1樓：
補習班主要是為了系統的對學生進行知識的傳授，有計劃，有目的對學生進行知識的講解。但是輔導班主要是以輔導學生作業為主，養成學生獨立完成學習 的能力！
2樓：
隨著社會生產力的發展，大家對教育的需求越來越大。由於家長下班時間和孩子放學時間的不對稱，許多家長選擇把孩子送入托管班。那麼，孩子上託管班到底有哪些好處呢？
本人結合自己開辦的麥田安親託管班，為大家詳細解答這個問題。
1、養成學習習慣
小學託管班的學員大多是低齡兒童，此時正是習慣養成的良好時機。孩子在家可能會對學習有所倦怠，但在託管班有著濃厚的學習氛圍，會有專門的託管老師對孩子進行及時的監督，幫助孩子矯正不良習慣。學習有了良好的學習習慣，孩子的課業成績自然而言會有所提高，而且，一個好的學習習慣關乎的是孩子長久的發展。
2.激發學習興趣
興趣可以引發孩子對學習的熱情，有了興趣孩子在學習上可以事半功倍，孩子會用更多的精力投入到學習中去。所以，激發孩子的學習興趣，對孩子成績的提高是十分關鍵的。
3.提升綜合素養
當前社會更需要綜合能力強的人才，一昧地死讀書只會被社會淘汰。會開設相應的素質課程，例如體能訓練活動、戶外娛樂活動等等。這些各式各樣的課程與活動都是以提高孩子綜合素質為目的的。
素質課程設定也是科學合理、能夠真正讓孩子有所提高的。寓教於樂的戶外活動可以激發孩子的學習興趣，引導孩子個性的發展；體能訓練可以提高孩子的身體素質，為孩子的學習打下身體基礎。
3樓：水晶糖果果
這個要看孩子的學習問題關鍵是在**。如果沒有找到問題，隨便報哪個都不靠譜。如果孩子不想學習，那就要糾正他的心態問題。
如果孩子是不會做題，那你可以給他報一個作業輔導的班。如果孩子課上就不容易聽進去，或者是因為身體的原因，到時課上沒有好好聽講，總是打瞌睡，要尋找根本的原因。建議不要隨便報課程。
在報課程之前要跟孩子好好的交流。
4樓：匿名使用者
託管真心沒效果，補課也要看什麼機構，如果喜歡有興趣那就有效果。
5樓：金牛hh無名
1、補課是指學生因為病假、事假或公假耽誤正常上課，而造成了缺課現象之後，需要進行的補習功課的活動過程。2、補...
補習與課後託管相比，哪個好處更大？
6樓：小妖情感美文
現在還孩子的教學多樣，很多補習班，託管班順勢而生。那麼補習班和託管班，哪個好處更大？我覺得都有好處，看你需要哪個，哪個好處就更大。
對於學習差的孩子來說，當然是補習班的好處更大了。補習班就是有針對性的補習，孩子**不會補**，這樣補習效果也會比較好一點，而且也能事半功倍。但是也會有一個問題，付出的金錢也會比較多一點，而且補習的時間為相對會比較久一點。
所以孩子學習差，就考慮補習班，這樣才能有效。
如果孩子的成績不算太差，家長又相對比較忙碌一點，託管班還是會比較好一點。託管班和補習班不一樣，託管班只是幫你照看一下小孩這樣的，並不會教太多的東西，比如就是督促孩子寫一下作業，讓孩子不要亂跑，這樣就是方便上班忙碌的家長，時間相對沒那麼緊湊。如果你是這種情況，你可以選擇託管班。
無論是補習班還是託管班，都有選擇可靠又穩當的教學機構，或者是培訓機構。現在的教學機構或者是培訓機構，非常多樣化，人也魚龍混雜，孩子又還沒有成年，還沒有獨立自主的能力，所以孩子安全是最重要的。一定要選擇規範，合格的單位去補習，或者是去託管，這樣才能讓孩子免受傷害。
當然無論哪種方式，都有按照孩子的情況來決定，也要多和孩子溝通，以免孩子在陌生的環境裡，感覺到很害怕，這樣不利於孩子的健康成長。
7樓：匿名使用者
我覺得還是課後補習的好處大，因為託管大多隻是要你寫作業而已。
8樓：百葉度專
感覺補習的好處更大一點，因為更加有針對性。
9樓：珺權
如果家長沒有時間接送孩子，課後託管比較好。
10樓：匿名使用者
如果家長有時間 就補習好一點
如果家長沒時間都要忙 就找個嚴厲的託管老師
11樓：匿名使用者
個人覺得上課後託管班的好處更大，上課後託管班本來就是對學校的內容查漏補缺，而且比較及時。課後託管班還可以解決孩子的接校問題和吃飯問題
12樓：聆聽心情
應該是補習，因為補習的話知道什麼地方不好
13樓：匿名使用者
我比較喜歡託管，選擇的權力比較自由。
14樓：tangren清風
這個肯定是補習，補習可以查漏補缺。
15樓：匿名使用者
補習強的不是一星半點，，我初中畢業出來打拼，雖然不算富裕但也能負擔得起，，可能是我基因不太好，孩子學習上不太聰明，不上不下的。。如果不補習註定走我的老路。。唉。。
我就想我的孩子能多讀書。。
補習與課後託管相比哪個好處更大？
16樓：小妖情感美文
現在還孩子的教學多樣，很多補習班，託管班順勢而生。那麼補習班和託管班，哪個好處更大？我覺得都有好處，看你需要哪個，哪個好處就更大。
對於學習差的孩子來說，當然是補習班的好處更大了。補習班就是有針對性的補習，孩子**不會補**，這樣補習效果也會比較好一點，而且也能事半功倍。但是也會有一個問題，付出的金錢也會比較多一點，而且補習的時間為相對會比較久一點。
所以孩子學習差，就考慮補習班，這樣才能有效。
如果孩子的成績不算太差，家長又相對比較忙碌一點，託管班還是會比較好一點。託管班和補習班不一樣，託管班只是幫你照看一下小孩這樣的，並不會教太多的東西，比如就是督促孩子寫一下作業，讓孩子不要亂跑，這樣就是方便上班忙碌的家長，時間相對沒那麼緊湊。如果你是這種情況，你可以選擇託管班。
無論是補習班還是託管班，都有選擇可靠又穩當的教學機構，或者是培訓機構。現在的教學機構或者是培訓機構，非常多樣化，人也魚龍混雜，孩子又還沒有成年，還沒有獨立自主的能力，所以孩子安全是最重要的。一定要選擇規範，合格的單位去補習，或者是去託管，這樣才能讓孩子免受傷害。
當然無論哪種方式，都有按照孩子的情況來決定，也要多和孩子溝通，以免孩子在陌生的環境裡，感覺到很害怕，這樣不利於孩子的健康成長。
17樓：匿名使用者
這兩個作用和方式都不一樣，所以無法比較好處，補習是針對單科培優補差，是補成績的，而課後託管針對的是做作業，尤其適合家庭作業完成質量糟糕的學生。
18樓：匿名使用者
現在課後託管班的服務都是越來月規範化，不僅輔導孩子作業，還對孩子的學習進行擦汗漏補缺，有的託管班還會幫助孩子養成好習慣
19樓：小刺蝟笨
補習是有針對性的補缺補漏，不會什麼補什麼但是不會那麼及時，課後託管就比較簡單，就是教作業，基本沒有教別的，所以哪個很好要根據你的需要選擇了。
託管班跟輔導班的區別在哪？哪個更適合低年齡的孩子？
20樓：匿名使用者
託管班更適合年齡小孩子，二者最大的區別是，託管班一般負責放學後託管學生，完成當天作業，有的還提供吃飯，而輔導班大都是針對各科的補課，培優補差。
21樓：榮榮和平
感覺託管班事實上應該
是更適合年齡小的孩子。
22樓：匿名使用者
託管班和輔導班最主要的區別就在於服務不同，前者主要是託管孩子，而後者則主要是輔導孩子學習。相對於低年齡的孩子來說，自然是選擇託管班更好些，就會在輔導孩子做作業前，利用線上課程給孩子進行課程複習，這樣長沙桂花坪小學校區孩子寫作業時就會更加輕鬆，對學習的興趣也會更大，學得輕鬆，記得就更牢，基礎打的好了，以後送去輔導班也會更加學得好。
分享一下上託管班有哪些好處
1、解決家長無暇輔導孩子功課的難題
現在有許多家長都是上班族，每天下班後無暇輔導孩子功課，致使有的孩子成績一落千丈，有的孩子成績徘徊不前。有了託管班，家長就再也不用發愁了，在這裡有專業的貝爾安親輔導老師為孩子輔導功課，對學校課程進行查漏補缺。
2、功課可以得到溫習
有些學生回到家裡之後，學習習慣不是很好，自主性不強，邊玩邊做作業，或看電視，注意力不集中，導致寫作業馬虎出錯，寫完作業就得十點鐘。有的時候老師留的作業多，就得寫到十一點多鐘，導致學生沒有時間複習和預習。
3、培養時間觀念、責任感
在託管班中，完成作業都會有時間限制，能夠讓孩子在平時就有時間觀念，提高孩子答題速度，避免出現考試時答不完題的現象，同時也能培養孩子做事的條理性。
補習班與託管班的區別
23樓：匿名使用者
補習班主要是為了系統的對學生進行知識的傳授，有計劃，有目的對學生進行知識的講解。但是輔導班主要是以輔導學生作業為主，養成學生獨立完成學習 的能力！
低年級孩子不送補課班，而是送託管班，學習會不會跟不上？
24樓：匿名使用者
從學習上來說，送託管班兒和補課班效果差不多。這主要是根據補課班兒或者是託管班兒的老師來定性的。如果老師負責任的話，不論是哪個都會效果不錯。
但是孩子如果送到這些班級的話，都不如放在父母身邊，有父母親自來負責任更好一些。尤其是孩子放入托管班兒長託。有些孩子性格可能會隨和，有些孩子的性格就會變得孤僻。
並不是所有的孩子都能適應的了這種生活的。
25樓：初末知流年
授新課讓學生在課堂上準備好紙和筆，隨時做好要點筆記，不管是接下來的複習，還是上新課的時候，學生都能夠有東西看，而不是在老師提問的時候一問三不知。
查落實上完新課後，貝爾安親老師要做的就是給學生布置相對應的習題，讓學生把今天學過的內容在過一遍，如果遇到難題時，老師才能幫助解決。
補漏缺如果學生在面對同一題時還能出錯，託管班老師可以在課堂上再次講解一遍，個別還不懂的學生，則需要託管班老師單獨輔導，直到學生摸透、弄懂思路。
低年級孩子最大的特點是學習習慣還沒有養成，如果是送到補課班，有可能會因為學習任務過緊而導致學習厭煩，但是送入托管班的話，則可以避免這個問題。像我家孩子每天都只需要去長沙燕山小學校區玩遊戲看動畫，就可以輕鬆做好知識複習，簡單又輕鬆，孩子接受起來也比較快，壓根不用擔心孩子的學習會跟不上。
出門測在一節課結束前，託管班老師可以先提前檢查學生的筆記，並把主講的內容做成測試題給孩子做。等測試結果出來後，針對還不會的學生，託管班老師可以制定直到做對才能出門的規則，以保證每個學生都能掌握學習思路。
示結果對於學習效率高、成績好的學生，託管班老師可以採用表揚的方式鼓勵其繼續努力；對於學習效率低、成績跟不上的學生，託管班老師可以單獨一對一輔導，並激勵孩子繼續進步。不同的孩子有不用的理解方式，對待學習也有不同的看法，因此託管班老師需要更有耐心。
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