1樓：沐梟司凝
遲到罰錢當然是不對的！我們不是上班族，遲到就要罰款懲罰，我請問這麼做懲罰的是我們還是我們的父母？！我們遲到，家長替我們買單，憑什麼？！
這合乎情理嗎？！況且，對於上班族遲到罰款，老闆還通常是為利益，那麼我們呢？我們這麼小，就被使用社會上那一套，這對我們心理有怎樣的壞影響？
還有就是，罰的款，都去哪了？有的老師充當班費，有的老師把這些罰款獎勵給成績好的同學，更有甚者，直接把罰款揣進自己的口袋！這要讓學生，尤其是被罰款的學生，怎樣看待自己的老師！
上面哪一種處理方法不是欠妥的！學校教書育人，又怎麼能允許這樣的事情發生？所以說，遲到罰款，一不合情理，二不公平，三有害於學生身心健康，注意我的措辭不是不利於是有害於！
遲到罰錢，這種事情，絕對不可以發生！
2樓：姑娘我帆布鞋也能走貓步
罰的不是我們的錢 罰的是父母辛苦掙來的錢
我們班要舉行一場辯論會：科學的發展利大還是弊大？我是反方（弊大），反方有哪些事例？
3樓：匿名使用者
首先，你要理解，科技發展利大於弊還是弊大於利這要分開來看，科技發展本身就是有利有弊，辯題比較的是哪方面更大，而不是說科技發展是好還是壞，或者說我們科技要不要發展。因此，你要和對方辯友先達成一個共識：科技一直持續在發展，這是永遠不會改變的，只有發展快或者發展慢，就好比時間一樣，只會前進，不會倒退（如果有人說什麼核彈火箭**造成某國科技倒退幾十年的例子，那抱歉，那只是針對某國來說，並不是整個科學發展倒退，畢竟某國科技倒退幾十年，但整個世界的科技還是在持續進步，除非發生世界性的核戰，整個世界都遭遇了毀滅性的打擊，那才可能出現科技倒退，而這也正好是科技發展的弊端之一）。
所以我們要討論的是，科學發展帶來的利與弊，而不是我們要不要發展科學（強調！重點！）。
在確認了這個大前提下，我們再來思考，科學發展帶來的利有哪些：
利：①促進人類生活水平提升（新能源、探索宇宙找尋新家、延長壽命、減少疾病等等都可以化為這個範疇）。②創造、提升人類文明的價值（類似於體現人類的智慧啊、實現智慧的價值啊之類的精神層次上的利）。
其他什麼的利其實都可以簡單的劃到這兩點裡面。不是物理層面上的提升，就是精神層面上的提升。但是利和弊都是相對的，每一個利其實必帶來一定的弊。
比如促進人類生活水平提升而開發的新能源，但是新能源一般效率越高，危險係數越大，就好比核能，如果稍微有一點使用不當就會造成巨大的危險。再好比延長壽命啊、減少疾病啊什麼的，就算科技發展，能做到這些了，但是事實上，得益的也只是有錢人，貧民根本享受不到這些利，一定程度上可以說，科技發展之快加大了人們貧富的差距。以前科技不發達的時候，人類的貧富差距僅體現在有錢人吃好吃的，穿好穿的，用好用的，但是未來科技發達了以後，貧富差距可能就會出現有錢人才能活，沒錢人只能死這種極端的情況。
因此，作為辯論賽的反方，你們完全可以根據對方提出的利處入手，來反駁攻擊對方。記住，任何一個能給人類生活水平提升的科技發展必然會帶來一定程度的弊，場上一時想不出來就往汙染、貧富差距上靠。
最後我們來看一下精神層面的利弊。這個更好處理了，但凡正方提出精神層面的利，你們只要將這個利歸為個別人、個別國、個別文明的利就行了，他只是科技發展帶給某個人某個國某個文明的價值體現，僅僅是某個利益集團的榮譽，和他這些發展創造帶給全人類的弊來說，不值一提。
我們班要進行一場辯論賽,講誠信與善意的謊言,我是反方,生活中需要善意的謊言
4樓：婠婠娓娓
生活中，有著這樣一種謊言，它無處不在。雖然是謊言，但是卻有著一股神奇的魔力，讓多少人走出自卑的陰影，讓多少人充
00滿信心地走向成功，這便是——善意的謊言。
00曾有這樣一個故事：一件理髮店，有兩個師傅設計髮型，一個小學徒洗頭髮。但是小學徒非常想學髮型設計，她對髮型設計有著無限的熱情。
可是，只因環境有限，只任那泡影吞噬自己可憐的青春。終於有一天，二位師傅因故辭職，老闆對她進行了速成訓練。當作者去理髮，指定小學徒為他吹頭髮時，小學徒驚喜若狂，卻又受寵若驚。
拿著吹風機的手顫抖不止，梳得極差。而作者卻說了一個善意的謊言，沒想到卻使小學徒走出陰影。再去時，小學徒自信滿滿，滿面春風，梳得井井有條，不由讓作者由衷地讚歎。
00這樣一個「善意的謊言」，帶給小學徒竟是如此大的改變。它使小學徒恢復自信，讓小學徒走出陰影的籠罩，擔心與害怕早已成為動力。生活中，處處需要「善意的謊言」，它是信心的源泉，是成功的保險。
我們需要鼓裡，我們需要信心，一切一切，都取之於「善意的謊言」。「善於的謊言」，是一股無形的動力，帶動我們從黑暗的深淵，走向燦爛的朝陽。讓我們化自卑為信心，無論何時何地，始終昂首挺胸粲然生輝！
00生活中，處處需要「善意的謊言「。
5樓：匿名使用者
寫作背景 19世紀50年代，「華盛頓特區」的白人領袖想購買美國西北部的印第安人領地。本文是根據當時印第安人酋長西雅圖的回信編譯的。西雅圖對白人很友好，為了紀念他，美國西北最大的海岸城市命名為西雅圖。
白人居民還在他的墓地上建立了紀念碑。 印第安人相信萬物有靈論，他們崇敬自然，對自然界的一草一木、一山一石都報以敬畏態度。他們認為大山是有生命的，並把這些山稱作「父親」。
印第安人相對比較封閉，他們不願陌生人打擾他們的生活，直到今天，印第安人的許多村落還沒有電、自來水和**、電視等現代生活設施。 目前美國有印第安人253萬，分屬560多個部落，居住在200多塊印第安保留區內。印第安人中，中低收入的人口占總人數的絕大多數。
我們班要開展辯論賽，主題是：廣告可不可信，我是反方，不可相信。怎麼說說法
6樓：匿名使用者
1) 廣告不可信,賣家為了提高銷售量,言辭間華而不實2)站在反方的角度想,他們會說專
：沒有廣告,我們如屬
何知道比較,如何有更多選擇,如知道我們需要什麼,你可以說：好的東西就有好的口碑,用過的人口耳相傳,親友間相互推銷,根本不須要賣家貼廣告,生意就自己上門了
3)舉例子吧！最好找新聞（不知道三鹿奶粉算不算？）
我們班正在進行一場辯論賽 ：當今社會金錢是不是最重要的？？ 我們是正方，也就是金錢是最重要的。。。。。
7樓：小宅
有一句話說的很好，錢不是萬能的，但沒錢卻是萬萬不能的
人生自古誰無死，留取丹心照汗青
沒有錢，就算親人被救出來啦，怎麼養活他們？活活餓死不是更慘嗎？
8樓：匿名使用者
我啥都不信就信錢。 哈哈
我們班舉行了一場辯論賽，辯題是:中學生該不該傳播正能量，我是反方，請問怎麼寫？
9樓：普鑲昳
中學生還屬於社會上的弱勢群體，遇到危險還不能保護自己，所以遇到壞人應該先保護自己的前提下，尋求他人幫助。另外，對於熱門話題，"反而該不該扶摔倒的人"，因為出現了訛人事假，中學生還不能獨自處理此類事件，所以先保護自己，再看有無辦法幫忙。
10樓：大蔥
說實話，你選擇反方本來就弱勢了，因為不管是學生還是不上學的普通人傳播正能量都是應該的，你選反方也就最多說中學生是學習的階段，不應該耽誤時間做與學習沒太大關係的事。
11樓：匿名使用者
這辯題誰出的？平時你們的團隊活動白搞了？思政課白上了？拿這個當辯題！或者你們應該出一箇中學生該不該學習的辯題更直接！
12樓：來自徐家河貌似天仙的旱金蓮
我們是學生，以學習為主，我們沒有能力或沒有時間去傳播這些所謂的正能量，比如在上學或放學的路上。碰上一老人摔倒，我們是扶還是不扶，被他們訛上怎麼辦？所以現在這些事我們自己處理不了。
我們也是弱勢的一部分。
13樓：
我個人認為既然你是反方就應該這樣寫。我們既然是中學生，就應該把注意力集中在學習上面。而不應該去學所謂的傳播正能量。
因為我們自身的正能量都還不夠。在一個正能量不足的人身上面去傳播正能量，我認為反而就是負能量。
14樓：匿名使用者
就寫自己以學習為主，不適合進行傳播正能量影響學習之類的。
我們班要開辯論賽，我就是倒黴的反方！
15樓：
有句話叫「計劃沒有變化快」，有目標沒有錯，但在不適宜的情況下仍舊保持不可及的目標就是有錯的。我們應當具體問題具體分析，在發展過程中及時總結及時改正，這樣才能離成功越來越近。
不需要目標不代表沒有動力，動力就是自信，就是隨時更正自我完善自我所帶來的自信心。而自信是人獲得成功的重要因素，因此，就算不需要目標也可以一步一步的成功。
good luck!
16樓：___成傷
我倒黴的回答你、你真倒黴到點上了。不過加油。希望你可以沒那麼倒黴。
17樓：匿名使用者
呵呵還真沒有當過反方
18樓：
一個人做一件事總會有一個目標的，這種不需要目標做事使不存在的，你可以很驕傲的對出這個論題的人說，你是個白痴。
19樓：詩小沫狂
諺語「有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭」就是很好的辯論詞，人並不是想怎麼樣就能怎麼樣，做最好的自己，不要想太多，學會順其自然，一步一步努力，功夫不負有心人，自然會成功，而且這樣會活得很愉快，不像那些設定目標，誓不罷休的人，傷心，失望，甚至是絕望。
嘿嘿，祝你辯論賽成功。
20樓：匿名使用者
放大正方的弊端，縮小反方的弊端。輸贏不重要，重要的是通過這次的辯論會讓大家都記住你。讓大家都知道你是一個睿智的人。
21樓：匿名使用者
1、說說自己對新學期的打算，主要是學習，要真誠，比如自己的小毛病之類的也要有決心改正（沒有更好就不用說了）
2、聽老師話，積極進取，為班級多做貢獻（班主任老師愛聽）。
把這兩條準備的充分些就足夠了，那麼多同學，發言時間不會允許太長。
我們班要開辯論賽，我就是倒黴的反方！
22樓：我是孔夢然
當你發現自己腳踏實地的一步一步走到頭來，這時你已成功！
班級裡要舉行一場辯論賽辯論賽，我是正方，我該怎麼去辯論
23樓：零學海江頡
這還不好說？科技發明本來就是以對人類有利為前提的。你可以加舉一些例子版
。什麼愛迪生髮明瞭電權燈光明瞭世界所以有利啊，貝爾的**便利了人們的溝通交流所以有利啊，等等，去網上多搜點例子，套一下，基本就可以了。這種辯論很容易的。
我們班要開一場關於圓明園是否該重建的辯論賽，英文版的，我是反方
我們班最近要製作班級公約，怎麼辦呀
陳萍 親愛的同學們 為了加強班級管理，建立良好的班風班貌，培養同學熱愛集體，關心集體 團結互助的良好品質，努力爭創五星班級，文明班級，特制訂如下班級公約。望全體同學互相督促，共同遵守。1.進校 穿戴整潔重儀表，危險物品莫帶來 進校說聲老師好，相互問候有禮貌。2.集隊 出操集隊快靜齊，升旗儀式要莊重 ...
我們班班級風采該怎麼寫，班級風采怎麼寫80字
初二五班，一個由49個少男少女組成的班級，一個堅信 信心無畏，良心無愧，恆心無敵，青春無悔 的集體，以四十九顆真摯的心，立足於這美麗的校園之林。他們或許不是最優秀的，他們或許不是最出色的，可是他們永遠是最有理想的，他們會用他們年輕的心，一步一步去追求這些美好的理想 他們會在失敗後，依舊真誠微笑 他們...
班級有奸細怎麼辦，我們班裡有內奸怎麼辦
小藍海洋 一定是學習好的或老師喜歡的，你想想，如果他 她成績不好或不討老師喜歡，老師會相信他 她嗎？我就遇到過奸細，我已經摸透了 就是那種經常去辦公室的，有事沒事都去找老師的 人 不過不知道是不是特殊 我們班只有3個奸細，她們都很喋。所有的奸細都是女生。 莫凝悠 學習好的或老師喜歡的,經常去辦公室的...