四年級數學應用題沒教過方程不會列除了用方

時間 2021-12-24 10:46:14

1樓:匿名使用者

1,總數減20(250-20=230),雞數是鴨數的3倍,相當鴨有4份。

2,鴨是鵝的2倍,少10,總數增加10,鴨數成了2倍鵝數。

3,現有4份鴨數,總數應增加10x4,

∴250-20+40=270①

4,現有鵝1份十4份鴨,

4份鴨=4x2份鵝

∴鵝1份十4份鴨

=1份鵝十4x2份鵝

=9份鵝

∴270÷(1+4x2)=30鵝②

60x2-10=50鴨③

50x3十20=170雞④

本題只要書寫①②③④,其他是分析為什麼是①②③④。供參考

2樓:

我們可以這樣算:

雞給鴨10只後鴨的數量是鵝的2倍,雞的數量就是鵝的3倍多10我們把鴨的數量看成一份,250-10=240只240對應1份鵝,2份鴨,3份雞

一份就是240除以(1+2+3)=40只

鴨就是 2乘40-10=70只

雞就是 3乘40+20=140只

3樓:陸小苒

把鴨的數量設為變數x根據條件把雞鴨鵝都用關於x變數的式子表示出來 再相加等於250 求出x就行了

4樓:無邪天

2x3=6

3x10-20=10

250+10+10=270(只)

270/(6+1+2)=270/9=30(只)30x2-10=50(只)

50x3+20=170(只)

答:鵝有30只

鴨有50只

雞有170只望採納

5樓:花千揚丶

自從學了方程就變傻了

初中數學應用題不會列方程怎麼辦

6樓:匿名使用者

方程就是使等式兩邊成立的式子,多研究一下天秤,設出未知量然後表示成兩邊相等的式子就可以了。

7樓:深海

看問題,把問題中提到的未知數列出來,然後將未知數當做已知量帶入到給你的條件中去。這需要多練習,然後就熟能生巧啦~

8樓:匿名使用者

先看最後問題問什麼,再根據它設x,再從題目中找已知和未知量,把它們之間的關係列出來,再解方程,具體還是要做題

四年級下冊數學解方程應用題急。。。。。100

9樓:新野旁觀者

四年級下冊列方程解應用題練習

1.甲班和乙班共有圖書160本。甲班的圖書是乙班的3倍,甲班和乙班各有圖書多少本?

2.曉鋼和小華騎自行車同時從相距90千米的甲乙兩地相向而行,3小時相遇,曉鋼的速度是小華的2倍,求他們的速度各是多少?

3.甲倉庫存糧104噸,乙倉庫存糧140噸,要使甲倉庫的存糧是乙倉庫的3倍,那麼必須從乙倉庫運出多少噸放入甲倉庫?

4.甲、乙、丙三個工人共加工了126個零件,已知甲加工的個數是丙的2倍,乙比丙多加工了6個,求甲、乙、丙各加工了多少個零件?

5.甲倉所存大米是乙倉的3倍,從甲倉運走8500千克,從乙倉運走500千克,兩倉所剩的大米千克數相等。問兩倉原來各存大米多少千克?

6.有兩桶重量相等的油,甲桶取出12千克,乙桶加入14千克,這時乙桶油的重量是甲桶油重量的3倍。兩桶油原來各有多少千克?

7.弟弟有課外書20本,哥哥有課外書25本。哥哥給弟弟多少本後,弟弟的課外書是哥哥的2倍?

8.甲、乙兩人共加工零件1000個,甲加工零件的數量比乙加工的3倍還多20個。甲、乙兩人各加工零件多少個?

9.某學校有30間宿舍,大宿舍每間住6人,小宿舍每間住4人.已知這些宿舍中共住了168人,那麼其中有多少間大宿舍?

10.雞兔同籠,頭共46,足共128,雞兔各幾隻?

11.雞、兔共100只,雞腳比兔腳多20只。問:雞、兔各多少隻?

12.雞、兔共籠,雞比兔多26只,足數共274只,問雞、兔各幾隻?

13.中關村一小

三、四年級的同學們一共製作了318件航模,四年級同學製作的航模件數是三年級的2倍,三、四年級的同學各製作了多少件航模?

14.小強和小明共有28本練習本,小強的練習本比小明的2倍少2本.小強和小明各有幾本練習本?

15.小白兔和小灰兔共有50個蘿蔔,小灰兔的蘿蔔比小白兔的2倍多2個.小白兔和小灰兔各有多少個蘿蔔?

16.甲乙丙三個數的和是360,已知甲是乙的3倍,乙是丙的2倍,求甲乙丙三個數各是多少?

17.李爺爺家養的鴨比鵝多18只,鴨的只數是鵝的3倍,你知道李爺爺家養的鴨和鵝各有多少隻嗎?

18.學而思學校買來白粉筆比彩色粉筆多15箱,白粉筆的箱數比彩色筆的4倍還多3箱,學而思學校買來白粉筆和彩色粉筆各多少箱?

19.雞兔同籠,上有35頭,下有94足,求籠中雞兔各幾隻?

10樓:匿名使用者

2(a+b)=1050

11樓:匿名使用者

123*x =553.5

12樓:手機使用者

我qq1466165652 快加我

有沒有四年級解方程應用題啊!!!!要100道

請問用方程解數學應用題的時候能不能直接列出方程就寫解得: 然後寫x的值呀?還是隻能一元二次方程和兩

13樓:

用方程解數學應用題的時候能直接列出方程就寫解得

即就寫解出的答案, 課本上的例題就是這樣,

放心, 中間解答方程的步驟可以省略,

14樓:匿名使用者

如果是正規考試,除了分式方程都可以直接接觸方程,然後解得x的值,不會扣分。但是如果是分式方程還需要驗根。

小學四年級數學生活應用題簡單

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