1樓：蟬鳴一聲
小學五年級語文知識點
教材版本：語文s版
基礎知識
1、能分辨出是語言描寫、神態描寫、心理描寫的句子。
2、掌握提示語分別在句子的前、中、後時引號的用法。
3、熟練掌握擬人句的用法。
4、學會簡要複述。
簡要複述就是用自己的話，按照課文敘述的順序，把課文的主要內容較簡潔地講述出來。
5、瞭解一些字詞用得好的原因。
6、關聯詞
如果……就……
即使……也……
既……也……
既……又……
不是……而是……
只有……才……
7、熟練掌握句子變換：反問句、把字句、被字句8、掌握頓號的用法。
9、用修改符號修改句子。
10、理解句子的含義：多想想為什麼；聯絡上下文。
11、瞭解詞語的感**彩：褒義詞、貶義詞、中性詞12、學會批註式閱讀。
13、學會概括文章的主要內容。
14、學會擴句。
2樓：匿名使用者
小學五年級語文知識點
一基礎知識
1、能分辨出是語言描寫、神態描寫、心理描寫的句子。
2、掌握提示語分別在句子的前、中、後時引號的用法。
3、熟練掌握擬人句的用法。
4、學會簡要複述。
簡要複述就是用自己的話，按照課文敘述的順序，把課文的主要內容較簡潔地講述出來。
5、瞭解一些字詞用得好的原因。
6、關聯詞
如果……就……
即使……也……
既……也……
既……又……
不是……而是……
只有……才……
7、熟練掌握句子變換：反問句、把字句、被字句8、掌握頓號的用法。
9、用修改符號修改句子。
10、理解句子的含義：多想想為什麼；聯絡上下文。
11、瞭解詞語的感**彩：褒義詞、貶義詞、中性詞12、學會批註式閱讀。
13、學會概括文章的主要內容。
14、學會擴句。
二、重點知識
簡單作文的練習
語文出版社s版小學五年級語文重要知識點有哪些
3樓：匿名使用者
望採納o(∩_∩)o~~
人教版小學五年級重點課文 上冊：竊讀記、梅花魂、鯨、版釣魚的啟示、落花生、權
精彩極了和糟糕透了、圓明園的毀滅、狼牙山五壯士、長征、開國大典 下冊：草原、白楊、冬陽 童年 駱駝隊、晏子使楚、 再見了，親人、橋、 將相和、草船借箭、自己的花是給別人看、威尼斯的小艇。
語文出版社s版五年級下冊生字表 20
4樓：
給你**吧，你想看幾年級的都行
小學語文s版到底是什麼
5樓：那坡縣龍合定業
它是蘇州教育出版社為適應新課改而制定出版的從小學一年級到六年級的一套實驗教材。
6樓：三千流雲
是實驗版。
現在用的比較多的幾個版本分別是人教版、北京課改版（簡稱北京版）、北師大版、s版。各省還有一些，例如蘇教版、滬教版、東北師大版，等。
7樓：昔釋之櫻
小學人教版語文課本嗎？
小學語文s版到底是什麼？
8樓：活寶傲劍笑九州
語文版小學課標語文s版教材由語文出版社和十二省小學語文教材編委會共同編寫,王均、楊曙望主編，因十二省編委會打頭字母是s,故稱s版。
文版小學課標語文a版教材由語文出版社教材研究中心編寫,史習江、李守業主編,因其最先通過教育部教材審定專家的立項審定和編寫審定,故按音序排為a版。
語文版小學課標語文s版教材由語文出版社和十二省小學語文教材編委會共同編寫,王均、楊曙望主編，因十二省編委會打頭字母是s,故稱s版。
這裡把全國中小學教材審定委員會專家對語文版兩套課標小語教材的審定意見和a版s版各自特點作一彙報。總的說，兩套教材的編寫指導思想和編寫原則都符合《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》的要求;都以發展學生語言和思維為主線，從兒童學習語文的特點出發、體現了語文課程工具性和人文性的統一;在課程總目標指引下落實低段教學目標中注意知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀三個方面的整合，簡化了頭緒，突出了重點，內容設計體現了語文能力的整體梯度推進。
小學語文s版五年級上冊古詩有哪些
誰有科學教育出版社小學五年級《品德與社會》複習
一 填空 26 1 及 合稱為我國古代的四大發明。2 是中華民族的祖先，是中華古老 的象徵。3 每個人的內心都希望自己被別人肯定。我們自己渴望得到讚揚，那就不要忽略 4 每個人都有長處 短處，夥伴們互相 就能共同進步，不斷完善自己。5 作為班級的一員，要自覺遵守 學會自我 對待別人，學會欣賞別人的 ...
武漢大學出版社導學精練課堂作業五年級語文上人教版答案
我是為了完成任務打的，別找我！ 我喜歡看一些抗日影片，如 閃閃的紅星 地道戰 地雷戰 亮劍 小兵張嘎 等，給我印象最深的是 小兵張嘎 尤其是裡邊的主人公 張嘎給我留下了深刻的印象。今年暑假裡，有機會我又看了一遍，我深深地被嘎子的機智和勇敢所吸引，被嘎子熱愛祖國，寧死不屈的精神所感動。小兵張嘎 這部影...
小學五年級語文題，小學五年級語文智力題
數字聯 1.一大喬，二小喬，三寸金蓮四寸腰，五匣六盒七彩紛，八分九分十信嬌。2.十九月，八分圓，七個進士六個還，五更四鼓三聲向，二喬大喬一人佔迴文聯 1.洞簾水掛水簾洞 山果花開花果山2.霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天 疊字聯 1.風風雨雨，暖暖寒寒，處處尋尋覓覓 鶯鶯燕燕，花花葉葉，卿卿暮暮朝朝 ...