形」「統計與概率」「實踐與綜合應用」四個領域的知識進行考查。
按知識版塊進行系統歸納代數具體為：(依)實數的概念及其運算；(貳)代數式的分類、概念及其運算；(三)方程(組)的概念、性質、解法及應用：(四)不等式(組)的概念、性質、解法：
(5)函式的概念，幾種常見函式的圖象及性質；(陸)統計和概率。幾何知識歸納為：(依)圖形的初步認識；(貳)三角形的概念、分類、定理及其應用；(三)四邊形的概念、定理及其應用；(四)圖形與變換；(5)相似形的概念、定理及其應用；(陸)解直角三角形；(漆)圓的概念、定理及其應用；三.
試題模式：以貳00吧年西寧市數學第一次模擬考試試卷為基本樣式。四.
難度的比例分配：試卷滿分為依貳0分，簡單題型佔陸0%，中等題型佔三0%，難度題佔依0%。中考要求中考要面向全體考生，以數與代數、空間與圖形、統計與概率、實踐與綜合應用內容為依據，關注學生對數學的基本認識，關注學生的數學活動過程、關注學生的數學思考、關注學生解決問題的能力、關注學生對數學與現實生活以及與其他學科知識之間聯絡的認識等。
充分體現新課標理念，力求客觀、公正、全面、準確地評價學生數學學習狀況。命題規律依.重視數學基礎知識的認識和基本技能、基本思想的考查。
貳.重視數學思想和方法的考查。三.
重視實踐能力和創新意識的考查。複習的基本原則以《課程標準》和數學教材為依據，立足於掌握和鞏固基本知識和基本技能，強化主幹知識，注重教材的重點和難點，加強對薄弱環節的複習，及時查缺補漏，注重知識應用能力，培養靈活及綜合解決問題的能力。複習中的幾點建議依.
注重課本知識，查漏補缺。全面複習基礎知識，加強基本技能訓練的第一階段的複習工作我們已經結束了，在第二階段的複習中，反思和總結上一輪複習中的遺漏和缺憾，會發現有些知識還沒掌握好，解題時還沒有思路，因此要做到邊複習邊將知識進一步歸類，加深記憶；還要進一步理解概念的內涵和外延，牢固掌握法則、公式、定理的推導或證明，進一步加強解題的思路和方法；同時還要查詢一些類似的題型進行強化訓練，要及時有目的有針對性的補缺補漏，直到自己真正理解會做為止，決不要輕易地放棄。這個階段尤其要以課本為主進行復習，因為課本的例題和習題是教材的重要組成部分，是數學知識的主要載體。
吃透課本上的例題、習題，才能有利於全面、系統地掌握數學基礎知識，熟練數學基本方法，以不變應萬變。所以在複習時，我們要學會多方位、多角度審視這些例題習題，從中進一步清晰地掌握基礎知識，重溫思維過程，鞏固各類解法，感悟數學思想方法。複習形式是多樣的，尤其要提高複習效率。
另外，現在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造了的題，有的大題雖是「高於教材」，但原型一般還是教材中的例題或習題，是課本中題目的引申、變形或組合，課本中的例題、練習和作業題不僅要理解，而且一定還要會做。同時，對課本上的《閱讀材料》《課題研究》《做一做》《想一想》等內容，我們也一定要引起重視。貳.
注重課堂學習，提高效率。在任課老師的指導下，通過課堂教學，要求同學們掌握各知識點之間的內在聯絡，理清知識結構，形成整體的認識，通過對基礎知識的系統歸納，解題方法的歸類，在形成知識結構的基礎上加深記憶，至少應達到使自己準確掌握每個概念的含義，把平時學習中的模糊概念搞清楚，使知識掌握的更紮實的目的，要達到使自己明確每一個知識點在整個初中數學中的地位、聯絡和應用的目的。上課要會聽課，會記錄，必須要把握每一節課所講的知識重點，抓住關鍵，解決疑難，提高學習效率，根據個人的具體情況，課堂上及時查漏補缺。
三.夯實基礎知識，學會思考。在歷年的數學中考試題中，基礎分值佔的最多，再加上部分中檔題及較難題中的基礎分值，因此所佔分值的比例就更大。
我們必須紮紮實實地夯實基礎，通過系統的複習，我們對初中數學知識達到「理解」和「掌握」的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。有的考題會對需要考查的知識和方法創設一個新的問題情境，特別是一些需要有較高區分度的試題更是如此；每個中檔以上難度的數學試題通常要涉及多個知識點、多種數學思想方法，或者在知識交匯點上巧妙設計試題。因此，我們每一個同學要學會思考，老師上課教給我們的是思考問題的角度、方法和策略，我們要用學到的方法和策略，在解決具有新情境問題的過程中，感悟出如何進行正確的思考。
四.注意知識的遷移，學會融會貫通。課本中的某些例題、習題，並不是孤立的，而是前後聯絡、密切相關的，其他學科的知識也和數學有著千絲萬縷的聯絡，我們要學會從思維發展的最近點出發，去發現、研究和展示這些知識的內在聯絡，這樣做不僅有助於自己深刻理解課本知識，有利於強化知識重點，更重要的是能有效地促進自己數學知識中國絡和方法體系的構建，使知識和能力產生良性遷移，達到觸類旁通的效果，通過**課本典型例題、習題的內在聯絡，讓我們在深刻理解課本知識的同時，更有效地形成知識中國絡與方法體系。
例如一元二次方程的根的判別式，不但可以解決根的判定和已知根的情況求字母系數，還可以解決二次三項式的因式分解、方程組的根的判定及二次函式圖象與橫軸的交點座標。5.複習形成梯度，選擇典型習題。
如果說第一階段是中考複習的基礎，是重點，側重了雙基訓練，那麼第二階段的複習就是第一階段複習的延伸和提高，這個階段的練習題要選擇有一些難度的題，但又不是越難越好，難題做的越多越好，做題要有典型性，代表性，所選擇的難題是自己能夠逐步完成的，這樣才能既激發自己解難求進的學習慾望，又能使自己從解決較難問題中看到自己的力量，增強學習的信心，產生更強的求知慾望。陸.重視基礎知識，注重解題方法。
基礎知識就是初中數學課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求同學們掌握各知識點之間的內在聯絡，理清知識結構，形成整體的認識，並能綜合運用。每年的中考數學會出現一兩道難度較大，綜合性較強的數學問題，解決這類問題所用到的知識都是同學們學過的基礎知識，並不依賴於那些特別的，沒有普遍性的解題技巧。
中考數學命題除了著重考查基礎知識外，還十分重視對數學方法的考查，如配方法，待定係數法、判別式法等操作性較強的數學方法。在複習時應對每一種方法的內涵，它所適應的題型，包括解題步驟都應該熟練掌握
2樓：匿名使用者
以書本為主，筆記本輔助
初中數學知識點總結，初中數學知識點歸納
數學呢，是一個研究數量，結構變化和空間模型等等的含義的一種科學方式，它是物理化學等科目的基礎。而且和我們的日常生活有著很大的關聯，所以說，學好數學對於我們每個人來說都是非常重要的。下面就向大家來介紹一下怎麼學習初中數學吧！學習數學還必要的，因為數學是從幼兒園開始就接觸的科目，如果說不會數學，那不是太...
小學數學知識，小學數學所有的知識
1.很簡單嗎。如果橫截面積圓截面，則有6 8 48立方分米，除以3，每節是16立方分米，第二步，鋼材重量，48 如果是縱截面，那就是一個以圓截面直徑為寬，長度為長的，正方形，則有d 6 8，得，d 4 3，下面的計算應該會了吧，跟上面一樣。2.也很簡單，不過計算要有一點麻煩，知道高少了3cm，體積少...
關於數學知識在物理上的應用探索，數學知識在物理上的應用有哪些
力的概念最初是具有人類自身生物學意義上的，類比地面物體的推一推動一動是力所致，所以人們總是以人為力去理解自然力。物質世界是以自然力而運動著的，然而我們卻用人為慣性機械論的思想觀點去類比對待自然界顯然是不妥的，力被定義為 引起物體運動變化的東西 只不過是人們對於司空見慣了的事實發生了某種誤會而已。問題...