1樓：匿名使用者
錯題本的作用是什麼？通過錯題本你想要達到什麼目的？這是你首先應該考慮的問題！如果你僅僅是看見別人在做，你也就跟著做，那就是無意義的事情了。
通過做錯題本要達到這樣幾個目的：
1、典型錯題的收集，那種大家都出錯的題目就是這一類題目，你可以從中知道與這個題目相關的知識點容易在什麼地方出錯，你可以加深對這個知識點的理解；
2、分析出錯的原因，所以不能光是把題目抄下來就完事了，還應該有錯因分析、正確的解答過程，然後配上相關的題目(自己找這樣的題目)；
3、知識點、解題方法、技巧的歸納總結。
2樓：
我是一個章節的題記在一起這樣，拿活頁記的，所以可以隨時加，黑筆抄題藍筆寫過程紅筆寫一些注意點或者公式，然後我有一個建議就是雖然叫錯題本但是某些做對的題也不妨抄一下。像我就是有時候會運氣好做對或者用一些比較奇怪的方法做對題,然後過一段時間之後再做就完全沒思路了，所以如果老師有好方法的話建議一起寫進錯題本。除此以外，我還做了一本例題本，也是我的血淚經驗(沒辦法我腦子笨你如果覺得沒必要的話就無視- -) 例題本就是一些很簡單的題目方法很基礎也很常用。
學這個章節的時候絕對是覺得很簡單的，但過一段時間就不一定了，特別是立體幾何解析幾何和數列這幾個章節裡面方法翻來覆去這麼幾個方法幾個公式。例題本最大的好處是方便複習時回憶知識點可以很快地找到做題感覺。
3樓：1978那年頭
錯了！首先找到適合自己的學習方法，天才的學生一般都不需要錯題本！
既然要錯題本，那麼就自己先抄一些典型例題。然後錯的題目再糾正寫上！
最後一句話：不需要太系統，因為你不會的題本來就不繫統！親複習翻看才是正經，而不是讓錯題本成了形式！
4樓：
應該找本大一點的本子，最好是那種有便條凸出來的那種（方便分類），分好類，一類是幾何的啊，一類的是函式，blabla，視情況而定。
考試時做錯的看好是什麼型別對號入座抄進去就行啦，做作業時遇到什麼典型的題型也能寫進去。
一些不知屬於什麼型別的再分一大類。還有什麼問題儘管問。
（ps別告訴我你現在是高三）
5樓：旗鼓龍東強
一門學科一本，把錯的題工工整整地抄在本子上（注意：一定要寫工整了，不然保管你自己都不會想看第二遍的），或者直接減下來貼在本子上，然後把解答詳細地記錄下來。最好配上自己的心得體會，註明自己為什麼會做出，是粗心大意還是知識有漏洞。
提醒自己下次不再犯同樣的錯誤。
高中數學錯題本該怎麼做？
6樓：小小妞子嘻嘻
首先錯題本本身就是為了自己複習方便，如果不是老師硬性規定，就先不要打亂自己的計劃。分類的方法很好，但是我本人當時是沒有分類的，因為覺得寫起來比較麻煩，浪費時間，但是如果你習慣這樣做也沒什麼問題。錯題本積累的題就是錯題，比較典型的題，我比較贊同你們老師的說法，比如卷子上寫錯了，之後明白了，在糾錯本上要詳細地完成解題步驟，以我自己的經驗來說，你不寫一遍就不會知道自己**會出錯，還是建議你詳細寫一遍。
7樓：快樂
高中數學有時看著簡單，但做起來就難了，所以最好寫出解題過程，知識點，易錯點，總結題型。
高中的數學錯題本該怎麼做呢？若見到錯題就抄，那到高三看的時候是不是會很亂沒條理？ 10
8樓：
這種做法其實說的難聽點就是裝（和諧）b用的,毫無實用價值。
真正好的做法是，把每一道題的方法記住，不要學校教到**你也練到那裡，這樣的結果就是學一點忘一點。
比如教到解析幾何（高二上內容），那之後的立體幾何（高二下內容）作業做完就少練一點，多複習之前的解析幾何。因為立體幾何很簡單，解析幾何是高考的難點，把時間浪費在整理這種無用的錯題上當然成績考不過那些把時間一直用在練習最難章節上的同學。
所以樓主是否採納我的回答不是關鍵，關鍵在於如果樓主採用樓上幾位的提議，高三之前幾個學期的月考或周測成績還不錯，到高三就會發現自己根本沒學過高中數學，高考最多100左右。（不是嚇你，是本人的親身經歷）
9樓：黑霧中的迷茫
如果樓主水平比較高的話,在高考內容內,高中數學的錯題本應該還是輕鬆的,對於比較優秀的同學,大多數數學題目錯過第一遍就不應該再錯第二遍.只有極少數需要放在錯題本上,見一道抄一道問題不大.對於差一點的同學,就一定要注意有條理,畢竟題目一多,沒條理自己也懶得看,看不完,錯題本就白做了,到高三再整理到厚一點的本上的工程量有點大,好像沒什麼必要.
10樓：為諾而來
你是在學習，又不是在收集自己的錯題做展覽。
錯題本是什麼，首先是日記本，記錄哪次考試或測驗自己那道題錯了。
其次，是作文字，要寫下問什麼錯，大家都錯了，還是馬虎，還是溜號，還是知識不牢靠，還是答非所問，打非所想，詞不達意，自己可笑嗎，大家可笑嗎，需要掌握什麼知識，以後不再犯，需要背下來嗎等等。開玩笑的說，你想到什麼寫什麼，不怕天馬行空，而怕原地打磨磨。
三，是背誦資料，背下來，分析出思路，下次不錯了。
看看我的知道中的精彩回答，必有所得。
11樓：
個人覺得錯題不應該等到高三的時候看，而解決錯題的方法是當場就弄懂它，搞清楚你自己錯的原因，正解的思路，方法，然後再自己做一遍。然後過幾天可以再試著自己做做，會不會犯同樣的錯誤，會不會解答了。然後再過一定時間看看，自己到底真正搞懂了這個題沒有，可以做下同型別的題目。
到最後，該體型自然在你自己腦中形成的解法和思路，做出來也就水到渠成了。
12樓：匿名使用者
建議錯題本平時就多看看，這樣比較容易提高成績，如果等到高三再看的話，效果並不是很好
數學不是考前複習下就能考好的，所以平時要多下功夫，錯題本建議一個星期看一次，抽點小時間看就行了，反覆的看對成績的提高有很大的幫助，但真正想學好數學就要平時多思考才行，這就不是錯題本能解決的
高三學習緊，錯題還要不要整理，怎麼整理，求經驗
13樓：匿名使用者
當然要整理，分門整理，過個兩週看看，最後高考主要考得不是你不會的，而是你容易錯的，平時的考試就是為了訓練你的解題思維，錯題裡面包含了易錯的思路，當讓需要看和整理
14樓：h黃雨晨
時間只要你願意擠，總還是有的。
15樓：張0z玲
把錯題用一個本子抄下來....過段時間再重新做原題...看做的對不...錯了就問老師怎麼做...過段時間在做...知道做對了....
關於高一的錯題集，請問，高中數學錯題集要怎麼做
常見的 錯題集 有三種型別 一是訂正型，即將所有做錯題的題目都抄下來，並做出訂正 二是彙總型，將所有做錯題目按課本的章節的順序進行分類整理 三是糾錯型，即將所有做錯的題目按錯誤的原因進行分類整理。本文介紹新型的 錯題集 活頁型錯題集，其整理步驟為 1 分類整理。將所有的錯題分類整理，分清錯誤的原因 ...
高中數學題，第三問怎麼做
看不清分母是s n 1 還是s n 1 假定是s n 1 若不是請自行替換。s n 4 2 2 n 4 2 2 n m 4 2 2 n 1 m 2 m 2 m 1 1 2 2 n 1 4 2 2 n 1 m 1 1 2 m 1 2 2 n 1 4 2 2 n 1 m 1 2 m 1 4 m 2 2 ...
高中數學。拋物線。第二題怎麼做
此圓錐曲線e 1 2，所以，是一橢圓。容易得到點 2,0 在m上，點 2，0 在m上，所以連線 2,0 和 2，0 是長軸，a 2,c no 1，b 3 軌跡c x 4 y 3 1 a是pb中點，所以 3 yb 2ya，xb 0 2xa代入 xa 4 ya 3 1xb 4 yb 3 1 解出 ya ...