1樓：艾葉
啊啊，這個題你得先理解關於向心力的問題。
在第一題裡，重力剛剛好提供了向心力，不需要接觸面提供支援力，也就是說，兩者無擠壓，所以在接觸面沒有壓力。
第二題簡簡單單，就是一個勻加速直線運動，所以沒有那麼多彎繞嘛，高一應該還沒學向心力吧，如果你想預習，還是看看課本吧
2樓：匿名使用者
在（1）問題中，物體做圓周運動，速度方向在改變，物體所受合外力不為零。當v=√gr時，重力剛好等於物體做半徑為r的圓周運動的向心力，所以支援力為零。當v＜√gr時，重力大於物體做半徑為r的圓周運動的向心力，所以會對地面有一定壓力（壓力小於重力）；當v＞√gr時，重力小於物體做半徑為r的圓周運動的向心力，物體會飛出去。
在（2）問題中，物體做勻速直線運動，運動狀態保持不變，物體所受合外力為零，所以會對地面產生壓力（壓力等於重力），用以平衡重力。
關於向心力的概念，建議再看看必修二第一章的內容哦，希望對你有幫助。
by haining jingrui
3樓：益興塗材
a落地後繩子就鬆了，不再是一個整體，得列方程 a碰地前：假設摩擦係數=μ 假設繩子張力為t 因為繩子不可伸長，所以ab加速度相等 a=(mg-t)/m=(t-μmg)/m 後面兩個相加除以2 a=g(1-μ)/2 h=0.5m 運動公式 v=根號(2ah)=根號(g(1-μ)/2) 當a碰地後：
b只受摩擦力,還前進了(2-0.5) m a=-μg s=v^2/2a=g(1-μ)/(2*2μg)=(1-μ)/4μ 2-0.5=(1-μ)/4μ 6μ=1-μ μ=1/7
高一的英語問題 具體在補充
4樓：正達美
因為本句中the moment本身可以起連詞作用 引導時間狀語從句，所以應該去掉when
5樓：雲南新華電腦學校
1由點到面，構建知識網路
對所學的知識點分步地進行梳理、歸納和總結，理清知識脈絡。從一個簡單的語法點或一個核心句型開始延伸，理清它們的變化形式、變化規律以及與時態、語態等的關聯。所謂由點到面，構建知識網路。
2由面到點，加深記憶，查漏補缺
迴歸課本，查缺補漏，打好基礎。以單元為單位複習，回憶每單元所學的主要內容，包括核心單詞、重點句型和語法，以及需要掌握的對話等。回憶時要有框架，由面到點，比如先通過目錄頁回憶每個單元的話題，然後再回憶細化的知識點。
3聚焦重難點，鞏固易錯點
對每單元中的重點內容（詞彙、句型和語法）和在練習中易錯的點作進一步的複習，解決重點、難點和疑點，加深理解。多看錯題本，攻克錯題。
4經典題目自測，檢驗複習效果
對複習效果進行檢測，會產生成就感或緊張感，從而自覺主動地去學習，同時可以及時調整複習方法。在複習完成時，選取一定數量的題目進行檢測非常有必要。多做典型題，摸清規律，學會舉一反三，但不提倡題海戰術。
想要考個好成績，除了熟練掌握單詞、語法、句型，還要有正確的答題技巧
6樓：匿名使用者
他是先被送到醫務室去，量體溫後才知道溫度達到了那個數值，而不是因為溫度達到了數值才送到了那裡
物理題 在補充
7樓：益興塗材
設 s'相對s系的速度為 v，則 t1'=(t1-vx1/c2)/√[1-(v/c)2] t2'=(t2-vx2/c2)/√[1-(v/c)2] 所以 （t2'-t1') = [(t2-t1) -v(x2-x1)]/√[1-(v/c)2] 由題意 x1=x2 t2-t1= 4 t2'-t1'=5 所以 √[1-(v/c)2] = 4/5 v=3c/5 x1'=(x1-vt1)/√[1-(v/c)2] x2'=(x2-vt2)/√[1-(v/c)2] 則 (x2'-x1')= [(x2-x1)-v(t2-t1)]/√[1-(v/c)2] = -3c 即 |△x'|= 3c=9x10^8 m
高一物理學習與初中的有何不同
8樓：
初、高中物理在學習內容、側重點方面均有不同。初高中物理的區別差異有以下三點：
一、初中物理多以生活現象為模型呈現知識，高中物理多以抽象模型為載體呈現知識。初中物理大多數問題是 以形象思維為基礎，以生動的自然現象和直觀的實驗為依據，讓學生可以看到、感受到，從而獲得知識。
二、初中物理多定性瞭解物理規律，高中物理多定量求解物理問題。初中物理對於數學的運用不多，即便需要定量計算，也僅僅停留在加減乘除，四則運算的層次。然而高中物理要求嚴格求解，故而對同學們數學知識的考察也相應增高。
三、初中課程的問題多是單因素的因果邏輯關係，高中課程的問題則涉及多因素的複雜邏輯關係。該差別主要 體現在題目角度，初中考題每道問題重點考察一個知識點，學生只需要熟練掌握知識點，準確判斷考點即可。高中考題 可能一題涉及多個知識點，因此在具體解題之前，學生必須先進行考點的拆分與識別。
這就要求學生必須還具備將複雜 大問題解構為簡單小問題的能力，
歸納上述要點，初高中物理學習的差異呈現為：
第一、感性理解與理性推導的差異；
第二、簡單計算與數學技巧的差異；
第三、單純知識點考察與堆積知識點命題的差異。
9樓：雲南萬通汽車學校
高中的和初中的很大區別的，初中就是個入門，高中就是燒腦的了，非常難，初中基礎打好，對高中有很大幫助的
有關高一物理問題，高一物理的問題
1 這個問題的解決最好法案就是 傳送帶。2 我想你現在應該有學能量守恆，摩擦力始終會阻礙物體相對運動，當兩物體之間相對運動時就會有熱量產生，由能量守恆得物體的機械能會損失一部分來轉化為物體的內能。所以在物體之間相對滑動時一對摩擦力做的總共始終為負值。3 他們的區別在於靜摩擦力存在與物體與接觸面之間沒...
高一物理問題，一個高一物理問題？？？？？？？
鐵匠半百 你的表述不夠準確，我猜測著你的意思並且用你的原敘述解說。如已知兩個垂直力 一個為勻速直線 一個為勻加速直線 那合運動是 拋物線運動。平拋運動的情形不就是這樣嗎？一個為勻速直線 一個為勻速直線 還是勻速直線運動。就是小船沿垂直河岸方向過河，合運動是傾斜直線。兩個都是勻加速 兩個加速度相等時，...
高一物理問題，一個高一物理問題
s1 v0t1 0.5at1 t1 s1 s2 v0t2 0.5at2 t2 聯立解得 a 0.1m s2 v0 0.6m s 菱歌浣紗 初速度v 位移x 時間t 則有公式x vt 1 2at 2 v at 1 2at 第一個公式是第一個4秒的位移公式 第二個4秒位移為0，則可以判斷加速度為負值第二...