1樓：
德育為本，知識為輔；
身教為本，言教為輔；
家庭教育為本，學校教育為輔。
2樓：和藹的回答錯誤
一言以蔽之，遵守教育常識，按規律辦學，把學生當人對待的學校，就是理想的學校。學校嚴格遵守教育法規，是學生健康成長的首要保障。學校堅持按規律教學，不吹牛浮誇，不胡亂折騰，保護學生安靜地學習，即使不得不考慮升學率，也能守住底線，不損害學生身心健康。
這樣的學校，可以算比較理想的學校。學生在這樣的學校，能看到值得尊敬的人和事，能獲得教養和智慧，同時能找到一生的朋友。
時下一些學校為「創名牌」，想方設法給學生家長灌輸「成功學」，他們蔑視教育法規，不擇手段地追求升學率，靠加重學生負擔掩蓋教學能力的不足，犧牲學生健康以換取文化考試成績，公然在教學中鼓吹「叢林法則」，把教育扭曲成一場你死我活的爭鬥，等等。這些不良行為，敗壞了教育的聲譽，汙染了社會風氣，更值得警惕的是會破壞學生對「教育」的敬重，給學生寶貴的童年、少年和青春留下痛苦記憶。如果在選擇學校時不考慮這類因素，不管今後「成功」與否，都會給人生留下不堪回首的一頁。
理想的學校，是適合自己孩子就讀的學校。學校的升學率要考慮，可是，更重要的是孩子的身心健康和願望。你的孩子是什麼樣的狀態，適應性強不強，心理承受能力如何，有沒有個人的意願，不能不考慮。
因為是他讀書，擇校不是為家長的面子。擇校風起，眾說紛紜，大多數家長有從眾心理，不考慮自己孩子的學習狀態，盲目地攀比，別人去a校，我的孩子也得想法子去上a校，至於孩子是否適應這所學校，完全不考慮。如此行為造成的後果，最終要由孩子承受，很不公平。
有些因素也被家長忽略了。在大城市，小升初的擇校，不能不考慮「就近」原則，孩子往返可以節約比較多的時間，休息時間***，未必要捨近求遠。近年「租房上學」的現象普遍，三年初中住在一個「不像家」的地方，孩子會不會有所失？
更不用說存在許多不確定因素。我不止一次地聽家長抱怨，貪圖讀名校，結果「擇了大門沒法擇小門」，孩子遇上一兩個無法接受無法適應的教師，進退兩難，後悔莫及。
家長在為孩子選擇好的教育或學校時，還要注意不要超越家庭經濟能力，雖然為了孩子可以「不惜一切代價」，但客觀上會給孩子造成巨大的精神壓力。許多家長雖然放言不求孩子用成績回報，一切只是為了愛，可是也要看到孩子在成長，你埋藏在內心的期望，他不可能一點也沒感覺。而當他一時無法報答這種愛的時候，他的內心會不平靜，會出現新的矛盾。
家長不如給他一個正常的環境，讓他沒有任何精神負擔地學習，說不定他能高飛。
理想的學校，家庭，社會三位一體教育模式是什麼樣的
3樓：匿名使用者
三位一體最重要的一點就是要將這三個位置之間的關係處理好，如何利用好三點之間互利互弊關係是重中之重。在一般的教學活動中我們一般把這個問題放在大多數教學問題之前。
誰能給我一篇關於「我的理想中的學校」的演講稿3分鐘左右
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