1樓：
就業能力是個人在經過學習過程後，獲得工作、保持工作、做好工作的能力。
就業能力的概念最早出現在20世紀初的英國。這是2023年貝弗裡奇首次提出的。貝弗裡奇認為，就業能力是指個人獲得和維持工作的能力。
20世紀80年代末，美國一些學者對這一概念進行了修正，認為就業力是一個獲得初始就業、保持就業和重新選擇、獲得新工作的動態過程。他們在強調員工就業能力的同時，加入了就業市場、國家經濟政策等巨集觀方面，更全面地闡釋了就業力的總體概念。
就業能力的解釋是什麼？
就業可遷移能力指的是什麼
2樓：
可遷移技能是那些能夠從一份工作中轉移運用到另一份工作中的、可以用來完成許多型別工作的技能。學習是一個連續的過程，在這一過程中，任何學習都是在學習者已經具有的知識經驗和認知結構之中，已經獲得的動作技能，習得的態度等基礎上進行的；而新的學習過程及其結果又會對學習者原有知識經驗、技能和態度甚至學習策略等產生影響，這種新舊學習之間的相互影響就是學習的遷移。
簡單的說，就是一種學習對另一種學習的影響。遷移是人在學習中最常見、最重要的一種心理現象，任何有意義的學習，都無不存在著遷移現象。遷移的本質，實質上是兩種學習之間在知識結構、認知規律上相同要素間的影響與同化。
以此理論，教師在預設教學內容時，要對學生的知識遷移能力進行預設，以便把握揭示知識的深刻程度。可遷移技能是那些能夠從一份工作中轉移運用到另一份工作中的、可以用來完成許多型別工作的技能。
3樓：千米千薰
可遷移能力如何培養呢
什麼是就業及就業應具備的條件？
4樓：秦也抱只貓
就業的含義是指在法定年齡內的有勞動能力和勞動願望的人們所從事的為獲取報酬或經營收入進行的活動。
如果再進一步分析，則需要把就業從三個方面進行界定：
一是就業條件，指在法定勞動年齡內，有勞動能力和勞動願望；
二是收入條件，指獲得一定的勞動報酬或經營收入；
三是時間條件，即每週工作時間的長度。
就業應具備的條件：
就業能力是指獲得某項崗位的全部能力的總稱。一個人想要順利地找到工作，在工作中做出成績，就必須具備一定的就業能力。就業能力包括一般就業能力和特殊就業能力。 [3]
一般能力：
一個人的態度、世界觀、價值觀、習慣；
與工作有關的一些能力，主要是指處理與周圍的人和工作環境的關係的能力，如怎樣進行工作，如何與人相處等；
自我管理能力，如決策能力、對現實的理解能力、對現實資源的利用能力，以及有關自我方面的一些知識、對學校所學課程與工作中具體運用之間的關係的理解能力。
5樓：angela韓雪倩
一、就業的概念：就業是指具有勞動能力的人，運用生產資料從事合法社會勞動，並獲得相應勞動報酬或經營收入的經濟活動。
二、就業應具備的條件
總的來說，每一個參加就業的自然人都應具備以下兩個基本條件：
（一）良好的職業道德
1、愛崗敬業；
2、遵紀守法，誠實守信；
3、和睦互助，團結協作；
4、勇於競爭，不斷創新。
（二）能力結構
1、專業技術能力；
2、經營管理能力，包括：善於經營，善於管理，善於用人，善於理財。
3、綜合能力，包括：把握機遇的能力，抗挫折的能力，交往公關能力，創新與挖潛能力。
擴充套件資料：
就業的含義是指在法定年齡內的有勞動能力和勞動願望的人們所從事的為獲取報酬或經營收入進行的活動。
如果再進一步分析，則需要把就業從三個方面進行界定：
一是就業條件，指在法定勞動年齡內，有勞動能力和勞動願望；
二是收入條件，指獲得一定的勞動報酬或經營收入；
三是時間條件，即每週工作時間的長度。
基本含義
就業能力是指獲得某項崗位的全部能力的總稱。一個人想要順利地找到工作，在工作中做出成績，就必須具備一定的就業能力。就業能力包括一般就業能力和特殊就業能力。 [3]
一般能力
1 一個人的態度、世界觀、價值觀、習慣；
2 與工作有關的一些能力，主要是指處理與周圍的人和工作環境的關係的能力，如怎樣進行工作，如何與人相處等；
3 自我管理能力，如決策能力、對現實的理解能力、對現實資源的利用能力，以及有關自我方面的一些知識、對學校所學課程與工作中具體運用之間的關係的理解能力。
4 特殊就業能力是指某個職業所需的特殊技能和環境所需的某種特殊技能，如一個會計必須具備較好的數學功底，**需要某種特殊的護理技能，美術工作者必須具備色調感、濃度感、線條感和形象感等。
6樓：被深殤的雲
就業：是指具有勞動能力的公民，依法從事某種有報酬或勞動收入的社會活動；
就業應具備的條件（就業能力）：是指獲得某項崗位的全部能力的總稱。一個人想要順利地找到工作，在工作中做出成績，就必須具備一定的就業能力。就業能力包括一般就業能力和特殊就業能力。
拓展資料：
就業的含義是指在法定年齡內的有勞動能力和勞動願望的人們所從事的為獲取報酬或經營收入進行的活動。
如果再進一步分析，則需要把就業從三個方面進行界定：
一是就業條件，指在法定勞動年齡內，有勞動能力和勞動願望；
二是收入條件，指獲得一定的勞動報酬或經營收入；
三是時間條件，即每週工作時間的長度。
1、就業人口，在我國是指在16週歲以上，特殊職業需要18週歲以上，從事一定社會勞動並獲取勞動報酬或經營收入的人員，其中，城鎮就業人口是指在城鎮地區從事非農業活動的就業人口，包括在國有單位、城鎮集體單位、股份合作單位、聯營單位、有限責任公司、股份****、私營企業、港澳臺投資單位、外商投資單位和個體工商戶從業的人員。
一般能力
一個人的態度、世界觀、價值觀、習慣；
與工作有關的一些能力，主要是指處理與周圍的人和工作環境的關係的能力，如怎樣進行工作，如何與人相處等；
自我管理能力，如決策能力、對現實的理解能力、對現實資源的利用能力，以及有關自我方面的一些知識、對學校所學課程與工作中具體運用之間的關係的理解能力.
特殊就業能力是指某個職業所需的特殊技能和環境所需的某種特殊技能，如一個會計必須具備較好的數學功底，**需要某種特殊的護理技能，美術工作者必須具備色調感、濃度感、線條感和形象感等。
一般就業能力和特殊就業能力在職業活動中都很重要。要成功地從事某種職業，常常需要一般就業能力和特殊就業能力的有機配合。如果一個人只有一般就業能力而無特殊就業能力是很難勝任某種職業的，一個不精通醫術的大夫又如何能給病人治病呢。
同樣，只有特殊就業能力而無一般就業能力的人也是很難在事業上取得成功的，一個缺乏團結協作、全心全意為人民服務的精神，缺乏事業心和責任感的人，縱使有多嫻熟的職業技術，最終也會成為職業的失敗者。
在現實生活中，一般就業能力更為重要。這是因為：
1．社會在發展，科學技術的更新在加快，一般就業能力強的人能更好地適應社會，在掌握新知識、更新技術方面更具主動性與積極性；
2．從事某種職業必須具備這種職業所需要的特殊就業能力，因此容易引起個人、學校或單位的足夠重視，而一般就業能力由於與工作的關係不是十分明顯，因而很少被注意到，而事實上，用人單位越來越看重一般就業能力，許多求職者就是因為一般就業能力不強而未被錄用；
3．一般就業能力與失業關係密切。許多研究表明，人們失去工作不是因為缺乏特殊就業技能，而是缺乏一般的就業能力。美國一份有關失業的報告說，失業中的90%的人不是因為不具備工作所需要的技能，而是因為不能與同事、上司友好相處，或者經常遲到。
實際上，這些人失業是因為他們缺乏一般就業能力而不是特殊就業能力。平時我們常說的就業能力通常是指一般就業能力。
技巧隨著我國就業形勢的日趨嚴峻和市場經濟競爭的日臻激烈，對就業者的各種壓力勢必愈來愈大，若要在就業競爭中取勝，擁有一定的技巧也是必要的
首先要給自己職業定位。
在擇業之前，必須要明確自己「想幹什麼和最擅長於做什麼」，整合自身的興趣、特長、專業或經驗，制定兩個或二個以上比較適合自己的就業目標。在制定目標時，既不能好高騖遠也不要藐視自己，分階段性進行，職位、工資待遇等等均應循序漸進。如果你真的感到定位無所適從，那你就根據你的興趣或愛好先「拜師學藝」，或先從業「普通工」（無需特殊要求的或作業簡易的工作，如剪線工、裝配工、送貨員等），或請家人、親朋好友當你參謀作定奪。
古人云「駿馬能歷險，犁田不如牛。堅車能載重，渡河不如舟。」職業無貴賤之分。
事事皆要有人為，行行都有狀元出。
多渠道捕捉就業資訊。
有了目標之後，你就要廣泛收集相應的就業資訊，尤其是招聘（工）資訊，從網路、報刊、廣播電視，從職業中介機構、勞動力和人才交流市場，也可托熟人、親戚朋友、同學，多渠道獲取謀職資訊，為自己拓寬就業門路奠定基礎！
分析對比，鎖定崗（職）位。
從就業資訊中，選擇自己的理想職位，然後按此單位招聘（工）要求，與自己現有的能力條件作比較，認真分析自己能否勝任。在此同時，你還必須從網上或通過熟人、**諮詢等等方式瞭解該單位的一些基本情況，如單位的性質、從事行業、工作方法和單位的價值觀、經濟效益、工資待遇等等，便利「知己知彼，百戰不殆」， 更能準確地鎖定符合自己目標的且「力所能及」的崗（職）位，如果僅是關於「年齡、學歷、身體狀況」等條件不符合招（工）聘要求，但經分析這些條件又不影響你勝任工作的，你也可鎖定。一般你至少要鎖定2個職位，3個單位。
做好應聘前的必要準備。
鎖定了現有的單位與職位，你就得做些必要的應聘準備：
1、根據應徵崗（職）位寫簡歷，力求語言通俗易懂，內容簡易扼要，特出崗（職）位相關的經歷、技能和榮譽，以便順利獲得面試機會；
2、有計劃地向單位預約面試時間，不同單位約見時間間隔2-3天為宜；
3、溫習應聘職位有關的基礎知識和基本技能，鞏固一下專業技巧，避免面試或筆試時不知所措，給人留下「濫竽充數」的印象；
4、不妨預先託人向鎖定單位介紹和推薦自己，尤其當你「年齡、學歷、身體狀況」等條件不符合招（工）聘要求的情況下，但切忌「過火」，弄巧成拙；
5、儘可能地打聽到鎖定單位歷任此崗（職）的人員，向他（她）們討教一下工作要領和經驗，特別是關於面試的；
6、通過上網搜尋和實際觀察來了解和加深應聘職業的形象，並以此強化自己。
規範面試的容貌、衣著和言行，塑造職業形象。
1、面試去時，需根據應聘職位修飾一番自己的容貌、衣著，俗話說得好「做什麼應該象什麼」，切忌當管理去的如「癟三」，做普工去的似「老闆」，給人留下不踏實的感覺；
2、時常注意你的言行舉止，把握每一個細節，它是你綜合素質的體現，也是你塑造形象和表現自己的機遇。如進辦公室要敲門，看到雜物擋道要摒除，移開椅子要歸位，介紹情況和回答問題時要緊扣主題，發表意見和相互交談時要措詞恰當、多用職業語，等等；
3、要充滿信心，設法通過你的容貌手相、衣著打扮、知識能力等多種形式表現自己，讓對方感到你很象是從事這類工作的；
4、當你某幾個條件不符合招聘要求，但你又是真才實學的，你不妨大膽提出「真金不怕火燒」的試證，讓單位征服於事實面前。
要把單位當成學府，要把工作視為深造。就業之後，要居安思危，要把單位當成學府，要把工作視為深造，在工作中要不斷地培養自己、鍛鍊自己、提高自己，取同事之長補自己之短，學多種知識、習多種技能，有條件還需考取職業資格證書、職稱證書，為自己的晉級、轉業和再就業夯實基石。這樣你才會「是直木做樑，肩負千斤；是彎木成犁，耕耘大地！」
勞動者個人素質與就業競爭能力 關係
引言 我們經常說某人的素質高，素質好 很多文章都說要培養高素質的人才 到處的圍牆上都寫著要 提高人口素質 可這 素質 到底是什麼呢？素質 二字在古代有指人的道德品質方面。在商務印書館2001年修訂版的 新華詞典 素質 的解釋如下 1 人或事物本來具備的性質，特指人的神經系統和感覺器官的先天特點。2 ...
什麼是能力培養，職業能力培養是什麼
能力培養是觀察力 形象記憶能力 想象力和創造力。有良好的觀察力是創作優秀作品的基礎,也是我們教學目的之一,好的作品是現實生活的昇華,有一位著名畫家曾說 生活中的美無處不在,只是我們缺乏觀察力。可見,觀察力的培養是多麼重要。觀察力的培養,我們主要讓學生多寫生,分低 高年級按不同的要求進行。低年級的主要...
綜合能力是什麼？思想是什麼，什麼是綜合能力
綜合素質 在工具書中的解釋。指人具有的學識 才氣 能力以及專業技術特長等綜合條件。也稱綜合表現力。綜合素質 在學術文獻中的解釋。1 綜合素質是指一個人的知識水平 道德修養以及各種能力等方面的綜合素養。人的綜合素質的全面提高是社會發展的一般要求和趨勢，尤其是當前人類即將邁入知識經濟社會，提高人的綜合素...