1樓：陰力
正確的道路是這樣，吸取你的前輩所做的一切，然後再往前走。
奮鬥這一件事是自有人類以來天天不息的。
人類要在競爭中求生存，更要奮鬥。
吃得苦中苦，方為人上人。
苦盡甘來
必須在奮鬥中求生存，求發展。
奮鬥之心人皆有之。
奮鬥是萬物之父。
苦盡甘來 苦思冥想 苦心孤詣 苦口婆心 樂在其中 樂不可支 樂不思蜀 樂善好施 樂天知命 樂極生悲
◆山是一步一步登上來的，船是一櫓一櫓搖出去的。
◆千學不如一看，千看不如一練。
◆久住坡，不嫌陡。
◆馬看牙板，人看言行。
◆不經冬寒，不知春暖。
◆不挑擔子不知重，不走長路不知遠。
◆不在被中睡，不知被兒寬。
◆不下水，一輩子不會游泳；不揚帆，一輩子不會撐船。
◆不當家，不知柴米貴；不生子，不知父母恩。
◆不摸鍋底手不黑，不拿油瓶手不膩。
◆水落現石頭，日久見人心。
◆打鐵的要自己把鉗，種地的要自己下田.
◆打柴問樵夫，駛船問艄公。
◆寧可做過，不可錯過。
◆頭回上當，二回心亮。
◆發回水，積層泥；經一事，長一智。
吃得苦中苦，方為人上人。 助人為快樂之本。 苦海無涯，回頭是岸。
助人為樂是一種美德。 天將降大任於斯人也,必先苦其心智,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行弗亂其所為。 人固然應該生存，但為的是進化；也不妨受苦，但為的是解除將來的一切苦；更應該戰鬥，但為的是改革。
生死禍福久不擇，更論甘苦爭媸妍！ 快樂是從艱苦中來的。只有經過勞作、經過奮鬥得來的快樂，才是真快樂。
不可能有從天上掉下來一個快樂來給你享受。
苦中作樂 苦中有樂,變苦為樂 苦中有樂,樂中有苦,沒有苦就無所謂樂,沒有樂也無所謂苦 不知苦中苦,難為人上人 避苦求樂是人性的自然, 能苦會樂是做人的坦然, 化苦為樂是智者的超然 苦多樂少是人生的必然 樂不是苦的積累,而是對苦的總結 何不樂對生活,與世界同笑,苦中樂一樂又有何妨?
人生須知負責任的苦處，才能知道有盡責的樂趣。
· 人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。
· 人生百年，立於幼學。
· 成功大易，而獲實豐於斯所期，淺人喜焉，而深識者方以為吊。
· 患難困苦，是磨練人格之最高學校。
· 凡作事，將成功之時，其困難最甚。行百里者半九十，有志當世之務者，不可不戒，不可不勉。
· 成功自是人權貴，創業終由道力強。
· 美術所以能產生科學，全從“真美合一”的觀念產生出來。他們覺得真即是美，又覺得真才是美，所以求美，先從求真入手。
· 六經不能教，當以**教之；正史不能入，當以**入之；語錄不能渝，當以**渝之；律例不能治，當以**治之。
2樓：爽歪歪的寶
學海無涯苦作舟
生活中唯一的幸福就是不斷前進
學習生活中的苦與樂
3樓：匿名使用者
| 常常會聽到有些同學抱怨學習太苦、太累。對此，我想說：“為何不在學習的苦與累中尋找到樂趣呢？”
你是否曾專心致志地做一道難題，花上大量的時間苦思冥想而樂此不彼呢？ 當你費盡心思去做出一道難題時，你的心裡便會洋溢著成功的喜悅，這樣，你就會在不知不覺中領略到了學習的快樂。
漢朝時，少年時的趙匡衡，非常勤奮好學。
由於家裡很窮，所以他白天必須幹許多活，掙錢餬口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。
他的鄰居家裡很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？
”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢!”匡衡聽後非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他藉著這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。
匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書的願望更加迫切了。
附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說：
“請您收留我，我給您家裡白乾活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動，答應了他借書的要求。
匡衡就是這樣勤奮學習的，後來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”不經歷勤奮的磨鍊，又怎能聞到迷人的“梅花香”呢！學習離不開勤奮，不管你是智商高還是智商低，只要努力地去學習，就會從中獲得勤奮的快樂。
也許很多人會提出這樣的疑問：“勤奮是一個艱苦的過程，其中怎麼會有快樂呢？”不錯，在懶惰的人眼裡，勤奮確實是一件苦差事，但是對於一位勤奮者來說，就是快樂的，他們的學習生活不是在空虛中所度過。
“應知求學難，在乎點滴勤。”學習因勤奮而變得更加充實，更富有意義。
同學們，面對著緊張而又忙碌的學習，就讓我們努力起來，不要總抱怨學習太累，用心去體會其中的那一份快樂，爭取在期中考試中得到一份令人滿意的答卷！
大學生辯論賽，求100個辯題
推薦5句萬能引用名言，用於高中議**的
4樓：**帶常綠林
1、任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的。——愛迪生2、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。——羅曼·羅蘭3、困難與折磨對於人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。
——契訶夫
4、每人心中都應有兩盞燈光，一盞是希望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風濤的險惡了。——羅蘭
5、人在身處逆境時，適應環境的能力實在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰勝不幸，因為人有著驚人的潛力，只要立志發揮它，就一定能渡過難關。——卡耐基
5樓：璇情記憶
1、一個人知道自己為什麼而活，就能忍受任何一種生活。——尼采2、沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。——汪國真3、願中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。
能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗裡發一點光，不必等候炬火。此後如竟沒有炬火，我便是唯一的光。
——魯迅
4、人充滿勞績，詩意地棲居在大地之上。——荷爾德林5、幸福存在於閒暇中。——亞里士多德
口語交際：小小辯論會
6樓：匿名使用者
網路有豐富的資源，但不排除有一些不良的資源，小學生心智還不很成熟，不能清楚的分辨出好壞來。
7樓：矯露賓欣豔
正方理由帶玩具去學校可以豐富業餘生活
反理由帶玩具容易讓學生分心，客商停課效率低
合作與競爭的辯論賽，我是正辯，找辯論高手
8樓：劉鵬
碰巧來到這了，呵copy呵，就隨便說幾句，bai雖然在辯du論圈裡呆了，和很長的時zhi間，但是你要的dao我給不出來。就隨便說幾句。
1. 辯論不是一個人的遊戲或者活動，要強調配合，可以給你們一些常人想到的立論，就是合作順應社會的發展趨勢，而合作就是符合這個趨勢。別怪我不跟你寫，你應該是一辯吧，只有自己寫的才能發揮到最好。
2. 沒有任何一個理論可以把對手打敗，因為只是辯論賽，在這可以再提醒你一點，合作與競爭都是不可或缺的，關鍵是一個“更”字，或者你很厲害的話，只要你們掌握了二者的辨證關係，你就立於不敗了，因為對手的任何理論，都可以被你的辯證的方法，變成你放的**，
3 注意好自由辯，這是辯論的關鍵，輸贏就在這裡了。
9樓：匿名使用者
開篇立論階段：
正方1辯對大家說:各位評委、來
10樓：匿名使用者
正方一辯:我認為當今社會需要競爭，如果與別人合作的話，別人用用一些手段。就會把你輕易透露所有財產不負債。
11樓：匿名使用者
直接一句話：你們不是就在合作？你們一起合作起來與我們爭辯
12樓：匿名使用者
？？？？？？。。。。？！！？？！？。，。？？？，，？！。。！
我們學校正在舉行讀書活動,而你的同桌讀書非常不認真,你會怎樣勸導他 快！快！快！快！快！快！很急的
徐振亮律師 一 直瀉式勸導 直瀉式勸導 又叫流瀉式勸導 是以告知為主要目的，沒有嚴格的物件範圍，沒有特別的針對性，而僅僅是引導人們瞭解自己的一種普及式的勸導方法。就象水在地上自由流洩一樣，流到哪幾個坑窪就會在這幾個坑窪停留下來併產生一定作用。這種方法常在組織知名度不高或剛剛起步時的廣告宣傳中採用。二...
作文學習生活的苦與樂原創
在我們的學習生活中，苦樂是交織的。我們會因為一個目標的達 成而歡呼雀躍，我們也會被一次失敗而變得沮喪。那麼，我們應該如何看待學習中的苦與樂呢？羅曼羅蘭說 理想是一種力。當你在學習過程中取得一點小的 成績後，切不可驕傲自滿。要知道 驕傲是成功路上的絆腳石 你應該給自己定更高的目標，更遠大的理想，這樣你...
關於描述學習苦樂的格言或詩句，有關「學習苦與樂」的詩句有哪些？
小蟲子快點跑 1 縴夫在河邊留下一串腳印，那是跋涉者生活的省略號。2 勤奮，是學習的必需品。不論你天賦高與低，無論你聰明或愚鈍，只要勤奮，就一定能取得優異的成績。現在許多優秀的學生，他們天賦都很高嗎？不，不是的，他們都是正常的智商，而正是憑著勤奮靠著超人的努力，才取得了令我們驚歎的好成績。3 韓愈說...