1樓：雲臺尋芳
（x+y）：x=10:7，x:y=3:7
（p-q）：p=2:3，p：q=5:3
a:b=3：5，a：（b-a)=3:2
n分之m=5分之4，(n-m):(n+m)=1:9
已知3:2=x：y，則y：x=2:3
在比例尺1:200000的地圖上，2釐米表示4000米
已知比例式5分之2=y分之x，將它改寫成以x為第四比例項的比例式為：5:2=y:x
下列各組中的兩個比， 哪些可以組成比例式（ c ）
6:2和1.5:1.2 15:18和35:42
1又二分之一：1又三分之一 和2分之1：三分之1
若b分之a=d分之c則2a：b和2c：d
a.1和3 b.2和4 c.
1和4 d.2和3
2樓：匿名使用者
x:y = 7:3
p:q=2:1
a:(b-a)=3:2
1:9y:x=2:3
4000米
小學六年級 比例問題
3樓：魯鈍
你們老師的說法是對的。對於這道題我的學生（特別是優等生）也有困惑，我是這樣解釋的，不知道對你有沒有幫助。
我們判斷兩種相關聯的變數是否成比例，最常用的方法有兩種，一公式法，二列表法。
一、公式法：
地磚的邊長*地磚的邊長*所需的塊數=面積
（因為題目要討論的是地磚的邊長和所需的塊數之間的關係，所以要把這兩種量放在等號的左邊，再看右邊的量是否一定）因此
地磚的邊長*所需的塊數=面積/地磚的邊長（不一定，地磚的邊長是一個變化著的量）
所以，鋪地面積一定，地磚的邊長和所需地磚的塊數不成比例。
二、列表法
假定房間的面積為72平米。
塊數（塊）|72 |18 |8 |……
邊長（米）|1 |2 |3 |……
從表中可以看出，相對應的兩個量的積、商總是不一定的，故不成比例。
另外，我想補充說明的是這道題目的變式是成比例的。如
地磚的邊長一定，鋪地面積和所需地磚的塊數是否成比例，如果成，那是什麼比例？
不妨還是用以上的兩種方法進行**。
一、公式法
鋪地面積/所需的塊數=地磚的邊長*地磚的邊長（一定）
（邊長一定，他的平方數也一定）
所以，地磚的邊長一定，鋪地面積和所需地磚的塊數成正比例。
二、列表法
假定地磚的邊長為2米
面積（平米）|8 | 12 |16 |……
塊數（塊） |2 | 3 |4 | ……
從表中可以看出，相對應的兩種量的比值總是一定的，所以地磚的邊長一定，鋪地面積和所需地磚的塊數成正比例。
如果有幫助的話，那是我的榮幸。祝你進步！
4樓：蛋蛋
地磚的邊長和所需地磚的塊數不是兩種相關聯的量。
每塊地磚的面積*所需地磚的塊數=鋪地面積
而這道題裡是地磚的邊長。
所以不成比例。
希望採納，祝你學習進步！
5樓：匿名使用者
一個明顯的例子就是
面積4x6=24的地面
使用1x3的地磚，周長8，使用8塊
使用2x2的地磚，周長8，使用6塊
邊長和地磚塊數成比例嗎？
設長為a
邊長的一半為l
(考慮半邊長比較方便)
總面積s一定
塊數=s/a（l-a）
邊長：塊數=l：s/a(l-a)
其比例等價於
l(l-a)a/s
當半邊長、總面積一定時
比例還會隨a變化的，並不是定值，或單純隨l變化樓上 hzbhhzzbb 的例子只是一個特例，使用方磚時a=l/2
l-a=l/2
比值=l*l*l/4s 是定值
6樓：匿名使用者
不能說不成比例
你的想法不無道理
條件是地磚是正方形，這樣的話，地面面積是常數a，需要的地磚數需要通過地磚的邊長來確定
設地磚邊長x,x^2就是地磚的面積，需要地磚的塊數yy=a/x^2
結論：地磚的塊數與地磚的邊長的平方成反比
7樓：兔子的吃肉
不成比例，因為鋪地面積=地轉面積*塊數，如果鋪地面積一定，那應該是地磚面積和塊數乘反比，而與邊長沒有關係
8樓：匿名使用者
不成，鋪地需要磚塊面積，而不是邊長。如果題目說，鋪地面積一定，地磚的面積和所需地磚的塊數是否成比例，那就成反比例了。
9樓：
鋪地面積=邊長的平方×磚塊數。
邊長的平方 和 磚塊數 成反比。
邊長 和 磚塊 不成比例。
10樓：匿名使用者
不成比例，因為總面積÷每塊磚的邊長=塊數×每塊磚的邊長（有三個變數一個定量）
11樓：匿名使用者
不成比例，因為地磚的邊長不同，所需塊數也不同，所以不成比例
12樓：
每塊地磚的面積一定鋪地的面積和所虛地磚的塊數
13樓：雲裡的翅膀
自己想，三年級都學過
小學六年級數學比例應用題
14樓：匿名使用者
1)水果店一天運進蘋果、香蕉、梨共390千克，蘋果的重量是梨的1．5倍，香蕉的重量是梨的3／4，三種水果各運進多少千克？
(2)一缸水，用去1／2和5桶，還剩30%，這缸水有多少桶？
(3)有一快稜長20釐米的正方體木料，刨成一個底面直徑最大的圓柱體，刨去木料的體積是多少？
(4)一根鋼管長10米，第一次截去它的7／10，第二次又截去餘下的1／3，還剩多少米？
(5)兩個小組裝配收音機，甲組每天裝配50臺，第一天完成了總任務的10%，這時乙組才開始裝配,每天裝配40臺,完成這批任務時，甲組做了多少天？
(6)修築一條公路，完成了全長的2／3後,離中點16.5千米，這條公路全長多少千米？
(7)師徒兩人合做一批零件，徒弟做了總數的2／7，比師傅少做21個，這批零件有多少個？
(8)兩隊修一條公路，甲隊每天修全長的1／5，乙隊獨做7．5天修好。如果兩隊合修2天后，其餘由乙隊獨修，還要幾天完成？
(9)倉庫裡有一批化肥，第一次取出總數的2／5，第二次取出總數的1／3少12袋，這時倉庫裡還剩24袋，兩次共取出多少袋？
(10)前輪在720米的距離裡比後輪多轉40周，如果後輪的周長是2米，求前輪的周長。
(11)甲數是甲乙丙三數的平均數的1．2倍。如果乙丙兩數和是99，求甲數是多少？
(12)有一工程計劃用工人800名，限100天完成。不料從開工起，做35天后因事故停工，停工25天后繼續開工，如果要在限期內完工，應增加工人多少名？
(13)水果店以2元錢1．5千克的**買進蘋果若干千克，又以4元錢2．5千克的**賣出去。如果店裡想得到100元錢的利潤，這個水果店必須賣出水果多少千克？
(14)甲乙丙三人行走的速度分別為每分鐘30米、40米和50米。甲乙同在a地，丙在b地。甲乙與丙同時相向而行，丙遇見乙後10分鐘又和甲相遇，求ab兩地相距多少米？
(15)甲從東村去西村需10分鐘，乙從西村去東村需行15分鐘，兩人同時動身相向而行，相遇時離中點150米，求兩村間的距離。
(16)一輛汽車，第一天跑完全程的2／5，第二天跑完剩下的1／2，第三天跑的路程比第一天少1／3，這時剩下的路程是50千米。求全程是多少千米？
(17)客船從甲港開往乙港，每小時行24千米。貨船從乙港開往甲港，12小時行完全程。現同時相對開出，相遇時，客船和貨船所行路程之比為6：7，甲乙兩港間的距離。
(18)甲乙兩站相距1134千米，一客車和一貨車同時從兩站相向開出，10小時30分鐘相遇，貨車速度是客車速度的5／7，客車每小時行多少千米？
(19)某裝配車間男職工人數的40%和女職工人數的20%相等，已知這個車間有女職工130名，男職工人數比女職工人數少多少名？
(20)有鹽水25千克，含鹽20%，加了一些水後含鹽8%，加了多少水？
(21)甲乙丙三個倉庫存糧共307噸，各運出40噸後，甲乙倉庫剩下糧食重量的比是3：5，乙丙倉庫剩下糧食重量的比是3：4，丙庫原有糧食多少噸？
(22)甲乙兩車間要加工一批麵粉，實際完成計劃的130%甲乙兩車間完成任務的比為8：5，乙車間比甲車間少加工麵粉13．5噸。原計劃加工的麵粉是多少噸？
【應用題二】
(1)有兩筐水果，甲筐水果重32千克，從乙筐取出20％後，甲乙兩筐水果的重量比是4:3，原來兩筐水果共有多少千克？
(2)計劃裝120臺電視機，如果每天裝8臺能提前一天完成任務，如果提前4天完成，每天應裝配多少臺？
(3)甲乙兩地相距1152千米,一列客車和一列貨車同時從兩地對開,貨車每小時行72千米,比客車快 2/7，兩車經過多少小時相遇？
(4)學校買來圖書若干本分給各班,若每班分25本則多22本,若每班分給30本則少68本，共有幾個班級？買來圖書多少本？
(5)果品公司儲存一批蘋果，售出這批蘋果的30％後，又運來160箱，這時比原來儲存的蘋果多1/10 ，這時有蘋果多少箱？
(6)綠化隊修整街心花園，用去900元,比原計劃節省了300元，節省了百分之幾？
(7)某修路隊修一條公路，原計劃每天修200米，實際每天多修50米，結果提前3天完成任務，這條公路全長多少米？
(8)有一長方體鋼錠,底面周長2米,長與寬的比是4:1,高比寬少25％它正好可以鑄成高為3分米的圓錐體,圓錐體的底面積是多少?
(9)一根電線,第一次用去全長的37.5％,第二次用去27米,這時已用的電線與沒用的電線長度比是3:2。這根電線原來長多少米?
(10)某班男生人數比全班人數的5/7 多6人，女生人數比全班人數的1/4少4人。全班共有多少人？
(11)甲倉原來比乙倉少存糧50噸。從甲倉往乙倉調運30噸糧食後，甲倉存糧比乙倉少1/4。乙倉現在存糧多少噸？
(12)將柴油裝入一隻圓柱形的油桶，已知油桶的底面直徑6分米、高10分米裝滿後連桶重280千克。已知一升柴油重0.85千克，桶重多少千克？
(13)某商店以每支10.9元購進一批鋼筆，賣出每支14元。賣出這批鋼筆的4/5時，不僅收回了全部成本，而且獲得利潤150元。這批鋼筆一共有多少支？
(14)加工一批零件，師傅每天可加工54個，徒弟如果單獨加工，17天可以完成。現兩人同時工作，任務完成時，師徒兩人加工零件的個數比是9:8，這批零件有多少個？
(15)六(一)班原有1/5的同學參加勞動，後來又有兩個同學主動參加，這樣實際參加人數是其餘人數的1/3，實際參加勞動的有多少人？
(16)有大小球共100個，大球的 1/3比小球的1/10多16個，大、小球各有多少個？
(17)媽媽買3千克香蕉和2千克梨共付13元，已知梨的單價是香蕉的2/3, 每千克梨多少元？
(18)師徒倆共同做一批零件，原計劃師傅和徒弟2人做零件個數的比是9:7結果完成任務時，師傅做了總數的 5/8，比原計劃多做了30個零件，師傅原計劃做零件多少個？
(19)一盒糖果共有80粒，分給兄弟二人，哥哥吃掉自己的1/3，弟弟吃掉10粒，後來又吃掉5粒，剩下的兩人正好相等，兄弟兩人原來各分得多少粒？
(20)有甲乙兩根繩子，甲繩比乙繩長35米，已知甲繩 1/9和乙繩的1/4相等，兩根繩子各長多少米？
【應用題三】
(1)一個圓柱體底面周長是另一個圓錐體底面周長的2／3，而這個圓錐體高是圓柱體高的2／5，圓錐體體積是圓柱體體積的幾分之幾？
(2)有一隻圓柱體的／玻璃杯，測得內直經是8釐米，內裝藥水的深度是6釐米，正好是杯內容量的4／5，再加多少藥水，可以把杯子注滿？
(3)有兩筐蘋果，甲筐比乙筐少31個，如果從甲筐中取出7個放入乙筐，那麼甲筐與乙筐蘋果個數的比是4：7，現在乙筐有多少個蘋果？
(4)甲乙丙三人共同生產一批零件，甲生產的零件是乙丙總和的1／2，甲丙生產的零件總和與乙生產零件個數的比是7：2，丙生產200個零件，甲生產了多少個零件？
(5)一個工人師傅製造一個零件用5分鐘，他的徒弟製造一個零件用9分鐘，師徒兩人合做一段時間後，一共製造了84個零件。兩人各製造了多少個零件？
(6)一個直角梯形，上底和下底的比是5：2，如果上底延長2米，下底延長8米，變成一個正方形，求原來梯形的面積？
(7)甲乙兩隊的人數的比是7：8，如果從甲隊派30人去乙隊，那麼甲乙兩隊人數的比是2：3。甲乙兩隊原來各有多少人？
(8)一輛貨車從縣城往山裡運貨，往返共走20小時，去時所用時間是回來時的1．5倍，已知去時每小時比回來時慢12千米，求往返的路程。
(9)一項工程，若由甲乙兩個施工隊合做要12天完成，已知甲乙兩個施工隊工作效率的比是2：3，這項工程由乙隊單獨做要多少天完成？
(10)一堆煤，第一次運走它的1／4，第二次又運走120噸，這時餘下的煤的噸數與運走的噸數的比是2／3。這堆煤原有多少噸？
(11)甲乙兩輛汽車同時分別從兩地相向而行，6小時相遇，相遇時，甲車比乙車多行了72千米，已知甲乙兩車的速度比是3：2，求兩地間的距離。
(12)把一批化肥分給甲乙丙三個村子，甲村分得總數的1／4，其餘按2：3分給乙丙兩村，已知丙村分得化肥12噸。這批化肥共多少噸？
(13)一批貨物按5：7分給甲乙兩個車隊運輸，乙車隊運了840噸，完成本隊任務的4／5，後因另有任務調走，以後由甲隊運完，甲隊實際運了多少噸？
(14)甲乙兩隊共210人，如果從乙隊調出1／10的人去甲隊，那麼現在甲乙兩隊人數比是4：3，甲隊原有多少人？
(15)甲乙丙三名工人共同做一批零件，甲加工了總數的2／5，比乙多加工了125只，乙丙加工數的比是3：2。這批零件共有多少隻？
(16)貨車速度與客車速度比是3：4，兩車同時從甲乙兩站相對行駛，在離中點6千米處相遇，當客車到達甲站時，貨車離乙站還有多遠？
(17)山湖鄉運來一批農藥，第一天用去總數的4／7，比第二天用去的二倍還多12千克，這時用去的與餘下的農藥的比是27：8，這批農藥重多少千克
小學六年級比例應用題，小學六年級數學比例應用題
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