1樓：柏潭
溶液中沒有沉澱或懸浮物則離子可共存
我們老師給了我們一個口訣
鹼中只有鉀，鈉，銨，鋇為易溶，鈣微溶
酸中只有矽難溶
鉀，鈉硝酸銨鹽溶
氯化物中銀難溶
硫酸鹽中鋇難溶，鈣銀微溶
碳酸鹽中只溶鉀，鈉，銨，除此三種全部溶
這個口訣概括了各種溶液中可溶的物質和不可溶的物質，可溶的即為離子可共存。
那個，如果對你有幫助什麼的，就給我最佳答案吧
2樓：無名氏不無名氏
額 離子能否共存的原因與判斷方法
判斷離子能否大量共存實際上就是判斷離子之間能否反應，只要離子間相互反應，那麼就不能大量共存。下面就離子能否共存的原因與判斷方法歸納如下:
一、常見的離子不能大量共存的原因：ouiu
（1）發生複分解反應生成難溶物、揮發性物質和難電離物質時不能大量共存。如：
① 若陰陽離子能相互結合生成難溶物或微容物性鹽，就不能大量共存。如常見的ba2+、ca2+ 與co32－、so32－、so42－、po43－、sio32－等；再如常見的ag+ 與cl－、br－、i－、po43－、co32－、so42－、s2－等。
② 弱鹼的陽離子不能與oh－大量共存。如常見的fe2+、fe3+、cu2+、nh4+、ag+、mg2+、al3+、zn2+等與oh－不能大量共存。
③ 弱酸根陰離子不能與h+ 大量共存。如常見的ch3coo－、f－、co32－、so32－、s2－、po43－等與h+ 不能大量共存。
④弱酸的酸式陰離子與h+ 或oh－均不能大量共存。如常見的hco3－、hso3－、hs－、h2po4－、hpo42－等既不能與h+ 大量共存也不能與oh－大量共存。
3樓：別叫我
把題目和溶解性表相對，只要沒有沉澱，不生成碳酸，不生成水，皆可以共存。
4樓：
離子間不生成沉澱、氣體、水就能共存
5樓：匿名使用者
在於看其能否反應
例如氫離子與氫氧根離子會反應，故不能共存
6樓：許楊
溶液中沒有沉澱或懸浮物則離子可共存
7樓：匿名使用者
不產生水、氣體、沉澱
初中化學離子共存問題解題方法
8樓：kiss一掱軰
他是一個，。，。，。貼。，。，。劫匪，坐過牢，之後又殺了人，窮
途末路之際。。、。。身。、。、他又去搶銀行。 是一個很小
的儲蓄所。。。、。、家。、。、。搶劫遇到了從來沒有過的不順利，兩個女子
拼命反抗，他把。、。教。、。、其中一個殺了，另一個被劫持上了車
。因為有人報了警，警。。、1.、。、。。、車越來越近了，他劫持著這個女子狂
逃，把車都開飛了，撞。、。4。、。、了很多人，軋了很多小攤。
這個剛剛21歲的女孩子才。、4。、。、參加工作，為了這份工作，她拼
命讀書，畢業後又託了。、。d。、。、很多人，沒錢送禮，是她哥
賣了血供她上學為她送。、。a。、。、禮，她父母雙亡，只有這一個哥哥。她想她真是命
苦，剛上班沒幾天就遇。、。y、。、。、到了這樣恐怖的事情，怕是
沒有生還的可能了。終於。、i。、。、。、他被警察包圍了，所有的警察讓
他放下槍，不要傷害人質，他瘋。、。、。、狂地喊著：“我身上好幾條人命了，
怎麼著也是個死，無所謂了。”說著，他用刀子在她頸上劃了一刀。
9樓：匿名使用者
有水，氣體，沉澱的就不會共存，牢記離子反應表，還有就是注意會發生氧化還原反應的兩種的離子，經典的就是二價鐵離子和硝酸根在酸性條件下的反應：二價鐵離子和高錳酸根在酸性條件下的反應等等，注意積累就好
10樓：匿名使用者
凡是離子之間能夠反應生成不溶性沉澱、弱酸弱鹼或氣體的不能共存，如果對顏色有要求的話，就要考慮反應後顏色是否會變化，會變化的也不能共存！總的來說就那麼幾樣！
11樓：匿名使用者
簡單的說就是兩種離子，你把它們組合看下，生成了水，或沉澱，或氣體的，就不能共存
12樓：樂樂芭蕾
背溶解性表，兩種離子結合能生成沉澱的就不能共存，除此之外，氫離子不能和碳酸根共存，因為會生成co2.氫氧根不能和氫離子共存，因為會生成水
就能想到這些了，希望能幫到你
13樓：匿名使用者
聯想一下寫離子方程式時“拆”與“不拆”的問題，邏輯相同.
14樓：動若止水苦風
只有自己詳細的去記憶了，方面大致就是那一些1.沉澱，書後面有表
2.弱酸鹼，如醋酸，碳酸（多數變成co2），氨水3.氧化還原，如高錳酸鉀和二價鐵離子不共存
15樓：笨妹子
看有沒有沉澱。氣體，弱電解質生產。會不會發生雙水解
16樓：匿名使用者
離子間不能共存的條件： 兩種離子相互作用如果有水、氣體或沉澱等物質生成，則這兩種離子不能共存於同一溶液中。 初中化學階段常見不共存離子如下：
（1）h++oh-→h2o ； （2）h++co32-→co2↑； （3）nh4++oh-→nh3↑； （4）ba2++so42-→baso4 ↓ （5）ag++cl-→agcl ↓； （6）ca2++co32-→caco3 ↓； （7）ba2++co32-→baco3 ↓； (8) mg2++oh-→mg(oh)2 （9）cu2++oh-→cu(oh)2 （10）fe3++oh-→fe(oh)3↓ （2）不共存離子間相互反應所得產物的特徵： （1）co2通常情況下為使澄清的石灰水變混濁的無色氣體；（2）nh3通常情況下為無色有刺激性氣味，且能使溼潤的紅色石蕊試紙變藍的氣體；（3）agcl、baso4二者均為白色沉澱，且不溶於稀硝酸；（4）caco3、baco3二者均為白色沉澱，且與鹽酸（或稀硝酸）反應產生co2氣體；（5）mg(oh)2為白色沉澱，fe(oh)3為紅褐色沉澱，cu(oh)2為藍色沉澱，三者均溶於鹽酸（或稀硝酸）。
初中化學，如何知道各種離子能否共存？在混合溶液加入某種試劑反應順序的先後如何判斷？
17樓：野夢
離子共存：體系中某些離子是否可以反應生成沉澱，氣體，弱電解質（例如醋酸，一水合氨，水等），是否發生較大程度的互促水解（雙水解）（初中無需掌握）
順序：試劑先與可以生成沉澱的離子反應，若可產生幾種不同的沉澱時，試劑先與可以生成最難溶的沉澱反應，以此類推
初中化學不能共存的離子有哪些
18樓：邢駿逸愛彩
1.離子間不能共存的條件：
兩種離子相互作用如果有水、氣體或沉澱等物質生成，則這兩種離子不能共存於同一溶液中。
初中化學階段常見不共存離子如下：
（1）h++oh-→h2o
；（2）h++co32-→co2↑；（3）nh4++oh-→nh3↑；
（4）ba2++so42-→baso4
↓（5）ag++cl-→agcl
↓；（6）ca2++co32-→caco3
↓；（7）ba2++co32-→baco3
↓；（8）
mg2++oh-→mg(oh)2
（9）cu2++oh-→cu(oh)2
（10）fe3++oh-→fe(oh)3↓
2.不共存離子間相互反應所得產物的特徵：
（1）co2通常情況下為使澄清的石灰水變混濁的無色氣體；
（2）nh3通常情況下為無色有刺激性氣味，且能使溼潤的紅色石蕊試紙變藍的氣體；
（3）agcl、baso4二者均為白色沉澱，且不溶於稀硝酸；（4）caco3、baco3二者均為白色沉澱，且與鹽酸（或稀硝酸）反應產生co2氣體；（5）mg(oh)2為白色沉澱，fe(oh)3為紅褐色沉澱，cu(oh)2為藍色沉澱，三者均溶於鹽酸（或稀硝酸）。
我想問一下初中化學哪些離子不能共存
其實就是離子相互結合會形成沉澱 氣體或水就不能共存所以 氫離子不能和氫氧根離子 碳酸根離子 碳酸氫根離子共存氫氧根離子不能和氫離子 銨根離子 碳酸氫根離子 除鉀鈉鋇鈣外的金屬離子共存 氯離子不能銀離子共存 硫酸根離子不能和鋇離子共存 碳酸根離子不能和氫離子 除銨鉀鈉外的金屬離子共存 夜色精靈 生成沉...
初中化學 十對不共存離子，並各舉例子（各寫化學方程式）
迅知達人 1 因生成氣體而不能大量共存。如h 與co32 so32 hco3 nh4 與oh 等 2 因生成沉澱而不能大量共存。如ag 與cl ba2 與co32 so42 等 3 因生成難電離物質而不能大量共存。如h 與oh 等 4 因氧化還原反應而不能大量共存。如 fe3 與s2 i 等。望對你...
怎樣學好初中化學呢？如何學好初中化學？
化學是一門記憶加實驗的科學 這也許不太符合一些同學的思維習慣。特別是很多同學在初中化學學得還算可以的情況下，是覺著沒有花多少時間去記憶的。其實不然，說句武斷一點的話 化學學得好的同學主要是因為掌握了化學的記憶方法，高效而又輕鬆地記憶化學知識，關於化學的一些學習方法，你可以通過優能中學教育的初中化學去...