1樓：蝸牛說知識
我可以**未來，讓我看看哈，，，，啊，我看到了一個陽光的孩子，然後等等，他手裡的是，，，大學錄取通知書？唔，這估計就是你的命運了
2樓：螢火蟲丶
未來會是什麼樣子這真的無法姑測，我一個鄰居，初中就不讀了，出去打工，幾年回來後竟發財了，反之也有，現在怎麼並不說明一切，但努力是正確的
3樓：搬磚彭于晏的知識
一直努力加油堅持，沒有不成功的你，只有不堅持的你。加油！
4樓：匿名使用者
小學關鍵在於素質教育，高中才是王道
5樓：雪露的表姐
錢學森，愛迪生與愛因斯坦小時候都是七至17名，你如果能繼續努力的話，那麼恭喜你。但如果你要驕傲
自滿，那麼你是一事無成。
6樓：鬥囀暒簃
好的未來跟現在沒關係
7樓：匿名使用者
小學好不代表會一直好，當然，你已經有了一個好的基礎，比起別人來說或許你的起點會高一些，但是，主要的還是在以後的學習中你自己是否努力
8樓：匿名使用者
看你初中努不努力 不然 成績直線下滑
9樓：郭酥酥
不能看出什麼小學和中學完全不是能比的！等到中學才能定江山
10樓：
說不準，畢竟只是小學，只能說明你的學習習慣好
11樓：
你的成績不能完全左右你的未來
12樓：果雰
繼續努力，你的前途絕對不可估量
13樓：匿名使用者
繼續努力的話，一定會不錯的！
14樓：感情廢物璃茉兒
基礎不錯啊，要朝初中加油！
小學五年級作文《我的未來》該怎麼寫給一個我能看懂
15樓：大過年沒人啊
小學作文一般分三段就行了
第一段,開篇點題,描述自己的未來
第二段,寫出我為什麼會這麼想,舉出一個事例,並說明未來的我會是說明樣子的
第三段,篇末點題,總結一下就行了
小學作文不用太複雜,不然會讓老師懷疑是抄的,這樣絕對可以了
為什麼我聽說過他們，有那種5年級一共是小學到5年級初中有上，4年。那個是不是五四制？現在的是不是六
16樓：匿名使用者
現在的九年義務教育一般是五四制和六三制兩種。五四制就是小學五年，初中四年；六三制就是小學六年，初中三年。
一年級到五年級所有習作中的四字成語
小學4、5年級的合唱隊要怎麼弄啊？
17樓：匿名使用者
回答人的補充 2009-09-03 09:41 那個好辦啊~你是**老師話，把要合唱的歌曲選好沒？如果有視屏的合唱的映帶或*** ，看看學習學習下。。。
然後組織學生給他們排好隊伍，教他們唱，也可以用投影裝置
18樓：匿名使用者
小學4、5年級的合唱隊找個**老師先選合唱用的歌曲 ...網上的都可以搜到。。。抽空給學生排練了
19樓：匿名使用者
我小學時合唱團的， 小學生不需要發生練習，選一部分男生，女生，最好挑選下，唱歌比較好的，然後在選一個男領唱和女領唱， 然後選歌， 我們當時唱的好像是 讓我們蕩起雙槳 還有首是和 歌唱祖國一個型別的歌， 讓後每天找時間排練歌曲， 教她們唱，唱整齊， 然後排點花樣，比如男生合唱，女生合唱，大合唱，女領唱，男領唱， 一首歌就會變得很好聽了。
20樓：匿名使用者
一、聽音（練耳）模唱
第一步：教師先彈奏c大調音階一次，接著給學生一個音（標準音）a，然後分別讓學生聽出10個單音：1、3、5、6、7、4、2、3、5、1，第二步，三個音為一組，依次彈出，彈三組，讓學生先用「啦」模唱，最後要求學生唱出唱名，如第一組1 3 5 ，第二組2 4 6 ，第三組3 5 7 。
二、運用「輕聲」唱法，形成正確的發聲狀態
為避免學生的喊唱，應該提醒他們用輕聲去歌唱。「輕聲」實際上是人體各發聲器官協調地發聲的基礎，這種發聲有它的形成條件和發展步驟。「輕聲」的合唱訓練，有效地克服了發聲狀態中不必要的緊張和僵硬。
總結其中的規律，遵循它生成的過程去發展童聲合唱，對防止學生的喊唱，形成正確的發聲方法是相當重要的。學生喊唱的主要原因是喉部的發聲狀態拘謹，缺少彈性和靈活性。有時氣息浮也會造成胸僵、喉緊的狀態。
因此，在合唱訓練之前必須要做好放鬆練習。如打呵欠，讓喉嚨開啟，頸部放鬆，氣息流暢自如。不管是用旋律音程練習，還是用帶聲部的和絃練習，都不能在音量上過早要求。
直到學生們在歌唱時做到完全開啟喉嚨，徹底放鬆下巴，呼吸自如，氣息勻暢，這時，再去考慮聲音的力度問題。
三、訓練正確的氣息支援，形成氣聲結合的歌唱狀態
呼吸在發聲、歌唱中佔有重要的位置，孩子們的嗓音、身體都在發育時期，所以唱起歌來有時感到氣力不足，容易用胸部呼吸去歌唱，這樣的結果是，出現了氣僵、喉緊的弊病，一定要避免這種胸部呼吸的方法。所以，在歌唱之前做一些呼吸訓練是十分必要的。
胸腹式聯合呼吸的狀態是比較科學的呼吸狀態。即用胸腹舒展、擴張的動作有規律地進行吸氣；用小腹腹肌的力量推動氣息支援而發聲，這種發聲訓練就是氣聲結合的方法。這種合唱發聲訓練所產生的力量是使聲音穩定、靈活、有彈性、流動。
另外要注意的是，做呼吸
練習時，要在教師的正確指導下進行，以免把歌唱的呼吸動作練僵，出現憋氣的現象。
四、統一歌唱方法，提高聲部歌唱能力
我們知道，童聲合唱的音響是通過各個聲部共同完成的。要想獲得理想的藝術效果，就必須要求每個聲部都達到整齊。每個聲部就如同絃樂重奏中的一件樂器，有著自己演奏的旋律和技巧，幾個聲部交織在一起會達到一個理想的整體音響效果。
在童聲合唱的訓練過程中，要實現理想音響效果的前提，首先是提高聲部內個人的演唱水平。聲部內各成員在呼吸的運用、發聲的位置及共鳴、音色、吐字的方法等諸方面都應基本達到統一，才能使整個聲部的聲音達到一致。其次是在演唱上整個聲部要根據指揮的要求，像一個人那樣開始和結束；在同一時間發出同一個詞的音；在指定的地方呼吸；共同完成漸快或漸慢的過渡；各聲部以相同的力度來演唱；要以同樣純正的音高去演唱歌曲；清晰、準確地唱出作品的歌詞等等。
因此，在聲部內的成員統一了歌唱的方法後，要隨指揮有目的地進行單獨聲部的訓練。只有將每個聲部的歌唱能力提高了，再去強調整體的演唱水平，效果才會更佳。 合唱隊課時安排
一，第一週——第四周教學進度：常規訓練
第一週：培養學生學習合唱的興趣，建立訓練常規。
第二週：發聲訓練，學習和鞏固正確、科學的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。
第三週：複習簡單的發聲訓練（連音、跳音），學習二聲部合唱練習曲。
第四周：學習歌曲
二，第五週——第八週教學進度：訓練發聲技巧
第五週：發聲訓練（連音、跳音）學唱
第六週：發聲訓練（難度適當增加的連音、跳音）。
第七週：處理鞏固輪唱並表演。
第八週：發聲訓練，學習二聲部合唱
三，第九周——第十二週教學進度：加強聲部訓練
第九周：發聲訓練（增加音域），複習鞏固合唱曲。
第十週：聽音訓練，學習合唱曲
第十一週：發聲訓練，學習合唱曲
第十二週：學習合唱曲**遊戲。
四，第十三週——第十八週教學進度：作品處理及彙報幾首較完整的合唱曲目。
第十三週：複習合唱曲，加強視唱歌譜的訓練。
第十四周：發聲訓練（和聲的統一和諧），聽音訓練。第十五週：發聲訓練，處理鞏固，複習，並加強藝術處理。
第十六—十八週：聽音和聲訓練，彙報幾首較完整的合唱曲目。
我是女生，從小學五年級開始就沒有長高，一直是150cm，這學期上高二，我該怎麼長高
長高的方法 1 吃 不是增高藥 吃好 營養均衡，特別補充某些營養。千萬別偏食，更不能節食。特別要補充的是蛋白質 鈣和維生素，魚 蝦 瘦肉 禽蛋 花生 豆製品中都富含優質蛋白質，應注意多補充。牛奶 蝦皮 豆製品 排骨 骨頭湯 海帶 紫菜等是含鈣 磷豐富的食物，另外記得多晒太陽，鈣質才容易吸收。多吃蔬菜...
從小學開始，我就一直是班裡第一名，級部前三，作文寫得很好，經常去參加比賽。還是學校大隊長
你的情況與我差不多相似，下面說說我的意見。其實，你不必有太多的心理負擔。學習最忌諱的事情就是與以前相比。學習成績並不能看做一切。你要忘記以往的輝煌。小學是非常簡單的，你讓任何一個水平中等左右的初中生學習小學內容，任何一個簡簡單單輕輕鬆鬆的都能考上滿分。所以，拋開你的以往的，忘記你的榮耀。如果你做到了...
我小學五年級，快要考試了，我數學成績一直很不好，怎麼辦啊，在短時間內可以快速複習完數學嗎？拜託
想好好考，就告別電腦吧，孩子。不是說電腦不好，而是電腦會佔用時間，學習沒什麼捷徑。學的多了自然會找到自己的方法，別人的是不管用的。個人小建議 其實沒幾個公式，基本一章也就一個，有這個推出其他，也就是說，你記一個然後學會如何推其他幾個就可以了。背公式很苦惱，不過記方法應該簡單一點吧。 我建議現在多看教...