1樓：起點和終點歲月
1．通過文學語言來體現。文學語言的恰當運用是學生文學素養的重要表現，是長期語文的習得，學生積累的文學語言、表達方法可以在作文中充分展示出來，藉此增加作文語言的文學性、提高語言的表現力。下面是2023年北京高考滿分作文的片斷：
天空與土地是一棵樹的座右銘。向上，再向上，伸展挺拔；向下，再向下，奮力深扎。便是如此，一棵樹傲立天地之間，佔據了，豐盈了，生命舒展了。
（《仰望星空與腳踏實地》）這是作文開頭段。首句以詩一樣的語言來點題，運用比喻修辭，同時將文章物件——樹點明，含蓄而有意蘊；接著運用對句形式，語句短促，語氣堅定，將樹的生命力度表現出來，自然而富於感染力；最後「傲立天地之間」一語，擬人與誇張並用，樹的偉岸姿態盡顯，並延伸出一個排比句，「佔據」表現出氣勢，「豐盈」表現出形態，「舒展」表現出結果，而「生命舒展」兼用詞類活用，意味雋永。這篇滿分作文給我們的重要啟示是：
常用修辭手法的運用可以增強作文語言的表現力。每個同學都非常熟悉考綱要求掌握的修辭手法，運用時，自然不會有太大問題，除了這些常用修辭手法外，文言文中所學的修辭手法也可借鑑使用。但要注意，運用修辭手法是基於作文表情達意的需要而不是為了用修辭而用，要用得恰當自然，具有表現力。
精準語言錘鍊可以展現學生語言運用的基本功。斟酌語言、提煉詞句是語文學習的重要內容，每個同學都可根據自己的實際情況，運用已有的知識，發揮漢語豐富表現力的效用，通過適當的技法，來形象、準確、精當地表達思想感情，闡發觀點態度，描述所見所聞，進而達到表情達意。2．藉助作家作品來體現。
學習中接觸了大量的作家作品，其中不乏與自己觀點態度、情感認識、意趣情懷相同或相近的人、事、物、景、情、理，學生就應該有意識地從這些材料中獲取營養，獲得靈感，從而構建自己的作文。下面是2023年內蒙古高考優秀作文的片斷：「深閱讀」是孔子周遊所乘馬車，是蘇軾手持節杖，是鮫人日夜泣流明珠。
昔聞慧能，翻經卷於古寺；又聞孔子，韋編三絕，句句斟酌；曾見宋濂，挑燈夜讀，時而悠悠一笑；可記潤之，圈圈點點，而至天明。深閱讀，是大動脈，把古人智慧隨血液送至全身。深閱讀，與人生同在。
（《「深閱讀」與人生同在》）這個片斷，很能說明問題，即學生日常所學文學知識往往可以用來表現自己的情感態度。任何一個材料都不會是單一的，關鍵在於我們如何去認識，怎樣去理解。這位考生的作文，從「深閱讀」入手，想到了曾經接觸到的有關「閱讀」的材料，從古至今，按照這些文學名人的閱讀來構建，形象地說明了「深閱讀」這一閱讀方式的源遠流長和影響之大。
第一節以比喻和排比作為語言形式，而以儒祖孔子、文學巨匠蘇軾、神話傳說鮫人為材料，凸顯各自特徵而又富於內含；第二節以慧能讀經、孔子斟酌、宋濂苦讀、潤之圈點為材料，進一步展示深閱讀從古至今為人所重的現實。這些材料不僅使文章內容豐富了，不僅使文章的觀點突出了，而且使文章的理趣增加了，考生的廣博涉獵自然而然地呈現在了閱卷人的面前，使人感受到考生的文學功底。第三節以比喻構成，喻體「大動脈」極言深閱讀關乎生命的重要性，第四節「與人生同在」自然而出，順勢而成。
這篇優秀作文給我們的重要啟示是：要善於從熟悉的文學作品和作家生平中感受出其中的意味。作家作品的考查也是高考的組成部分，學生在積累這方面知識的同時，能夠有意識地感受其中的某些內蘊，體會其中的含義，進而在自己作文立意之後，自然運用。
特別提醒，不是對材料的直接照搬抄錄，而是有側重地對材料進行重組與升級，使材料適於表現自己的觀點態度、恰切地抒發自己的感情。要重視作家作品的特徵。運用這類材料，不能一概而論，要抓住作家作品的主要特徵，恰切體現作文的觀點態度與情感指向。
對於多意蘊的材料，要善於取捨，精於概括，充分發揮自己的語言特長，展示自己的語言魅力。3．借鑑敘事文學的常用手法來體現。作文最忌平淡，敘事文學的最大特點是曲折生動、形象鮮明。
考生所讀敘事文學作品很多，接觸的寫作方法豐富多彩，在確定文章立意之後，可以借用已有的敘事文學的優秀表現手法來完成作文，把自己的文學修養展示出來。下面是2023年河南省高考滿分作文的片斷：村頭的槐花剛剛開敗，一枚一枚地落下來。
省裡下了一個通知：省會開發新區，要佔用村裡的耕地。村長蹲在村頭的老槐樹下，悶悶地吸著旱菸，眉毛擰成了一個大疙瘩，痴痴地看著這片即將豐收的沃野。
小王騎著摩托車從城郊鐵箱廠歸來，揚起一路的黃土。見村長靜默地蹲著，小王停下來說：「村長，你也別舍不下。
我在咱城郊的『血汗工廠』可真是受夠了，一天的辛苦，賺到的錢不夠摩托車油錢，等我那二畝地換成了現大洋，我天天開跑車，一輩子也不再給別人打工。」村長抬頭看了看小王又把頭低了下來，小王知趣地加大油門，走了。（《春在村頭油菜花》）這是一篇小**的片斷。
借鑑了**常用的寫作技法。開頭一句描寫，抓住花落這一細節，渲染氣氛，給讀者一種心理的暗示；接著交待事由——佔用耕地，緊扣市場化與城市化的現實背景；然後寫了兩個人對此事的不同態度：老村長的憂傷與小王的興奮，表現了城市化程序中兩代人的不同思想。
語言樸實自然使我們想到趙樹理與高曉聲，簡潔的環境描寫又使我們想到魯迅，而細節描寫又使我們想到沈從文。這樣成功地借鑑所讀的敘事性文學作品，使這篇短文的文學性大大增強，充分地體現了學生的文學修養，可謂成功的範例。這篇滿分作文給我們的重要啟示是：
要有主動借鑑的寫作意識。任何成功的文學作品，都有其特別的表現手法，敘事性文學作品在刻畫人物形象、表現人物心理、表達作者思想時有著獨特的方式，學生在寫作時可以有效地模仿和借鑑並完成自己的作文。比如：
魯迅**中的白描手法、沈從文**中的心理刻畫、曹雪芹**的細節描寫、施耐庵**的伏筆照應等，都可以充分體現自己的文學修養。要有體察所塑造人物的目的的意識。敘事文學的核心是塑造人物，而人物形象的塑造要深入到人物內心深處，體會其甘苦、憂樂。
深入到林黛玉內心之中，我們可以感受到她的謹慎與機敏，深入到翠翠的內心之中，我們可以感受到她的期盼與矛盾，如此，學生在塑造人物形象時，就能夠設身處地、精微妙奪了。4．模仿散文的情致來體現。中國散文源遠流長，學生學習了大量的散文，形成了良好的散文閱讀習慣，也基本掌握了散文鑑賞的方法。
如果反過來運用，作文中能夠表現自己的散文鑑賞能力，自然運用到自己的散文寫作之中，會得力地表現自己的文學修養。下面是2023年江蘇省高考滿分作文片斷：蝸居一隅，剝落的硃紅，凌亂的書架，飄搖的老屋……這一切,與理想中的綠色生活太不相稱。
今天，你是否還在為日益暴漲的房市殫精竭慮？是否還在替明天的落腳點大聲疾呼？是否還在為身居蝸殼怨天尤人？
你終日翹首期盼頭頂那片綠，卻發現自己變得很低很低，低到塵埃裡，陷於名利中，一身汙泥……你的書架蒙了塵，你的心靈生了灰。生活本綠色，菩提本無樹，然，何苦惹塵埃？可我還是終於瞥見了你的滿架藏書和藏書後面的那盆文竹，它透過幾千年厚重的扉頁，嫋嫋動人，青翠欲滴。
你摸摸那文竹的葉片，眼裡有我讀不懂的深意。你建議：何妨用只透明的玻璃杯，來泡一杯春色？
春色三分，二分塵土，一分流水，茶源於塵土卻止於流水。這杯中的茶，竹雨繽紛而下，如御風群舞，綠波盪漾，此時捧起，霧色瀰漫，影影綽綽。這已不是牆上的畫，書上的詩，而是胸中的萬千氣象，是錦繡河山濃縮於身體裡的悠然體會。
（《綠色生活》）秀雅、精緻的語言，詩意盎然的意境，恰切自然的想象，情、景、意相融的表達，這都是本文的值得學習的方面。歸結起來，就是借鑑了散文最常用的表現手法，表現出作者清醒而激情奔放的散文手法的純熟運用。第一段中，我們是不是可以感受到史鐵生描寫那個廢棄了的古園的筆法，二、三兩節中如蘇東坡的禪意，赤壁之下的星月，叩問的是自己的內心，四、五兩節，我們可以感受到季羨林或朱自清的筆意。
如果學生在作文中能夠像這位考生一樣，有意識地借鑑作家的某些成功方法，就可以使自己的作文充滿文學意，彌散文學味，盡顯自己的文學修養。本文給我們的重要啟示是：將鑑賞散文的方法倒過來用，增加作文的文學味。
閱讀中對散文的各個方面的鑑賞是學生較為成熟的學習方法，能夠鑑賞別人作品的妙處，就應將這一妙處運用到自己的作文中，使自己的文章富含文學性。比如作文的意境、作文的筆法、作文的語言組接等。藉助成功散文的構思方法，增加作文的藝術性。
散文寫作中的虛實詳略、情境描摹、感觸書寫、詠物抒情等，都可以使自己的作文表現出文學性來。文學是語言的藝術，既為藝術就要講求藝術性，學生習得的文學知識與培養的文學興趣及涵蘊的文學修養，能夠在作文中恰到好處地體現，不僅會增加文章的藝術性，提高作文件次，而且對培育審美情趣、提高藝術鑑賞力具有不可估量的作用。
2樓：匿名使用者
那個啥，我自己的作文就不好。。不過我聽說周國平、史鐵生寫得很內涵，你可以看看他們的文章(正色)。還有那個很會吐文化人腔調的槽的餘秋雨(笑)
怎樣提高文學素養，或者說作文水平之類的。
3樓：心痴星
恩，文科女生嘛，平時多看看書，可以是課外的，也可以
看雜誌(不是時尚八卦雜誌啊)偶爾可以看看男生女生這類雜誌。不知不覺文筆就好了，如果是想快速提高作文水平的話，給你幾點建議1:寫作文的時候最好寫議**，這是最好拿分的文體2記一些名人名事，要比較少見到（就是其他同學不常寫的神馬愛迪生貝多芬的老師都看膩了就不要寫了）3作文要分段，開頭一段一定要點題，不要都寫二三百字了才點題，寫議**是中間幾段要用例項，最好一段寫正面事例然後寫幾句總結，再把主題點一遍，然後在下面在寫一個反面事例，和上一個正面事例做對比，然後寫一段總結性的花。
這只是比較簡單的方法，老師改考試卷時都看得比較潦草只要扣題，又有結構就行了，實在不行就背例文吧
4樓：匿名使用者
文學素養要多讀，只要不是火車時刻表，就拿來看。不是有句話嗎，讀書百遍其義自現。唐詩三百的開篇也有，熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。當然作為高中生還是要合理安排時間。
作文水平要多些，平時養成記日記的習慣，這樣既能練字，還能提高寫作能力。
最後還想說一點，上面說的都是需要毅力，或者說要養成習慣的。不能今天心情好了看兩本言情**，記兩筆綺思繆想。明天朋友一叫逛街就都拋腦後去了。那就一點用都沒有。
提高文學素養的書，推薦提高文學素養的書
垢y誆 文學語言能力是長期的積累不是看一兩本書就能提高的。選擇好書十分重要，質素下層的確對提高無益，反而白白浪費時間。建議多看世界名著。這些名著所以成為名著就是因為它語言 修辭 思想 內容上都有跨越時空侷限，具有抹不去的光輝。人類的生活本質追求上一直是相通的，不會因為時代而脫離。但好書應該細讀，不要...
怎樣才能提高自己的文學素養，改進自己的語言質量
磚頭劉老六 多看有技術含量的書而非文學類的書。極端的說就是看一本食譜也比看一本詩歌有用。多交談，和各種有專業知識的人交談，向他們發問，從中獲取知識。以化妝品為例 比如可以和化妝品專櫃的櫃員交談，先買一兩樣小件物品，然後向櫃員 其它商品，從普通的到大品牌的，這樣你就能增長不少知識。只有你懂得多懂得廣了...
怎樣寫談語文素養這個作文，如何寫關於語文素養的作文怎麼寫
一臉美人痣獅子 前天，我參加了語文素養大賽的杭州決賽。晚上6點鐘比賽開始了。這次比賽與初賽複賽不一樣，這次比賽是一個一個上場的，不是筆試，是面試，上場順序是抽籤決定的。中年級組一共28人進入決賽，分兩場，我們是第一場共14人。我抽到的是12號上場，可以做充分的準備。我們坐在候考區等候。我覺得無聊，就...