1樓：匿名使用者
這個就按照你平時老師怎麼教你輔導你的個人思路去寫了
我眼中的老師作文怎麼寫
2樓：中公教育
把老師的師德、教師工作等情況，好好寫一下就好，表達出自己的師恩難忘
老師教我怎樣做人作文700字
3樓：匿名使用者
一張和藹可親的面孔令人心生敬意，鼻子上頂著一雙高度數的眼鏡，一張伶牙利齒的櫻桃小嘴總能發出有聲有色的讀音，把我們灌得如痴如醉，
。在我心中，您就是一位天使，也是我迷茫放棄時的一口警鐘。
那一次，我像一匹脫韁的野馬在操場上狂奔，好累好渴，雙腿似有一塊巨石壓著，每抬一步都十分艱難。“不行了！”一個念頭在我心中浮現。
正當我的腳步快要停止時，耳邊一句話語點燃了我內心的火焰：“別放棄，堅持就是勝利，加油，你能行的！”我轉身一望，是老師！
她一直都在那裡看著嗎？不行，我不能放棄，不能早虛吵辜負老師，我帶著老師的鼓勵，渾身的疲勞彷彿都被驅散了，取而代之的是一身的力量與自信。正當我衝向終點時，我欣喜譽冊地喊：
“堅持就是勝利！”不經意間注意到老師的微笑，甜甜的，是那麼美麗。
每當“放棄”這隻攔路虎阻擋在我成長的道路，“堅持”就會打敗它，從而使我走向勝利的終點。老師，您是一口警鐘使我在放棄迷茫面前選擇了堅持，
700字作文
《老師教我怎樣做人作文700字》(http://www.unjs.com)。而您，也是一盞明燈，照亮了我的世界。
下課了，老師有聲有色地朗讀著，那洪亮甜美的聲音激發了我的學習興趣。枯燥的文字使我成績一陸侍落千丈，完全泯滅了那一點點的學習興趣。而您發覺了，把我叫到辦公室，單獨用朗讀的方式講給我聽。
這怎麼不讓人感動呢？從此，我立下決心要努力學習，即使文字再怎樣枯燥，我也會把它想象成您那動人的聲音在朗讀，從而使我愛上了閱讀，愛上了語文，愛上了人生。您的苦心，我已經體會到了。
第一次，我的語文成績取得了第2名，這令我激動欣喜，在後來的考試中，我更加發奮努力，一次又一次取得好成績，一次又一次進步，直到今天。
4樓：最美夕陽
趙老師是現在我們班的班主任，她中等身材，一頭烏黑光亮的短髮，看上去飢蠢頃很乾淨。有時會戴一副眼鏡，顯得文雅莊重，一張白白的臉蛋上，一雙炯炯有神的眼睛。她平時對人非常溫柔，面帶微笑，但對於我們在學習方面卻非常嚴厲，一絲不苟。
就這樣，我們班的每個同學都檔樑在一點一滴地進步。
記得那一段時間我學習不積極，整天無精打采，就連晚上回家作業也拖拖拉拉。每天一點作業都寫到**點鐘，有一次我九點半
還沒有寫完，媽媽忍無可忍向老師告了我的狀。第二天早上，我提心吊膽地來到學校，上課時
，我一點內容也沒有聽進去，我偷偷地看著趙老師的臉色，一臉平和，沒有暴風雨來臨的預兆，已經過了4結課，我懷著僥倖的心理把心放在肚子裡。以為逃過了一劫，可就在我才剛把心放下去的時候就聽到趙老師喊我的名字，我頓時嚇的魂不附體
，我懷著忐忑的心情來到辦公室，沒有想到，趙老師沒有罵我，
也沒有大發雷霆，他苦口婆心地叫我做人的道理和學習的重要性，曉之以情，動之以理，一席話讓我頓時感到羞愧無比，乖乖地寫了一份保證，交給了老師 。
經過趙老師的那次談話，我現在學習很積極。主動，比以前
有明顯進步。在這裡，我想說；謝謝您，趙老師。因為您就像我媽媽一樣，媽媽給了我生命，而你卻交給我做人的爛陸道理和豐富的知識。
教會我怎樣做人作文 600字
5樓：樂觀的幸福小子
人們都說;“父母是孩子們的最好老師，父母的言行，每一舉動都無時無刻地影響著孩子。在我成長的過程中，父母教會了我許多做人的道理。都說婆婆和媳婦的關係很難相處，而我的媽媽則不是，她大約每天都打**到我在農村的奶奶，說飯要吃飽，衣服要穿好《在冬天》，如果在家裡閒，就去和村的人坐一坐，自己想吃什麼就買什麼。
還有我爸爸更孝順，我奶奶生病的時候，無時無刻地照顧著。在我村裡，別人都說我爸爸是最孝順的了。而我在我父母的影響下，我對我奶奶、爺爺也很孝順。
我奶奶經常在外面說我很孝順，我為之感到高興。
記得有一次，因為是週末，我回了農村，一回到農村，正在回家的路上，我看到了“愛提奶奶”正在拖著一棵小樹往家裡拖，因為她年老，拖了一段時間也沒拖多久。“愛提奶奶”住在離我家10米路的地方，她的兒女都很不孝，每個月只給200塊元，而她穿的、住的都是爛的。
我連忙幫“愛提奶奶”把樹拖了回家。我看見她家很亂，也收拾得乾乾淨淨，問她還沒吃飯，也幫她做好了，忙活了大概3個鐘頭。“愛提奶奶”則在一邊坐著流淚，我走過去說:
“奶奶，快吃飯吧!”她說:“好，好!
”接著說:“你的父母對你的公公婆婆很孝順，你也是一樣。”我想:
當然了，有其父必有其子嘛!她說了一推表揚我的話。我看時間不早了，就跟她說回家了。
回到家，媽媽問我怎麼現在才回家，我把事情一五一十地告訴了她，她看見了我的臉上很髒後才相信。
當然，這都是父母的功勞，是他們教會了我做人。
《我的老師》作文該怎麼寫？
6樓：
如果把老師比作春風雨露，那我們就是嬌豔的花朵;如果把老師比作一盞明燈，那我們就是黑夜中的行人;如果把老師比作人類靈魂的工程師，那我們就是他們最優秀的作品。
每個同學心中都有能讓你感動的老師，而住在我心靈深處的老師便是我七年級時教我數學的嚴老師。
我至今記得嚴老師那春風般的笑容，泉水叮咚般的聲音。嚴老師上課風趣幽默，她的課好像有一種魔力，把我們深深的吸引住。我們上數學課氣氛活躍，課堂上充滿了歡聲笑語。
嚴老師為人直率，喜歡什麼不喜歡什麼會很爽快地說出來。還記得當初嚴老師教七年級我們班，還教八年級的一個班，她就經常對我們說：“你們班真的很不錯，學生都很聽話，比八年級的學生優秀多了。
”聽了嚴老師的這些話，我們學習更努力了，更有幹勁了。當然，每個班級都不是完美的，有優點，當然也有缺點。我們偶爾也會犯些小錯誤，比如粗心大意的毛病，她就會嚴厲的批評我們。
有時候上課沒有集中注意力聽講，她就會點名批評，也從不會偏袒成績好的同學。
一個班級，有優等生亦有後進生。但是，嚴老師始終對那些後進生充滿信心，每天都會耐心的輔導他們，給予他們信心和勇氣。她經常對一些後進生說：
“我不會對你們太嚴格，但你們自己不能鬆懈，對自己定目標：每天進步一點點。”
還記得那一次段考數學考了100分，老師表揚了我，但是她也教育我說：“不能驕傲呀，要繼續加油!”我心中謹記老師的教誨。
但是那次月考的時候，我數學考了不及格，聽到這個訊息時我如五雷轟頂，看著試卷上一個個的“大紅叉”我流下了淚水。課後，嚴老師拿著我的試卷找我談話，分析我的試卷，找出我不及格的原因，粗心，知識沒落實等。嚴老師對我說：
“別灰心，誰能避免失敗呢?只有經歷了挫折，才能取得更大的輝煌。只有平時養成仔細認真的習慣，考試後才不會流下悔恨的淚水，加油，老師相信你!
”嚴老師的話如一個個美妙的音符般撥動著我的心絃，觸動了我的心理，使我有了面對失敗的勇氣。
嚴老師，您就像我人生路上一盞不起眼的指明燈，對我有著巨大的影響，為我照亮人生前行的道路。我永遠不會忘記您!
7樓：nia你都蠶的
可以從傳道,授業,解惑三個方面描寫.
比如,首先寫老師給你們講課,如何生動,形象,大家都能聽明白；
然後,舉例子說下你有次有什麼問題不明白,去問老師,老師不厭其煩,反覆給你解答,終於讓你明白了；
然後,舉個例子,你或你同學犯了什麼錯,或者有什麼日常生活中的問題,老師幫你們解決了,同時讓你們明白了什麼道理；
最後,再說說老師如何負責任,比如每天很早到啊,很晚回啊,有時候家裡有事情,但也沒有請假啊.
還有就是如果是年輕的老師,可以寫他亦師亦友, 描寫下他沒有架子,和同學關係好,是你們不緊張,是生活 和學習的好朋友；
如果是年老的,就說他慈祥和藹,是你們的榜樣和人生的導師.
8樓：______芥末薍
我的老師
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說：一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那麼他就是一個潛伏的罪犯。可見，一個好老師對我們的成長有多麼的重要。
老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與汙點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是王老師。
她留著長長的頭髮，一雙眼睛炯炯有神。王老師從五年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢. 我喜歡王老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態度和對工作的認真。
她每天都是笑容滿面的跟同學們講話，雖然她批評同學十分嚴格，但她脾氣非常得好。
對於作業，她很認真，對質量和書寫嚴格要求。在質量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現錯別字，卷面乾淨，以免扣分。
王老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多麼的負責。
有時候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養。
老師您是黑暗中的一點光，照亮我們的心靈，驅走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢遊知識的海洋，教給我們生存的本領；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪築歷史的跑道……老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗…… 我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
我愛你，老師！
9樓：楓葉巧巧
我的老師在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學老師—— 祁麗。那時，我才讀三年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個訊息，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀。
班長讓我辦黑板報，我心裡樂滋滋的，讓同學們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣。漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不願意跟我玩了。這時候，祁老師來到我身邊，對我說：
“湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班七十幾個同學都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨。”自從那次老師和我談心之後，我明白了許多，也使我重新擁有了擁有了朋友，懂得了真正的友誼。
在學習上，祁老師也常常支援我、鼓勵我，陪我渡過了人生的一道道橋。現在我轉學了，又認識了新的同學，新的老師。在這幾年裡，我的學習有了很大的進步，每當我取得一點成績的時候，就會想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵的眼神。
我的老師我有一個非常可敬的老師。她總愛穿一件藍色的衣服，文靜的臉上常帶著一副既嚴肅又可愛的表情。每當看到她那眼鏡後邊閃動的目光時，一件難忘的事情便浮現在我眼前。
一次測驗，有道題把我難住了。看到其他同學做得那麼順利。於是，我東瞧瞧，西望望，想撈個便宜。
然而，老師看透了我的心，心想，沒有機會了。當老師的眼睛投向了另一邊時，我趁機偷看了同桌的答案。做好了試題，心裡舒坦多了。
老師發下卷子來了，結果我得了100分，心裡樂滋滋的。下課了，我剛走出教室，就聽到後面有人叫我。回頭一看，是老師。
她平時那麼嚴厲，準不會放過我。我慌慌張張的跟著老師來到辦公室，我不敢接近她，也不敢抬頭看她。老師說：
“做錯事不敢抬頭，只要你改正錯誤，我會原諒你的。”聽了老師的話，心裡輕鬆了許多。我誠懇的說：
“老師，我錯了！”“雖然你偷看了別人的答案，但是你還是不懂。”老師停了停說，“我還是講解給你聽吧。
”這時的我的臉已經通紅了。過後，老師仔細地講給我聽。臨走前，老師還叫我不懂多問，錯的作業要改正。
我感動極了，深刻地會到老師對我的關心。老師啊！，您真是一位可親而又可敬的老師。
媽媽教我怎樣做人作文，媽媽教我怎樣做人作文900字
文刀美子 父母教我做人 滴滴滴 時間過得飛快，我從一個慒槽懂懂的小女孩，變成了一名成熟懂事的小學生。在這漫長的11年裡，我學會了關心同學，理解同學，幫助同學 我學會了尊敬老師，服從老師，幫助老師 我學會了孝敬父母，諒解父母，感激父母 當我還是一個什麼都不懂的小女生的時候，是誰，帶我邁進成熟的圈子？是...
怎樣寫溫柔的老師作文，怎樣寫溫柔的老師作文
我們的夏老師有一雙明亮的眼睛，在這雙眼睛裡可以讀到很多很多的東西。平時，學習中遇到了困難，或者字怎麼也寫不漂亮時，夏老師就用鼓勵的眼神看著我們，好像在說 我相信你行 讓我們又充滿了信心。有同學做錯了事或說謊時，夏老師並沒有嚴厲地批評他，而是耐心地講道理，那時，她的眼神是溫柔的，總讓人那麼地信任她。下...
作文《我的老師》怎麼寫
我有一位敬愛的老師，她是我的班主任也是我的語文老師，我們都親切地稱她為 向老師。向老師中等身材，既美麗又溫柔，白皙的 鼻子高高的，總是扎著一束捲髮，一雙大眼睛明亮有神，一笑起來，彎彎的，像月牙兒一樣，又漂亮又迷人。向老師盡職 有耐心 慈愛。上課時，向老師總會和我們一起討論課文的內容，有時候還會跟我們...