一道數學題不會做,請教大家,一道數學題不會做,請教大家!

時間 2021-10-28 00:00:47

1樓:匿名使用者

可以設一個未知數,也可以設兩個,我都給你解一下:

一個未知數:

設甲生產的零件為x個,那麼乙生產的零件為x-12個因為乙的全部合格,所以乙生產的產品為x-12個而甲的合格率只有4/5,所以甲生產的產品為4/5x個所以列出方程:

(4/5)x+(x-12)=42

解得x=30

所以乙為30-12=18(個)

答:兩種零件分別生產30個和18個.

兩個未知數:

設:甲生產的零件為x個,乙生產的零件為y個.

和上面一樣:因為乙的全部合格,所以乙生產的產品為y個而甲的合格率只有4/5,所以甲生產的產品為4/5x個所以4/5x+y=42

又因為兩種零件合格的一共有42個

所以x-y=12

列出方程組:

4/5x+y=42

x-y=12

解得:x=30

y=18

答:兩種零件分別生產30個和18個.

還滿意嗎?

2樓:匿名使用者

設甲x,則乙為x-12

(4/5)x+(x-12)=42

解得x=30

x-12=18

3樓:匿名使用者

甲x個,乙y個

x-y=12

4/5x+y=42

x=30

y=18

求解一道數學題。

4樓:一個白日夢

蘋果和橘子各賣出75箱。

剩餘蘋果81箱..........橘子9箱

5樓:叫我大麗水手

這是一道一元一次方程。

設蘋果和橘子各賣出x箱,由題意可得:156-x=9×(84-x),解方程等出x=75。

所以蘋果和橘子各賣出75箱。

一元一次方程

介紹:只含有一個未知數、未知數的最高次數為1且兩邊都為整式的等式叫做一元一次方程(linear equation in one unknown);使方程左右兩邊的值相等的未知數的值,叫做方程的解(solution)也叫做方程的根。其標準形式為ax=b(a≠0),一般形式為ax+ b =0(a≠0)。

方程特點:

(1)該方程為 整式方程。

(2)該方程有且只含有一個未知數。化簡後未知數係數不為0.

(3)該方程中未知數的最高 次數是1。

滿足以上三點的方程,就是一元一次方程。

6樓:家微紀心

什麼是(根號3+1)x

7樓:欒湃阮玲然

--蠻老~這是我們考試的試卷麼?

8樓:貴世理愛

^選a..(√

2+1)^2009*(√2-1)^2010=(√2+1)^2009*(√2-1)^2009*(√2-1)=[(√2+1)(√2-1)]^2009*(√2-1)=1^2009*(√2-1)

=√2-1

9樓:巢寒運向雪

﹙√2-1﹚^2010×﹙√2+1﹚^2009=﹙√2-1﹚^(2009+1)×﹙√2+1﹚^2009=﹙√2-1﹚^2010×﹙√2+1﹚^2009×﹙√2-1﹚=[﹙√2-1﹚×﹙√2+1﹚]^2009)×﹙√2-1﹚=1^2009×﹙√2-1)=√2-1,選b

10樓:尉易壤駟茂典

答案:√2-1

原式=[(√2-1)(√2+1)]^2×(√2-1)=√2-1

11樓:通鈞完顏曉瑤

有公式。比著一個一個的代進去算啊,

12樓:閃青旋鄂策

由題意得,甲的效率1/30,乙的效率1/20設甲做了x天,則乙做了(22-x)天

1/30

x+(22-x)1/20=1

1/30x+11/10-1/20x=1

1/10=1/60x

x=6所以6天

13樓:羊蕭偶璇子

、有題意:每人分3本那麼會餘8本;如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本。每人分5本時,比前一種分法每人多2本,而8/2=4,“如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本”即最後1人還要分出2本給前一人,即前面有5人分到5本書,5+1=6即共有6個學生。

書本數:3*6+8=26本

14樓:莘士恩玉珍

正方形的定義:有一組鄰邊相等並且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形,故可根據正方形的定義證明四邊形pqef是否使正方形.(2)證pe是否過定點時,可連線ac,證明四邊形apce為平行四邊形,即可證明pe過定點.

在正方形abcd中,ap=bq=ce=df,ab=bc=cd=da,∴bp=qc=ed=fa.

又∵∠bad=∠b=∠bcd=∠d=90°,∴△afp≌△bpq≌△cqe≌△def.∴fp=pq=qe=ef,∠apf=∠pqb.∵∠fpq=90°,

∴四邊形pqef為正方形;

15樓:奇淑敏線溪

也就是說除接頭共用192釐米,設長寬高分別為5x,4x,3x,則有4(5x+4x+3x)=192,所以有,4*12x=192,48x=192,x=4,所以,長為5x=20cm,寬為4x=16cm,高為3x=12cm,打完,收工!

16樓:督玉枝碧姬

iori的解法是錯的,因為求導之後並不要求兩邊的導數值相等

原方程化為(x+1)/x=ln[(x+1)/x]之後,按照高中水平,就只能畫圖來估計值了~這一點,贊同soso使用者的答案!

以上是我的個人看法,僅供參考~

17樓:陳豐登曉星

3x+8=5x-4結果書一共有26本,人有6個

問大家一道數學題?

18樓:

幼兒園小朋友分橙子,如果每人分三個就多出28個橙子,如果每人分五個,那麼就差24個橙子。有多少個小朋友?有多少個橙子?

一道數學題不會做???有一道數學題不會做,怎麼辦?

設這本書一共有x頁 x x 210頁。設全書有x頁。第一天讀了30 x 第二天讀了30 x 21 還剩下50 x 也就是60 x 21 50 x x x 210 全書 x 頁,前面2天讀了一半,即50 x頁,第一天讀了30 x頁,則第二天是20 x頁,第二天比第一天少讀21頁,即10 x 得出 30...

請教一道數學題?謝謝,請教一道數學題。

甲乙兩人共存款108元,如果甲取出自己存款2 5,乙取出12元后,兩人所存的錢數相等。求甲乙兩人原來各存款多少元?解 設甲存款x元,乙存款 108 x 元。x 1 2 5 108 x 12 3 5x 108 12 12x 12x 3 5x 108 12 我想底下就不用我教了吧。解 設甲原來存款x元。...

一道小學數學題,我不會,請教大家

題目改為 同時相向出發.現在不全等於同時 2 把 5小時在某處相遇 這句話去掉,加上 相遇後 這三個字.像這樣的題不需要告訴他人幾小時相遇,都是可以求出來的.為了照顧初級水平的思路清晰與好計算,可以這樣做 甲時速為全程的1 8,乙時速為全程的1 12 通分後分別為3 24 2 24.所以可以設全程長...