1樓：崔秀花璩婉
常見的說明方法有舉例子、作引用、分類別、列數字、作比較、列圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌這10種。
小學常見的有：舉例子、列數字、打比方、分類別、作比較。
中學常見的有：舉例子、列數字、打比方、分類別、作比較、作引用、畫圖表、下定義、作詮釋、摹狀貌。
（「作假設」小學和初中不常用，一般是到高中和大學才可能學到。）
作用使用說明方法的作用 ①．舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。
②．分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特徵/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚，避免重複交叉的現象。
③．列數字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。
④．作比較：突出強調了被說明物件的××特點（地位、影響、特徵、相貌等）。
⑤．下定義：用簡明科學的語言對說明的物件/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。
⑥．打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。
⑦．畫圖表：使讀者一目瞭然，非常直觀形象地說明的事物的××特點。
⑧．作詮釋：對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
下定義與作詮釋的區別是：定義要求完整，而詮釋並不要求完整，對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。可以顛倒。
⑨．摹狀貌：對事物的特徵/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。
⑩．引用：能使說明的內容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特徵，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明物件的作用。
2樓：湛儉貫凰
1、舉例子：舉出恰當有代表性例子，使人易明白2、下定義：用簡明陳述句說明事物特有屬性的說明方法3、分類別：
把物件按一定標準劃分為幾類，使文章條理清晰4、列數字：用具體數字準確說明事物事理
5、作比較：根據事物內在聯絡進行比較，突出事物特徵6、畫圖表：根據數字...資料畫出條形圖....圖示的說明形式7、作詮釋：對事物進行全面解釋
8、打比方：也就是比喻
9、摹狀貌：描寫事物具體特徵外貌
10、作引用:引入名人名言，或其他權威性的文章語句..
說明文的說明方法有哪幾種?
3樓：艾德教育全國總校
1）舉例子.舉出實際事例來說明事物,使所要說明的事物具體化,以便讀者理解,這種說明方法叫舉例法.
2）分類別.將被說明的物件,按照一定的標準劃分成不同的類別,一類一類地加以說明,這種說明方法,叫分類別.
3）列數字.為了使所要說明的事物具體化,還可以採用列資料的方法,以便讀者理解.需要注意的是,引用的數字,一定要準確無誤,不準確的數字絕對不能用,即使是估計的數字,也要有可靠的根據,併力求近似.
4）作比較.說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較,使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象.事物的特徵也往往在比較中顯現出來.
5）畫圖表.為了把複雜的事物說清楚,還可以採用圖表法,來彌補單用文字表達的缺欠,對有些事物解說更直接、更具體.
6）下定義.用簡明的語言對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義.下定義能準確揭示事物的本質,是科技說明文常用的方法.
7）作詮釋.從一個側面,就事物的某一個特點做些解釋,這種方法叫詮釋法.
8）打比方.利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的性狀特點,增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方.
9）摹狀貌.為了使被說明物件更形象、具體,可以進行狀貌摹寫,這種說明方法叫摹狀貌.
10）引資料.為了使說明的內容更充實具體,可以引資料說明.引資料的範圍很廣,可以是經典著作,名家名言,公式定律,典故諺語等.
4樓：進興竭溪
說明方法
為了清楚地說明事物的特徵，須採用恰當的說明方法，常見的說明方法有：舉例子、
分類別、打比方、作比較、
列數字、下定義、
作詮釋、列圖表等。
2分析說明方法的作用
掌握了幾種常見的說明方法後，我們還要學會分析每種說明方法在文中的作用：
（1）舉例子：即舉出實物來說明事物。其作用是可達到形象地說明事物的作用。
（2）分類別：這是一種把說明物件按類分項（根據事物的形狀、性質、成因、功用等）逐一說明的方法。其作用是使說明的內容眉目清楚，避免重複交叉的現象。
（3）打比方：即用比喻的修辭方法，對事物作形象的說明。其作用是形象生動地說明事物的特徵，增強文章的趣味性。
（4）作比較：即選用具體的或人們熟知的並且和要說明的事物有著某種外部的或內在聯絡的事物與所要說明的事物作比較，或用數字等作比較，從而突出被說明事物的特徵的一種方法。其作用是更加強調被說明物件的特徵。
（5）列數字：即用列舉數字來體現說明特點的一種說明方法。其作用是能把說明物件的特點說得更準確無誤，令讀者信服。
（6）下定義：即用簡明扼要的話對被說明事物的本質屬性做周全、周密地規定地說明。它用一種基本固定的判斷句式，揭示出這一事物區別於其他事物的本質屬性。
作用是使讀者對概念有確切的瞭解，使說明物件更加嚴密。
（7）作詮釋：能通俗地介紹或解說事物或事理的特點或特性。其作用使人們更加清晰地認識被說明的事物。
（8）畫圖表：這是一種運用直觀的示意圖和**等形式，說明事物和事理的一種說明方法。其作用是使讀者一目瞭然，非常直觀地理解被說明的事物。
5樓：江湖的孩子
說明文中常用的九種說明方法：
1、舉例子 ：為了說明事物的情況或事理有時光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。
2、分類別 ：要說明事物的特徵或事理，從單方面不容易說清楚，可以根據形狀、性質等方面的異同，把事物或事理按一定的標準分類說明。
3、下定義 ：為了突出事物或事理的主要內容或主要問題，常常用簡明扼要的語言給事物下定義。
4、作比較 ：為了把事物或事理說得通俗易懂，有時利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較說明。
5、打比方 ：打比方就是修辭方法中的比喻。
6、列資料 ：數字是從數量上說明事物特徵或事理的最精確、最科學、最又說服力的依據。
7、列圖表 ：有些事物的關係抽象而複雜，僅用文字說明不能使讀者明白，就需要附上示意圖。
8、作詮釋 ：這是對事物進行解釋的一種說明方法。
9、摹狀貌 ：就是通過具體的描寫揭示事物的特徵，有助於把被說明的物件說得更具體、生動。
6樓：秒懂百科
作比較：說明文中的說明方法
7樓：任時光老去
說明文的說明方法有哪些，說明方法講解
說明文的說明方法有哪些？
8樓：檸檬一家人
1、總分式
是閱讀和寫作過程中的解析文章的一種結構方式。開頭提出論點（開門見山），中間若干分論點，結尾總括論點（或重申論點，或總結引申），而幾個分論點之間可以是並列關係、層遞關係、對比關係等等，但不能是包含關係或交叉關係。
2、並列式
文章各部分的內容沒有主次輕重之分。例如培根的《論讀書》，三個部分分別談到了讀書的目的、讀書的方法、讀書的好處,就是採用並列的結構
3、連貫式
各層之間按照事物發展過程安排層次，（時間為線索）前後互相承接。
4、遞進式
（事理說明文常用的結構形式）各層之間的關係是由淺入深、由表及裡、由現象到本質。各層之間的關係是遞進的。
注意事項：
1、所謂「總」就是文章的總起或總結，是文章的中心思想。「分」指的是分層敘述。「總分總」的結構是先丟擲文章的中心思想，再分層敘述，逐層深入，最後對文章加以總結。
2、並列式要求圍繞中心論點從不同角度提出問題，各問題平行並列、分別論證。
9樓：匿名使用者
說明文的說明方法有哪些，說明方法講解
10樓：s向隅姑娘
1、舉例子：使文章更加具體，更有說服力，更客觀地說明事物。
2、打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
3、下定義：用簡明的語言對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。
4、畫圖表：為了把複雜的事物說清楚，還可以採用畫圖表的方法。
5、作詮釋：詮釋法又稱作詮釋。從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫作詮釋。
6、作比較
7、摹狀貌：為了使被說明物件更具體、生動，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。
8、引用說明：有力說明，並引資料說明
9、分類別：將被說明的物件，有序地照一定的標準劃分成不同的類別
10、列數字：為了使所要說明的事物準確化，還可以採用列數字的方法，以便讀者理解。
11樓：鄞染樂煙
有：舉例子、列數字、打比方、分類別、作比較、引資料、畫圖表、下定義、作詮釋、類比。「摹狀貌」和「作假設」小學和初中不常用,一般是到高中和大學才可能學到。
定義說明法：也叫下定義。有時為了突出事物的主要內容和主要問題，往往用簡明扼要的話給事物下定義，使讀者對被說明物件有個明確的概念。
例如《統籌方法》一文中，作者運用了下定義的說明方法，給統籌方法下定義：「統籌方法，是一種安排工作程序的數學方法。」語言簡明、扼要、準確。
數字說明法：也叫列數字。有時為了便於從數量上說明事物的特徵，往往用一些數字來準確地、科學地加以說明。
例如《死海不死》一文中說明死海的長、寬、深的文字。《雄偉的人民大會堂》一文中，也用一系列數字來說明莊嚴的人民大會堂是首都最巨集偉的建築之一。
比較說明法：也叫做比較。為了說明某些抽象的或人們比較陌生的事物，用具體的或大家比較熟悉的事物進行比較，往往能增強說明事物的效果。
例如《雄偉的人民大會堂》一文中，為了說明宴會廳的建築面積，作者運用了做比較的方法：「有五千個席位的宴會廳又是另一番景象。它的面積有七千平方米，比一個足球場還大，設計的精巧也是罕見的。
」比喻說明法：也叫打比方。用人們熟知的事物做比喻，可使要說明的事物具體、形象，有助於人們瞭解被說明事物的特徵。
比如《中國石拱橋》一文的開頭寫道：「石拱橋的橋墩成弧形，就像虹。」這個比喻一下子就抓住了石拱橋的特徵。
舉例說明法：也叫舉例子。就是用列舉事實的方法，把比較複雜的事物或抽象的事理說得具體明晰、通俗易懂。
例如《向沙漠進軍》一文中，就舉出了新疆和內蒙古沙荒區治沙成功的事例，說明「沙漠是可以征服的」。
分類說明法：也叫分類別。要說明事物的特徵，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然後依照類別逐一加以說明。
運用分類說明法，要按照一定的標準，對事物和事理的不同方面分別加以說明。
引用說明法：也叫引資料。引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言，可使說明更具說服力。例如《中國石拱橋》一文，就引用了唐朝張嘉貞的話，說明趙州橋的設計和施工巧妙絕倫。
說明文有哪幾種說明方法，說明文的說明方法有哪幾種
說明文的說明方法有哪些，說明方法講解 常見說明方法的作用 舉例子 通過舉具體的例項對事物的特徵 事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。分類別 對事物的特徵 事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。作比較 把 和 加以比較，突出強調了事物的特徵 事理。作詮釋 對事物的特徵 事理加以具體的解釋說明...
說明文共有幾種說明方法，說明文說明方法有哪些
金子 1.舉例子 使文章更加具體,更有說服力,更客觀地說明了事物.使比較抽象,複雜的事情或事物變得通俗易懂,讓人信服.2.作比較 說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較,使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象.3.下定義 用簡明的語言對某一概念的本質特徵作規定...
說明文的說明方法的例子，說明文的說明方法及其作用，
說明文1 說明文是客觀的說明事物的一種文體，目的在於給人以知識 或說明事物的狀態 性質 功能，叫做事物說明文 或闡明事理，叫做事理說明文。2 說明要有順序，這是使說明內容條理化的必要條件。常見的說明順序有 時間順序 空間順序 邏輯順序。說明的時間順序和記敘的時間順序相似。空間順序要特別注意弄清空間的...