1樓:秋波葉璃
1.傷仲永:作者描寫方仲永才能變化的過程中用了(不知道)的寫法,表明了對其父“不使學”錯誤做法的批判。
2.日中不至,則是無信。 是:( 便是 )
3.自是指物做詩立就。 是:( 從此 )
4.未嘗識書具 識:( 認識 )
5.借旁近與之 與:( 給 )
6.選出下列“之”的用法與其他不相同的一項( )
a.借旁近與之 b.邑人奇之 c.不能稱前時之聞 d.下車引之
7.與友人書:卒之為眾人 卒:________________
8.則其受於人者不至也 至:__________________
9.不幸而在窮僻之域 域:________________
10.終無濟於天 濟:_______________
11.翻譯:人之為學,不日進則日退________________________
12.與友人書主要內容:_______________________傷仲永主要內容____
13.中考前夕,老師將我們初中三年的作文編成了集子。請你給這本作文集娶個好名字,並說明理由。
名字:———————— 理由:——————————
13.《木蘭詩》和( )被稱為樂府“雙壁”。
14.“撲朔迷離”現在常用來比喻( )
15.名著往往是“經過時間檢驗和沉澱”的“磨腦子”的書。請從下列名著中任選一個,簡要概括出情節的主要內容,並說說這一情節的體驗或感悟。
(1).花和尚倒拔垂楊柳 (2).武松鬥殺西門慶
(3).卡諾飛雪球誤傷老人 (4).西西諾看護“爸爸”
1.精彩片段:( )
2.情節概述:
起因:————————
經過:————————
結果———————
3.體驗或感悟:————————————————-
16.“乘舟側翻千帆過,病樹前頭萬木春。”表達了作者怎樣的思想感情?
——————————————————————————。
2樓:哭著キ消夨
.傷仲永:作者描寫方仲永才能變化的過程中用了___對比______的寫法,表明了對其父“不使學”錯誤做法的批判。
2.日中不至,則是無信。 是:( 這 )
3.自是指物做詩立就。 是:( 是 )
4.未嘗識書具 識:( 知道 )
5.借旁近與之 與:( )
6.選出下列“之”的用法與其他不相同的一項(c )
a.借旁近與之 b.邑人奇之 c.不能稱前時之聞 d.下車引之
7.與友人書:卒之為眾人 卒:_____最終___________
8.則其受於人者不至也 至:___達_到______________
9.不幸而在窮僻之域 域:____地方____________
10.終無濟於天 濟:_______________
11.翻譯:人之為學,不日進則日退____人要學習,不每天進步,就會退步____________________
12.與友人書主要內容:_______________________傷仲永主要內容__傷仲永天資聰明,但被埋沒,王安石感嘆的事__
13.中考前夕,老師將我們初中三年的作文編成了集子。請你給這本作文集娶個好名字,並說明理由。
名字:回憶錄———————— 理由:裡面充滿了回憶——————————
13.《木蘭詩》和( 《孔雀東南飛》 )被稱為樂府“雙壁”。
14.“撲朔迷離”現在常用來比喻( 事物錯綜複雜,難於辨別 )
15.名著往往是“經過時間檢驗和沉澱”的“磨腦子”的書。請從下列名著中任選一個,簡要概括出情節的主要內容,並說說這一情節的體驗或感悟。
(1).花和尚倒拔垂楊柳 (2).武松鬥殺西門慶
(3).卡諾飛雪球誤傷老人 (4).西西諾看護“爸爸”
1.精彩片段:( 2 )
2.情節概述:
起因:———西門慶殺死武大郎—————
經過:—武松鬥殺西門慶———————
結果——西門慶死,武松逃到山上去—————
3.體驗或感悟:————————————————-
16.“乘舟側翻千帆過,病樹前頭萬木春。”表達了作者怎樣的思想感情?
3樓:前
1.傷仲永:作者描寫方仲永才能變化的過程中用了__互文_______的寫法,表明了對其父“不使學”錯誤做法的批判。
2.日中不至,則是無信。 是:( 就是 )
3.自是指物做詩立就。 是:(從此 )
4.未嘗識書具 識:( 認識 )
5.借旁近與之 與:(給 )
6.選出下列“之”的用法與其他不相同的一項( c )
a.借旁近與之 b.邑人奇之 c.不能稱前時之聞 d.下車引之
7.與友人書:卒之為眾人 卒:_與_______________
8.則其受於人者不至也 至:__________________
9.不幸而在窮僻之域 域:________________
10.終無濟於天 濟:_______________
11.翻譯:人之為學,不日進則日退________________________
12.與友人書主要內容:_______________________傷仲永主要內容____
13.中考前夕,老師將我們初中三年的作文編成了集子。請你給這本作文集娶個好名字,並說明理由。
名字:———————— 理由:——————————
13.《木蘭詩》和( 孔雀東南飛 )被稱為樂府“雙壁”。
14.“撲朔迷離”現在常用來比喻(事物錯綜復
雜 )
15.名著往往是“經過時間檢驗和沉澱”的“磨腦子”的書。請從下列名著中任選一個,簡要概括出情節的主要內容,並說說這一情節的體驗或感悟。
(1).花和尚倒拔垂楊柳 (2).武松鬥殺西門慶
(3).卡諾飛雪球誤傷老人 (4).西西諾看護“爸爸”
1.精彩片段:( )
2.情節概述:
起因:————————
經過:————————
結果———————
3.體驗或感悟:————————————————-
16.“乘舟側翻千帆過,病樹前頭萬木春。”表達了作者怎樣的思想感情?
——————————————————————————。
有的沒學
語文好的進
4樓:匿名使用者
文科沒有理科好.有理科比較適用,立刻用腦比較多,對社會的貢獻也會更大!......
5樓:魚飛兒
我暈!都是有關你自己的問題你卻來問別人?我覺得還是用通俗、樸實的語言自己回答效果會比較好
6樓:
口語考試真的很簡單的,作為一箇中國人而言。
關鍵是要最真是的表達自己。
稍作準備即可。
我預習了一天,一級乙等。
7樓:匿名使用者
我的性格較為內向.
我和我的親人關係很好,從未吵架.
在做完作業後,在客廳談談話,聊聊天,說說最近的一些事情.就像現在一樣,這就是我理想的家.
一起玩,一起學習.
不重要,因為父母是不會害你(自己的孩子)的.和現在的朋友一樣.
不贊成,畢竟還未到年齡.
繼續努力,向理想繼續前進.
我認為最重要的有三樣:感情\家庭\金錢.三者缺一不可.繼續努力,
我都喜歡,因為我還是一名中學生.
分不分校都一樣.
課外活動很好,對學習只有進步,沒有害處.
都影響很深,因為她們都對我很好.
沒有壓力,我們中學生只需學習,其他事不都是父母管的嗎!
順其自然.
做些運動,看一些課外讀物.
該玩就玩,該學習就學習.
自然,無汙染的地方去旅遊.
“長見識”和放鬆心情.
有影響,因為打工把學習的時間用掉了.
不應該,在大量的學習過後,是應該放鬆放鬆.強身健體,生命在於運動.
都挺好.
8樓:匿名使用者
如果我說我對我的性格沒什麼好說的,這算不算是我的性格,呵呵。我不太瞭解別人眼中的我,所以我不太能概述我的性格,但是我希望自己性格溫和,希望生活自然,平和。
2 這,應該不會沒有,但是我想這也許是必然發生的,原因可以很多,比如代溝,但其實沒什麼,很快大家都會忘的。
3 這一直都是我沒法解決的問題,不過我知道,這一定會解決的,當我到了他們這年紀,我一定會。
剩下的太多了,就這些了。 在的朋友一樣.
不贊成,畢竟還未到年齡.
繼續努力,向理想繼續前進.
我認為最重要的有三樣:感情\家庭\金錢.三者缺一不可.繼續努力,
我都喜歡,因為我還是一名中學生.
分不分校都一樣.
課外活動很好,對學習只有進步,沒有害處.
都影響很深,因為她們都對我很好.
沒有壓力,我們中學生只需學習,其他事不都是父母管的嗎!
順其自然.
做些運動,看一些課外讀物.
該玩就玩,該學習就學習.
自然,無汙染的地方去旅遊.
“長見識”和放鬆心情.
有影響,因為打工把學習的時間用掉了.
不應該,在大量的學習過後,是應該放鬆放鬆.強身健體,生命在於運動.
都挺好.
回答者:chenzheren - 助理 二級 10-4 08:14
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語文高手進
閱讀需要深入bai思考。名著之所du以被成為名著,zhi肯定是深刻的內涵在裡 dao面。社會的不同回時期,人生的不同階段答,閱讀名著都會對人有教育意義,指導人們日常 生活工作和學習,隨著人閱歷的增加,對人產生更深遠的 幫助 島津宗晴 我建議先從中國名著開始閱讀。因為外國名著都是翻譯過來的,翻譯家再好...