1樓：小小學霸君
名著，即指有價值的出名著作；經典，即指傳統的具有權威性的著作。名著和經典，可以說是人類文明發展史的縮寫，能夠穿越時間的隧道和歷史的長河，為人們所長久研讀。名著和經典所表述的是思想的傳承譜系中的精華，是各民族文字表達的典範之作。
名著和經典的影響潛移默化，可以沉澱在個人的行為舉止中，成為一個人思想中最深沉的基質。因此可以說，是名著和經典塑造了一個民族的文化底蘊，註解著時代的精神風向。
有人曾說，所謂名著與經典，就是眾人皆知其名，卻又沒有讀過的大部頭書。雖為戲言，但也不無道理。沒有讀經典名著的原因很多，概言之，無非有以下幾點：
一是篇幅問題。不可否認，相當部分的經典名著卷帙浩繁，讓人望而卻步。二是內容緣故。
名著的內容博大精深，但有的表述艱深，有的表述晦澀，有的是為有一定知識積累的同行所撰，有的是對此頗有研究的後學所增補和改寫，等等，給後世讀者憑添了些許理解上的跨度。三是翻譯的原因。無庸諱言，由於西方經典文字語句歐化，不合漢語的閱讀習慣，兼之譯者行文風格不一，以己言來表述原作者之意，還有的一再轉譯，文意失真，語義走形，凡此種種，無疑都增加了閱讀的難度。
2樓：超級瑪麗不會玩
取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用
中學生閱讀名著的意義，
3樓：小周子
現代中學生因為時間緊、學習任務重、課程量大，不讀古今中外的名著，我認為這樣對一個當代高中生來說是不利的。 讀經典，是我們永遠需要的，因為任何對經典的瞭解，都會讓我們人文的價值、人文的精神不斷地昇華提高，是可以培養一個人的素養，讓你心中有一種正確而優雅的為人處世觀。而讀流行文 學的好處是能掌握社會發展的動態，掌握社會發展的方向。
從小讀經典名著，加以思考，對孩子的人格塑造有很大的好處。孩子通過這些不朽的文學作品而認識、感悟到的世界，對真善美、假惡醜的認識和理解，對人生哲理潛移默化的接受，比我們大人膚淺的說教要深刻得多、有效得多。 我們大多不讀名著,偏偏去讀在校園裡風行一時的《哈利波特》。
什麼原因？名著讀起來十分無聊，使人讀不到一半便不想往下讀，就拿《西遊記》來說：故事無非是說有一群怪獸貪吃，抓了唐僧就走，而每次又不吃，等著孫悟空來救，最後怪獸輸了。
每次的故事無非如此，甚無新意，我讀到一半便不想往下讀。 的確，名著中也是多種智慧的結晶，如《紅樓夢》中便包含了許多玄機，但**花得起時間去一一破解？而且,只要是名著,便是厚厚一大本書，加上書中偶爾出現一些精彩的句子，如此而已。
讀名著的好處真是數不勝數。它能在我懂得了知識的同時，使我感到樂趣；能在我提高了自己文筆的同時，領略到了大文豪們的風采；能使我在廣泛了知識面的同時，豐富了我的課外生活。名著中還能體現許多文豪的人生觀，使我懂得許多人生哲理。
讀名著還可以使我們的人生少走許多彎路，不去赴那些過了一輩子失敗人生的人的後塵。
中學生應該看哪些世界名著？
4樓：手機使用者
《簡愛》 《飄》
莎士比亞戲劇精選
《愛的教育》
昆蟲記巴黎聖母院
霧都孤兒
余光中散文精選 《朝花夕拾》、《駱駝詳子》、《繁星，春水》、《魯濱遜飄流記》、《格利佛遊記》、《童年》、《鋼鐵是怎樣成煉成的》、《名人傳》
高中部分（20種）：《論語通譯》、《三國演義》、《紅樓夢》、《吶喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《圍城》、《哈姆雷特》、《堂·吉訶德》、《巴黎聖母院》、《歐也妮·葛朗臺》、《復活》、《普希金詩選》、《老人與海》、《談美書簡》、《匹克威克外傳》
本人最喜歡莎士比亞和魯迅的作品,寫得很有時代代表性,所以強烈推薦!
中學生為什麼要廣泛閱讀經典名著？
5樓：囟古風
一是因為高考時很多閱讀材料都選自經典名著。二是廣泛閱讀經典名著可以培養語感，提升閱讀速度。三是對寫作有所幫助，積累素材。
6樓：匿名使用者
從近處看，為了成績。
從遠處看，為了自己。
7樓：三黃玉帝
我覺得讀書，是為了讓自己的水平得到提高。而讀名
著除了能積累詞彙量外，還可以明智。中考考的就是一些文學常識,而名著這些書,你都可以作為課後讀物來看,特別是那些外國名著,要是有興趣的話可以多看一些,沒有的話只要作為常識性的瞭解就可以了,光那些外國名著所寫故事的發生的歷史背景來說,一個初中生要理解起來就已經很困難了,我小學初中也看了不少名著,現在提起來也僅僅知道那些外過名著的大概內容,至於思想內涵什麼的根本理解不了,到現在也只是有個很模糊的概念.
求辯論會論據:中學生讀經典名著好
8樓：匿名使用者
現代中學生因為時間緊、學習任務重、課程量大，不讀古今中外的名著，我認為這樣對一個當代高中生來說是不利的。
讀經典，是我們永遠需要的，因為任何對經典的瞭解，都會讓我們人文的價值、人文的精神不斷地昇華提高，讀經典名著的好處是可以培養一個人的素養，讓你心中有一種正確而優雅的為人處世觀。而讀流行文
學的好處是能掌握社會發展的動態，掌握社會發展的方向。 從小讀經典名著，加以思考，對孩子的人格塑造有很大的好處。孩子通過這些不朽的文學作品而認識、感悟到的世界，對真善美、假惡醜的認識和理解，對人生哲理潛移默化的接受，比我們大人膚淺的說教要深刻得多、有效得多。
我們大多不讀名著,偏偏去讀在校園裡風行一時的《哈利波特》。什麼原因？名著讀起來十分無聊，使人讀不到一半便不想往下讀，就拿《西遊記》來說：
故事無非是說有一群怪獸貪吃，抓了唐僧就走，而每次又不吃，等著孫悟空來救，最後怪獸輸了。每次的故事無非如此，甚無新意，我讀到一半便不想往下讀。
的確，名著中也是多種智慧的結晶，如《紅樓夢》中便包含了許多玄機，但**花得起時間去一一破解？而且,只要是名著,便是厚厚一大本書，加上書中偶爾出現一些精彩的句子，如此而已。
讀名著的好處真是數不勝數。它能在我懂得了知識的同時，使我感到樂趣；能在我提高了自己文筆的同時，領略到了大文豪們的風采；能使我在廣泛了知識面的同時，豐富了我的課外生活。名著中還能體現許多文豪的人生觀，使我懂得許多人生哲理。
讀名著還可以使我們的人生少走許多彎路，不去赴那些過了一輩子失敗人生的人的後塵。
9樓：又系求其啦
推薦這個：
【辯論－文學名著比通俗文學影響大】
第一，所謂文學名著，「經國之大業，不朽之盛事。」也。他們經過歲月滄桑而依然閃爍奪目的光彩，飽受風吹雨打而依然風韻猶存，似陳年結釀，愈久愈純；又如翡翠明珠，百代流傳。
文學名著是我們瞭解過去了解歷史的明鏡。它凝結往日的智慧，舊年的時尚；刻寫歷史的年輪，歲月的創痕。一如遠古傳下的化石，向我們訴說著隱藏其中的古老的祕密。
文學名著造就了一個時代的偉大和輝煌，正如同古希臘文明、文藝復興，也正如春秋戰國的諸子百家時代，英國輝煌的維多利亞時代。文學名著以其超越時空的震撼，影響著我們人類幾千年的文明。
第二，文學名著的影響，乃是「隨風潛入夜，潤物細無聲。」在人類社會發展的過程中，文學名著早已滲透於深厚的文化大環境之中。文學名著構建和影響著我們所處的文化氛圍和文化空氣，影響著我們的一舉一動。
他的力量雖然無形，卻如同那無數的溪澗溝壑為人類文明的江河提供了取之不盡、用之不竭的汩汩泉源。正如儒家經典《論語》，也許現在很多人都沒有親身讀過，但是他們的思想卻深受其影響。《論語》思想內容早已融入了我們民族的血液，沉潛在我們的生命中，熔鑄成我們民族的個性。
在這深厚的文化氛圍之中，我們感到心中流過的是一條有著幾千年歷史的文化長河。
第三，今天我方強調的是名著對歷史、社會、人類等多方面的深遠影響，無論其深度，廣度還是持續度，都是通俗文學所無法比擬的。在這裡，在當今這個浮躁喧譁的文化工業時代，我們提倡的是一種積極向上的價值取向。我們不應迷失在消費文化浦天蓋地的席捲之中，也不應放棄那些曾經令人肅然起敬的人道主義的責任感和使命感。
而文學名著自產生之日，或難以見容於時代驚世駭俗；或激起時代共振，狂掃文壇，最終大浪淘沙鑄就成經典傳世絕唱。它帶給我們的永遠是內心的純粹和高尚，引發我們對社會的終極關懷和對生命的深刻體驗。它所承載的文化力量將是永遠不變的，即使將來我們無所不能，我們依然離不開人類文明之光的照耀和撫慰，離不開我們美好的回憶和純真的夢想。
我們感謝名著，我們呼喚名著，我們倡導名著。
文學名著，汲古今中西之文萃，納天地日月之精華。
感滄海桑田之變幻，奏乾坤寰宇之輝煌。！！
我們應該如何學會與父母相處，作為中學生，如何更好地與父母交往？
枝紫鮃 父母年紀大了，很多地方都跟不上時代了，我們要理解不能太嫌棄他們，畢竟誰都會老，他們也年輕過風光過只是現在老了希望兒女不要嫌棄他們 上小學四年級之前，可以說對父母很牴觸，因為父母在自己上學之外的時間經常會讓自己幹農活，四年級時一場大病，讓我深刻體會到父母對我的愛以及關心是多強烈，從此感覺自己懂...
中學生應該閱讀什麼樣的課外書籍，中學生應該讀哪些課外書
作為基礎教育改革的核心內容之一，國家教育部分別於2001年和2003年頒佈了 全日制義務教育語文課程標準 和 普通高中語文課程標準 旨在優化學生的語文素質 增強語文課程的現代意識 推行科學有效的學習方法，它對中小學語文學科的性質 基本理念及課程設定都做出了全新的闡述，成為中小學教學評估 考試命題的新...
當代中學生應該如何看待這種學習態度和從師尊師方式
沒什麼可以感慨的 這是中國現實影響的 從古到今 不管書還是道德影響我們要尊師 古時說一個老師半個父親 沒辦法 一代人影響一代 一直到現在 雖然現在的孩子都不依為然 但現實還是殘酷的告訴我們 這種思想潛意識還是在影響他們 想改變這和道德有太大的聯絡 很難發生質的改變 順其自然吧 你有目標嗎?有夢想嗎?...