1樓：什麼名字才看呀
1．從文章題目到文中的一個個追問，都顯現了作者的思考，她針對「男孩自殺」事件闡述了自己的哪些看法？結合文意概括回答。
2．文章第②段畫波浪線的語句在文中有什麼作用？
3．結合文章理解：「修行的路總是孤獨的，因為智慧必然來自孤獨」一句的含義。
4．對文中作者歷數的現實教育中的種種缺失，你怎樣看待？如果說生活即教育，那我們又該在生活中獲得怎樣的智慧呢？請你結合你的生活感悟，談談自己的看法。
1.①當孩子在他們成長的路上跌倒時，我們社會缺少應有的關愛；②我們的教育教會孩子追求卓越卻沒有教會孩子怎樣去面對跌倒；孩子需要學會在跌倒中站起，具有從跌倒中站立的勇氣和智慧
2.烘托了孩子自殺前絕望的心情和「我」聞此訊息時沉重的心情，為文章確定了一個較為沉重的情感基調，同時為下文作者對這個男孩自殺事件的思考與追問作了鋪墊
3.人生就是一個自我歷練的過程，在此修煉中我們往往又是孤獨的，孤獨應該是修煉中的是一種常態；我們只有在孤獨中學會思考，具備面對孤獨的坦然，才能獲得生活的智慧。
4.答案略。兩個問題要求分別從教育和自我兩個角度去談
2樓：匿名使用者
7、（6分）①當孩子在他們成長的路上跌倒時，我們社會缺少應有的關愛（2分）；②我們的教育教會孩子追求卓越卻沒有教會孩子怎樣去面對跌倒（2分）；孩子需要學會在跌倒中站起，具有從跌倒中站立的勇氣和智慧（2分）（語意相近即可）
8、（4分）烘托了孩子自殺前絕望的心情和「我」聞此訊息時沉重的心情（2分），為文章確定了一個較為沉重的情感基調，同時為下文作者對這個男孩自殺事件的思考與追問作了鋪墊（2分）（語意相近即可）
9、（4分）人生就是一個自我歷練的過程，在此修煉中我們往往又是孤獨的，孤獨應該是修煉中的是一種常態（2分）；我們只有在孤獨中學會思考，具備面對孤獨的坦然，才能獲得生活的智慧（2分）。（語意相近即可）
10、（4分）答案略。此題為開放性試題，兩個問題要求分別從教育和自我兩個角度去談，觀點明確各計1分，闡釋清晰，言之成理各計1分。
可能題號不對應！我才寫的！是初三語文中指p16頁的哈？
3樓：匿名使用者
這個不要在網上找答案。還是自己做吧
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