1樓：匿名使用者
小珍珠鳥對作者非常信賴，小珍珠鳥的信賴是對作者美好的境界，生活也是一樣。
2樓：城春色
本題不附合高質量提問的要求吧，回答可能沒用。
3樓：匿名使用者
1作者十分看重這份人與小鳥之間的情意，他從中得到的是是一種享受
4樓：匿名使用者
1：「起先，這小傢伙只在籠子四周活動，隨後就在屋子裡飛來飛去……漸漸地它的膽子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然後蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉來瞧瞧我的反應。
後來，它完全放心了，索性用那小紅嘴，「嗒嗒」啄著我正在寫字的筆尖。我用手撫一撫它那細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。」「有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上……不一會兒，這小傢伙竟趴在我的肩上睡著了。
」2、在作者看來，小珍珠鳥蹦到他的杯子上喝他的茶，跳到稿紙上繞著他的筆尖蹦來蹦去，那是一份「情意」，一份回報作者友好地對待它的情意。作者十分看重這份人與小鳥之間的情意，他從中得到的是一種愜意的獨特的享受，因此，他要「不動聲色地寫」，「默默」地「享受」，儘量不驚動小鳥，希望小傢伙帶給他的親近能多一點，再多一點。
3、珍珠鳥本是一種「怕人的鳥」，但作者書屋裡的珍珠鳥卻並不怕它的主人。它會蹦到主人的茶杯上，「俯下頭來喝茶」；它會跑到主人正在寫作的稿子上，繞著筆尖蹦來蹦去；當主人「用手撫一撫它細膩的絨毛」時，它「也不怕」，「反而友好地啄兩下」主人的手指；它甚至會趴在主人的肩上熟睡。這是什麼原因？
難道這珍珠鳥改變了它的「鳥性」？作者在最後一句話中道出了其中的要旨——信任。這正是文章的立意所在。
人鳥相親相依的情境，是信賴創造的美好境界。這種信任是無價的，也是最感人的。這使作者感慨無限，筆尖流瀉下的，雖然只是「一時的感受」，但對我們啟發很深，「信賴，往往創造出美好的境界」，在生活中，在人與人之間，我們永遠不要忘了這一點。
作者嚮往與追求的正是互相信任、和諧美好的境界。
五年級上冊語文23課讀後感，五年級上冊語文第23課讀後感題目是人教版的
讀了 這篇課文，我感到無比的 填心情。這一段概括概括，並引用相關的資料。介紹並概括原文主要內容，並引用相關資料。這一段聯想，感受，再一次寫出心情。最後總結感受，照應題目中心，要首尾呼應。五年級上冊語文第23課讀後感題目是人教版的 讀後感 讀 難忘的一課 有感600字 最近，我學習了 難忘的一課 這篇...
五年級下冊語文同步答案，小學語文五年級上冊同步精練答案
挨替 第9課 孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。一兒曰 我以日始出時去人近，而日中時遠也。一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰 日初出大如車蓋。及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？一兒曰 日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？孔子不能決也。兩小兒笑曰 孰為汝多知乎？翻譯 孔子向東...
五年級上冊語文主題學習叢書讀後感左右求大神幫助
只要認真讀就可以寫出很好的讀後感 求高一中外傳記作品選讀的所有作品讀後感 八百字 求大神幫助！語文六年級上冊丁香結好句！求大神！ 古人詞雲 芭蕉不展丁香結 丁香空結雨中愁 在細雨迷濛中，著了水滴的丁香格外妖媚。花牆邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來，讓人覺得，丁香確實該和...