1樓：手機使用者
1．老師寫在黑板上的東西，且講那東西超過2分鐘，即要記的。
2．講單詞的時候，有些變形，特別是特殊一點的，要記。
3. 講句子時，有特殊的結構，要標明。
4. 講課文的時候，其實就是再將單詞和句子的組合，所以只需要記特殊的。
5. 當老師講練習時，需要把自己錯的挑出，重點聽老師講那些錯題，且把過程寫在旁。
6. 老師在梳理一些知識點的時候，要記下且最好全都記。
技巧：1.自己會的就不用記了。
2.如果寫字夠快的話，一般最好先聽完了再寫，如有漏下的，老師又繼續講，就
停下，下課再問別人。
3.筆記本：單詞、句子分開記。（可以單詞全都記前面，句子從後面開始記）
4.最好有一本錯題本，但並不是所有錯題都抄上去，而是那些你做的時候，一點都不會的，或者是做錯的（粗心除外），或者這道題你覺得有用的。
5.做筆記手一定要快，
6.做筆記不要為了省本子而寫得密密麻麻，這樣很難看得清。
再不行的話，下課找英語好的同學抄咯！！！
2樓：月塵哀聊
個人覺得先要聽懂吧 聽懂了就知道老師講的哪些知識是自己不會的 有選擇性地做下筆記 尤其那些沒聽懂的 下課了去問老師 如果課堂上不夠時間讓你先聽懂再記 那下課了找同學的筆記抄一下
總之 理解是最重要的
3樓：閉上眼睛讀世界
把老師寫在黑板上的都抄下去，還有，老師再三強調的語法要點要速記下去，當然最重要的是你記完一定要背，否則再全也沒用
4樓：她是我的小太陽
筆記本的選擇與使用
活頁夾使用活頁夾，留目錄頁，計劃筆記類別及內容，把上端帶分類標籤的活頁放入活頁夾，貼標籤的位置要相互錯開，以便今後翻閱。
使用多本筆記本
隨堂筆記
教師在授課過程中，應該充分注重課堂效率，所以板書要清楚，易懂，並且便於記憶。
筆記本b
除了隨堂筆記本a外，學生還應另外準備一本筆記本，記錄異國文化知識，名言習語，閱讀理解中的生詞等等，確切一點來說，這是為學生高三複習準備的，同時，它也是學生的百寶箱。例如：每天還會給學生補充5個句子，他們都由所挑選的高考單選題轉變而來，難點作上標記，讓學生有思考的空間，注意的焦點，第2天再聽老師作難點講解，鞏固知識。
錯題本學生在完成一次練習後，可以把錯題集中在一本本子上。要求題目上不做標記，不記錄提示，答案寫在折邊上，解釋用另色的筆寫在題目下面，那麼，學生在記錄錯題時，對於考點，有了一個思考，體會的過程，在複習時，也可以有重點，有目標，方便自己查漏補缺。
巧記憶1.英語語法複雜，學生普遍反映枯燥難記，教師要儘可能簡化板書，用各種方法，方便學生記憶。
2.畫時間軸，辨別時態，學生在學習時態時，總是暈忽忽的，一副似懂非懂的樣子，可以讓學生每次遇到時態題，就畫時間軸，這樣，一目瞭然，做題方便多了。
需要注意的問題
留空筆記使學生對所學的內容有一個客觀的瞭解，有助於他們發現知識之間的內在聯絡，隨著知識的深化，學生對筆記的內容要進行補充或修改，因此，要提醒學生常常翻看筆記進行鞏固，留出的空會提醒學生對於知識點認識的不足，時時注意補充。
百寶箱和雜貨鋪
記筆記需要辛勤的耕耘，所以不可避免的，有的學生的筆記是他們的百寶箱，而有的就變成了雜貨鋪，只是機械的堆砌，沒有整理，分類，對學習毫無用處。所以，教師要起到很好的監督作用，並加以指導，及時發現學生的錯誤和不足。
初三英語練習課怎麼上，初三英語怎麼學
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