1樓：咿呀
「你怎麼這麼笨啊，教了那麼多次，怎麼就是教不會呢？」經常，會有家長在家教孩子做數學題，老是教不會時，總有這樣一種「恨鐵不成鋼」的想法。
孩子學不好數學，你要做的不是責罵，而是應該首先反思自己的教學方法是否出了問題。
現在很多孩子在面對抽象運算思考題和應用題方面，特別容易遇到瓶頸，該如何解決？
為此，我們給家長們三個字：「退」，退到孩子可以接受的地方；「遠」，幫助孩子打通知識脈絡；「慢」，給足孩子思考時間。
數學這門學科跟日常生活緊密相連，小學數學是孩子以後學習數理化以及更深的現代化科學技術的基礎，大多數家長都可以輔導孩子的小學數學，但是如何讓孩子從小學數學學習中獲得數學學習的能力、建立數感、樹立數學學習的信心？下面跟大家分享家長如何輔導孩子學好小學數學。
第一，對於小學數學的學習，家長首先應強調它訓練思維的功能，其次才是講數學的實用性。
凡事需要追根溯源，從探尋數學的源頭開始，就會讓孩子覺得數學其實是一門十分有趣的學科。
很多家長認為提高孩子數學成績的最好途徑就是讓他們多做題， 其實這是一個錯誤的想法。做題是為了訓練思維，要掌握適當的量。大多數數學偏弱的孩子都有過題海戰術的痛苦經歷，如果只是機械地做題，孩子就會產生厭惡情緒，自然學不好數學。
第二，家長要對小學數學一年級教材有所瞭解，現試從下述幾個方面作些介紹：
1.一年級數學第一學期的內容及要求：
(1)1到10各數的認識、寫法和加減法。包括：實物圖，數10 以內的數，1到5各數的認識和寫法，5以內的加法和減法，0的認識和寫法，加0、減0和得數是0的減法，6到10各數的認識和寫法，10以內的加法和減法，連加、連減題。
(2)11到20各數的讀法和寫法。包括：數11到20各數，十和幾組成十幾，11到20各數的讀法和寫法，鐘面的認識（會看整點鐘)。
(3) 20以內的進位加法和減法。包括：20以內的進位加法，加法和減法的簡單應用題。
(4) 認識圖形。長方形、正方形的初步認識。
2.第二學期的內容及要求：
(1) 20以內的退位減法。
(2) 100以內數的讀法和寫法。包括：數100以內的數，認識個位、十位，100以內數的讀法和寫法，口算整十數加減整十數，整十數加一位數和相應的減法，元、角、分的認識和簡單的計算。
2樓：上官無闕
方法不對
要麼就是孩子不想學
小學的數學題，家長為什麼教不好
3樓：江蘇知嘛
孩子數學成績差，多是數學學習興趣缺失，需要培養孩子的數學興趣；
基礎不夠紮實，不管是公式定理，還是課後習題，亦或是課堂老師講解，都要認真仔細聽，夯實基礎，萬丈高樓平地起；
孩子數學思維沒有建立，不能做到舉一反三，融會貫通；
給孩子輕鬆的學習環境，不要給孩子太大壓力。
用孩子聽得懂的語言，感興趣的主題和遊戲，從具體到抽象，真正培養孩子的數學思維！讓每個孩子都愛數學！
現在好多孩子都在學習奧數，小升初考試中奧數題會很多嗎，我家孩子沒學，會不會很吃虧？數學本來也不太好
4樓：哥被震精了
數學本來不太好，你覺得學奧數能學懂麼？基本知識都掌握不好，學奧數就有點自相矛盾了，而且，大多數學習奧數的基本都是一個結果，那就是陪太子讀書，真正能學懂的是少數，奧數是一個大坑，本質就是一個培訓班賺錢的工具，因為奧數題根本就不是小學生的思維和能力能夠學懂的。
5樓：匿名使用者
小升初、中考都不會考奧數
奧數訓練的好處在於訓練孩子數學思維，有機會上上也不錯。
數學不好的孩子，要注重基礎訓練，搞奧數得不償失。
6樓：匿名使用者
不學 也會做的 就是慢點
孩子的數學好難，才小學，這種題目我怎麼會
7樓：屠夫呆
一、學奧數到底有什麼用
目前對於絕大部分學奧數的孩子和他們的家長來說，目的只有一個，那就是通過各種競賽獲獎從而得到一個上重點中學試驗班的機會，這個本身是無可厚非的，因為現在的升學制度決定了奧數已經成為升學的一個重要手段。通過和家長的一些接觸我們也瞭解到很多家長認為現在學奧數是權誼之計，這個東西以後根本沒用。我們認為這個觀點是有失偏頗的，雖然我們目前學的某些內容，比如抽屜原理等，可能以後在初中甚至高中的課本里我們都根本不可能接觸到的，但是我們學習的其實是一些思想方法，更具體的說，是培養數學的素養，培養一種解決問題的能力。
實踐證明，認真學過奧數的同學，對於學校的數學學習是非常輕鬆的，而且到中學的時候，至少在理科方面，那絕對是遊刃有餘的。
現在小學階段在市奧數班裡認真學習的同學基本上都考進了廣州最好的中學，而且在班上大部分都是拔尖的，這裡我們所說的拔尖不是單單數學一科，而是綜合成績，因此學奧數學得比較好的同學基本上都去了名牌大學。為什麼呢？因為小學奧數學得好，初中的數理化基本上不用下任何功夫，因為知識雖然是新的，但學起來的難度比我們的奧數簡單的多，而那些沒學過奧數的同學可能就比較吃力，初中裡理科佔三門課，學生們省下這三門課的時間去多背些英文單詞，多看看語文等等，學習成績當然會比較好，學習起來也比較輕鬆。
當然，剛才說的問題可能比較長遠一點，為的是讓大家明白學奧數對將來的發展是有用的，而且並不會因此而耽誤你其他科目或者興趣的發展，奧數不是苦差事，關鍵是學習的方法。下面說一下關於該怎麼學奧數的問題。
二、怎樣學好奧數
經常有家長問我們：「我們的孩子剛開始接觸奧數，怎麼樣能快速提高？」我們想大家都知道欲速則不達的道理，想一舉把所有內容用短短的時間全學會，囫圇吞棗的結果是：
各個內容你可能都見過，老師提到什麼方法你可能也知道，但是給你出幾個題你可能就做不出來了，這也就是為什麼總有一部分同學在做綜合測試的時候一塌糊塗的原因啦。
學奧數最佳的起步時間應該是三四年級，這個時期的啟蒙教育特別重要，能不能儘快入門，或者說「開竅」，就看這兩年啦。學奧數有訣竅嗎？根據成功同學的經驗，答案是沒有。
但如果非要我們說一個的話，那就是在學奧數的時候，力求通過多做題，從而把每一個專題的解題規律理解透徹，並熟練掌握其解題技巧，進而能舉一反三，觸類旁通。現在讓我們一起分享一下盧※輝同學（2023年全國華羅庚金盃賽二等獎獲得者，華師附中，先烈東小學2006屆畢業生）的經驗：「學奧數沒有捷徑，唯一能提高成績的方法就是多做題，及時總結方法，然後要活學活用。
世界上沒有笨人，只有懶人。又想偷懶又想提高成績的人，是不可能成功的。我的經驗是：
星期一到星期五每天騰出一小時學習奧數，半小時複習以前的知識，半小時學新的方法，然後做一些有關的練習題。上奧數課時，要認真聽講，老師講解的題回家後要自己再做一遍。因為經常老師講解的時候聽得很明白，到了自己做，能否做出來是另一回事。
這樣堅持下來，奧數成績就會提高……。」
既然做題這麼重要，那麼應該抱著怎樣的態度去做題呢？有的同學把做題當作一項繁重的任務來看，家長要求每天做多少自己就掰著指頭做多少道題來達到家長的要求，這樣是不可取的。最正確的做題方法應該是抱著找出自己哪塊知識有問題的想法去做，通過做練習找出自己問題所在，再集中的有針對性的加強這方面的練習，達到差漏補缺的目的。
三、家長怎樣幫助孩子學好奧數。
家長都知道孩子學習奧數是很辛苦的,但大多數家長都不知道怎樣幫助孩子。有的家長面對很陌生的奧數題目一籌莫展；有的家長則面對似曾相識的奧數題目苦苦思索；有的家長則為孩子買了大量的奧數的書籍等等。讓孩子學好奧數，這是我們老師、學生和家長共同的目標。
其實為了能實現這個很難達到的目標，我們的家長也有很多事情要做。
（一）只要您有心，您一定能幫上自己的孩子。
有的家長自己是學文科的，根本就沒有接觸過奧數，不知道怎樣幫助自己的孩子學習，所以就撒手不管了，結果可想而知。
（二）幫助孩子樹立目標，並激勵他去實現。
首先我們看一看黃※陽（今年全國華羅庚金盃賽三等獎獲得者，華師附中初一級新生，現先烈東小學六年級畢業生）的成功經驗：「首先要明確目標。我從小就對數學有興趣，興趣是最好的學習動力，所以在一年級時父母和老師就幫我明確了考上華師附中的目標。
而要達到這個目標，最好先考上廣州市奧校，這樣考上華師附中的機會將會大很多。因為市奧校是一所專門在業餘時間培訓奧數的學校，我從中獲益良多……。」從以上例子我們可清楚地意識到目標對於學生來說是非常重要的。
學生有了目標之後，我們的家長還有一個非常重要的任務，就是激勵學生、幫助學生去努力實現目標。在整個奧數緊張的學習中，學生難免會疲倦，甚至會產生厭倦的情緒。當學生疲倦的時候，讓孩子休息固然重要，但家長更應該鼓勵他，激勵他堅持下去。
當學生厭倦的時候，反覆的單一的說教和批評往往很難奏效。根據我們的經驗，這時，給孩子將一些名人成功成長的經驗和學生認識的前幾屆學生（親戚朋友的孩子）升學的經驗和教訓會比較有效。對於這一點，就需要求我們家長在生活中有意識的蒐集這一方面的資訊。
（三）及時和老師聯絡，以便更好的來接自己的孩子的學習。
有的學生家長認為把學生交給老師就萬事大吉了，這種想法其實是很危險的。事實證明，只有學生、教師和家長共同的努力才能使得學生取得最大的進步。輔導班的老師畢竟和學生在一起的時間有限，輔導班的授課一般是根據大部分同學的水平進行授課。
而每個學生都有自己不同的擅長的知識和知識缺陷，要想更好的補充學生的知識缺陷，只有家長在課下的時候和學生一起努力才行。
（四）根據自己孩子的弱項，有針對性的幫助他把弱項變成強項；
上課時，教師只能根據大部分人的水平進行授課。這就決定了每個學生不同的弱項不可能都在課上解決，這就需要學生自己在課下自己努力解決。一般每個學生的弱項我們教師都會通過上課瞭解並儘量及時地和家長聯絡。
這時家長就需要根據自己孩子的情況調其重點學習的方向。
（五）做好孩子的後勤保障工作；
一提到後勤保障工作，大多數家長只是注意讓孩子吃飽穿暖，而忽略了學生的信心。家長的鼓勵和平時的言語對學生的信心影響是很大的。家長應該多以鼓勵的話來安慰孩子，激勵孩子。
一句讚美的話要比一百句批評的話更有效。不要總是拿自己的孩子和別人的孩子比，要多拿自己的孩子的現在和過去比，看到孩子的進步，鼓勵她去取得更大的進步。
說了這麼多，希望能對同學們有所幫助，祝願大家在日後的奧數學習中學有所成
讀了很多育兒書，為什麼還是教不好孩子
一腳澳門 1 孩子的幼年，高質量的陪伴非常重要。但父母對孩子的影響力，其實貫徹終身。在陪伴中，我們給孩子示範，對口腹之慾的剋制，對消費主義的抵擋，對精神世界的不間斷的追求，承重中年堅忍和奮鬥，晚年從容和安住。陪伴的力量，會緩釋孩子終生。心不在焉，急三火四，隨波逐流的父母，是孩子難堪的宿命。2 在親子...
為什麼做數學題沒思路，為什麼做數學題就是沒有思路？
同學,我跟你一樣馬上要高三了,我學的是文科,數學相對不是太難.說實話,我數學也不是太好,但我覺得做數學題和寫語文作文一樣,要靈感和狀態,有時候你會特別順利的就把題給解出來了,有時候可能連最簡單的都作不了.心情急噪,靜不下來時不要盲目的硬要自己做題,這樣根本沒效果.我想你們老師也應該和你們說過,上課一...
為什麼孩子總是學習不好，孩子很聰明，為什麼學習成績總不好
培養他學習的興趣吧,而且要注意方式方法.首先要引發他讀書的興趣,注意循循善誘,不要用武力項逼哦,如果孩子還小,可以用獎勵機制來引發他讀書的動力,如果孩子大了,不妨跟他說如果讀書不好將來的前途問題.父母首先應該以身作則,家裡應該有個良好的學習環境.一般父母小時候成績優秀,子女不大會成績不好.所以先從自...