1樓：嘵聲說話
到達最高點時豎直方向速度為0，速度為水平方向速度為15m/s。
2s後豎直方向速度為0，所以開始時豎直方向速度為2×10=20m/s所以初速度為√(15×15+20×20)=25m/s希望能幫到您，我用的是手機，如果有疑問請發訊息問我，我收不到追問，也無法補充回答~o(∩_∩)o
2樓：不與煩惱叫勁
水平分速度為15m/s,豎直分速度為：v^2=gt=20m/s 所以丟擲速度為=√15^2+20^2=25m/s
3樓：匿名使用者
最高點速度，就是水平速度，而水平速度vx是不變的。
設初速度的「豎直分量」為vy，vy=gt=10*2=20m/s
故初速度：v=√(vx²+vy²)=√(15²+20²)=25m/s
4樓：匿名使用者
在最高點時的速度為15m/s 表明物體在水平方向的速度為 v水平＝15m/s
物體剛丟擲時向上的速度分量為v0 v0＝v末－at＝0－（－）at=0+10*2=20m/s
所以 物體剛丟擲時的初速度為 v＝根號下（v0^2+v水平^2）=25m/s
5樓：焦豔鋒
水平速度與垂直速度：2秒後達最高點，說明初始速度在水平的分量為2g=20,2秒後達最高點，說明垂直方面速度為0.只有水平速度 ，這時水平速度為15。從面得到初速度為25
6樓：匿名使用者
剛丟擲豎直速度20，水平15，勾股定理勾3股4弦5，就是這個弦25嘍。。。
7樓：修靈慧
也太簡單了吧!剛丟擲時水平速度為15m/s，垂直速度為20m/s，剩下的你自己算吧。
關於全國高中物理競賽，關於全國高中物理競賽
一個學科從基本客觀現象，到規律總結 公理化體系建立 結合實踐應用，最後改變世界。這一套完整的體系，目前只有物理學是完整的。數學缺應用，化學 生物等缺乏公理化體系的建立。所以學生們通過學習物理，可以培養完整的認知體系的建立。這一套完整的認知體系建立方法，將來能讓學生勝任任何領域的開創性工作。而關於競賽...
高中物理中關於滑塊滑板問題，高中物理中關於滑塊滑板問題
設上面的為小木板，下面的為長木板，長木板要與小木板發生相對運動就是說兩個物體一起向同一個方向運動，只是有一個快有一個慢有一個快，當然想要發生相對運動，拉小木板的力就得很大，f ma，加速度就得很大，上面木塊就運動得很快，長木板就在f f ma的情況下，由於有個摩擦力，長木板就被短木板帶動開始緩慢的運...
關於高中物理電學的若干問題，高中物理電學問題
首先肯定一下你的刨根問底的精神，很不錯。首先第一點，電勢跟重力勢能一樣，是要看以什麼為參照物的，我們通常選取無限遠處即大地為電勢0點，而功只是一個差值，只是說明從一點到另一點的能量差 這裡的電勢能 所以你這樣計算就沒有了意義，得到的勢子也是在以物體運動的原點為電勢0點的，這種參考勢，如果的兩電子形成...