1樓：怕瓦落地
寫一個你在外面收穫的真情，比如：
不知道你是否遇到過這樣的事：來到一個陌生的地方，辨不清東西南北，指著東方說西方。我最近就上演了一回搞錯方向的情景劇。生活中的現實給我上了堂生動的數學課。
事情是這樣的：國慶長假期間，爸爸帶我去蘇州旅遊。10月4日那天，我和爸爸在寒山寺、虎丘玩了一天，快到黃昏了，要回旅館了，卻在糖醋坊觀前街東，一時找不到旅館所在地了。
我對爸爸說：“爸爸，快把地圖拿出來吧！”，爸爸笑著說：
“你會看地圖嗎？”“老師在數學課上教過方位問題，我會。”我得意的說。
爸爸半信半疑的把地圖遞給我，我一看圖紙，心裡想：上北下南左西右東，我們住的樂苑旅館在蒲林巷，位於人民路上的察院場附近，在地圖上是觀前街的西邊。所以我很自信的對爸爸說：
“我們應該朝西邊往左走。”“你確定肯定以及一定？”“我一萬個保證！
”我很不耐煩的回答到，心想：哼，小瞧我。我可喜歡數學了。
關於方位的題目，我在本子上做個n遍，沒錯過。“那好吧，可是走錯了，你不要喊累喲！”
還真是讓爸爸說著了。我們走啊，走啊，發現行人越來越少，街道也沒有一開始繁華熱鬧了。突然，我發現了一個路牌，趕忙靠上前一看，呀！
牌子上寫著：“干將東路”四個字。怎麼按著課堂上教的辨別方位的口訣，走錯路了呢？
我急忙不好意思的對爸爸說：“對不起，我們走錯路了，我找不到西邊了。”爸爸仔細看看地圖，哈哈笑著說：
“你這個糊塗蟲，雖然會背上北下南左西右東。但是書本上的概念用在實際生活中，就迷糊了吧！你看看，剛才我們下車的地方明明在糖醋坊觀前街東，正好和地圖上的方位打了個顛倒。
地圖是工具，約定好了東南西北的位置。而生活中，卻要根據事實來確定南北，然後才能按圖行走，找到目的地。光會背口訣，在圖上找地方，這還不行。
”聽了爸爸的話，我慚愧的地低下了頭。
終於，我們回到了樂苑旅館。這件事讓我意識到，知識是不能死記硬背的。把書本上的知識正確的應用到生活中，幫助我們解決問題，那些概念才能真正發揮作用。
雖然走了冤枉路，但也對數學知識的理解有了意外的收穫。
課堂外的收穫
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”三年時光匆匆走過，每當我聽到這首周華健的《朋友》就會不自覺的想起我的幾個朋友。
要是說起我這三年裡在課堂之外的最大收穫就是這幾個朋友了。我們幾個來自不同的地方，也不是同一時間進入學校的。但是我們走進同一個班級，又走到一起做了朋友，這不得不說是一種緣分。
我們四個不是親兄弟卻又勝似親兄弟。不管那一個有事需要幫助，另外的三個都會毫不猶豫的幫助他，哪怕是在鬧矛盾時也一樣。就像有一次，我與華鬧矛盾時。
我和***打了起來。可是當華一聽說我被人打了，二話不說就跑去叫龍和雲，一起去找***幫我和他理論。
當然這件事最後由老師出面解決了，但是我們四個的關係也更加的緊密了。
回想當初的四個朋友，馬上就又要分道揚鑣了。或許以後我們要各走各的路了，但是我們之間的友情會被我們永遠記在心裡。
現在，馬上就要中考了，華和雲已經不讀了。現在，只剩下我和龍了。
在以後的日子裡，也許，我們都要自己生活。在這個喧鬧的城市裡，有幾個人還會記得自己的那份在課堂之外的收穫。
在中考的考場之外我相信，華和雲會為我和龍加油的。因為我們的友情是不可磨滅的！也許在茫茫人海中我們以後會再次相遇，但是我相信我們的關係依然會如此的緊密。
人生一遭，知己多少，昨日情義今何處？只見人散空，憶猶存。至今遺憾歸心處。兄弟龍華雲巖峰，分，變成了回憶；聚，變成了回憶！
2樓：啥名字好呢呢呢
不知道你是否遇到過這樣的事：來到一個陌生的地方，辨不清東西南北，指著東方說西方。我最近就上演了一回搞錯方向的情景劇。生活中的現實給我上了堂生動的數學課。
事情是這樣的：國慶長假期間，爸爸帶我去蘇州旅遊。10月4日那天，我和爸爸在寒山寺、虎丘玩了一天，快到黃昏了，要回旅館了，卻在糖醋坊觀前街東，一時找不到旅館所在地了。
我對爸爸說：“爸爸，快把地圖拿出來吧！”，爸爸笑著說：
“你會看地圖嗎？”“老師在數學課上教過方位問題，我會。”我得意的說。
爸爸半信半疑的把地圖遞給我，我一看圖紙，心裡想：上北下南左西右東，我們住的樂苑旅館在蒲林巷，位於人民路上的察院場附近，在地圖上是觀前街的西邊。所以我很自信的對爸爸說：
“我們應該朝西邊往左走。”“你確定肯定以及一定？”“我一萬個保證！
”我很不耐煩的回答到，心想：哼，小瞧我。我可喜歡數學了。
關於方位的題目，我在本子上做個n遍，沒錯過。“那好吧，可是走錯了，你不要喊累喲！”
還真是讓爸爸說著了。我們走啊，走啊，發現行人越來越少，街道也沒有一開始繁華熱鬧了。突然，我發現了一個路牌，趕忙靠上前一看，呀！
牌子上寫著：“干將東路”四個字。怎麼按著課堂上教的辨別方位的口訣，走錯路了呢？
我急忙不好意思的對爸爸說：“對不起，我們走錯路了，我找不到西邊了。”爸爸仔細看看地圖，哈哈笑著說：
“你這個糊塗蟲，雖然會背上北下南左西右東。但是書本上的概念用在實際生活中，就迷糊了吧！你看看，剛才我們下車的地方明明在糖醋坊觀前街東，正好和地圖上的方位打了個顛倒。
地圖是工具，約定好了東南西北的位置。而生活中，卻要根據事實來確定南北，然後才能按圖行走，找到目的地。光會背口訣，在圖上找地方，這還不行。
”聽了爸爸的話，我慚愧的地低下了頭。
終於，我們回到了樂苑旅館。這件事讓我意識到，知識是不能死記硬背的。把書本上的知識正確的應用到生活中，幫助我們解決問題，那些概念才能真正發揮作用。
雖然走了冤枉路，但也對數學知識的理解有了意外的收穫。
課堂外的收穫作文700字
3樓：匿名使用者
課堂外的收穫
“朋友一生一起走，那些日子不再有„„”三年時光匆匆走過，每當我聽到這首周華健的《朋友》就會不自覺的想起我的幾個朋友。
要是說起我這三年裡在課堂之外的最大收穫就是這幾個朋友了。我們幾個來自不同的地方，也不是同一時間進入學校的。但是我們走進同一個班級，又走到一起做了朋友，這不得不說是一種緣分。
我們四個不是親兄弟卻又勝似親兄弟。不管那一個有事需要幫助，另外的三個都會毫不猶豫的幫助他，哪怕是在鬧矛盾時也一樣。就像有一次，我與華鬧矛盾時。
我和***打了起來。可是當華一聽說我被人打了，二話不說就跑去叫龍和雲，一起去找***幫我和他理論。
當然這件事最後由老師出面解決了，但是我們四個的關係也更加的緊密了。
回想當初的四個朋友，馬上就又要分道揚鑣了。或許以後我們要各走各的路了，但是我們之間的友情會被我們永遠記在心裡。
現在，馬上就要中考了，華和雲已經不讀了。現在，只剩下我和龍了。
在以後的日子裡，也許，我們都要自己生活。在這個喧鬧的城市裡，有幾個人還會記得自己的那份在課堂之外的收穫。
在中考的考場之外我相信，華和雲會為我和龍加油的。因為我們的友情是不可磨滅的！也許在茫茫人海中我們以後會再次相遇，但是我相信我們的關係依然會如此的緊密。
人生一遭，知己多少，昨日情義今何處？只見人散空，憶猶存。至今遺憾歸心處。
兄弟龍華雲巖峰，分，變成了回憶；聚，變成了回憶！
作文 課堂裡的笑聲，作文 課堂裡的笑聲
走進教室，同學們都笑起來了。後來才知道，原來是一隻冒失的天牛爬到了我的身後，在和我捉迷藏呢。郭家棟過來了，他抓起天牛，轉起圈來，女同學被嚇得尖叫起來了。突然，他眼珠一轉，一邊做著鬼臉，一邊把天牛放進了粉筆盒。同學們又被他惹笑了。他卻瞪著眼，一本正經地說 不許笑，等會兒老師來了，更不許笑！沒一會兒，老...
課堂裡的笑聲寫的作文，課堂裡的笑聲寫一篇600字的作文
也許每一個人的心中都存在一絲笑聲，那麼我當然不例外。那一次的笑聲使我終生難忘 那一次，我上學時，發現了一隻腿上受傷的小鳥。於是，我就帶了它回學校。鈴鈴鈴 上課鈴響了，這節課是上 課。這節課老師要教我們唱 讓我們蕩起雙槳 我們全班都很開心。我看了看小鳥，它還挺老實的，在抽屜裡一動不動。精彩的部分來啦！...
有關收穫的作文，有關於收穫的作文
有的人，每一天都有所收穫。有的人，每一天都碌碌無為。有的人，對她來講，所有戰勝自己的方面，哪怕只是一點點，他也會保持下去，把它當作一種意外的收穫。有的人，看到困難就停止不前，認為自己水平非常的有限。他不願意有額外的收穫，只是安守本分，滿足於得到自己那點可憐的午餐。關於收穫。有的人，可以把握住收穫的機...