1樓：匿名使用者
寫了一篇作文，老師看 完後在後面寫了一一個「閱」字，主要意思是這篇作文老師已經看過了，另一個意思是這篇作文平常，一般，沒有什麼值得表揚的，也沒有什麼值得批評的，還沒有什麼值得提示的。
2樓：
1.作業量太多，老師象徵性地批一下，留點痕跡；
2.這篇作文沒什麼價值性，不算差但也不算好；
3.表示老師已經看過了。
【【個人覺得是第一種，因為曾經我們老師就是這麼說的，你自己根據情況吧】
3樓：匿名使用者
說明老師已經看過了！但文章寫的一般，既不是與眾不同，但又沒有錯誤
也有可能老師很忙，只是想看看學生作業做了沒有？所以她把作業收上去！
4樓：豬醬敏
一個意思是已經閱讀過了，看過了，另一個意思是這篇作文一般，，中等水平，沒有值得表揚的，也沒有值得批評的。希望能幫到你！
5樓：匿名使用者
一個「閱」字，意思是你的這篇作文老師已經看了。
6樓：雲中漫步
意思是老師已經看過了，也說明了你的作文不出眾，一般化
7樓：abcdef雙子座
已經看過啦的意思，老師沒有那麼多時間去寫評語
8樓：
說明你寫的很好，老師看了很滿意
9樓：做好事的螺絲釘
語句不通順吧，讓你閱讀一下
10樓：李俊澤
要麼是老師看得作文多，象徵性的批改一下，表示閱讀過
要麼就是作文質量沒上來，可以去問一下同學或者老師
在寫作文中老師給自己批了一個閱字是什麼意思.
11樓：點點**
說明老師看過了，要麼表示你文章一般，沒什麼可以點評的，或者她壓根就沒仔細看。不過這都不打緊，只要你努力過，對得起自己就成了
12樓：匿名使用者
已經閱讀過，說明你的作文寫的老師不滿意
我有一篇作文 以真誠為話題寫一篇作文.我寫了我生病別人照顧我的一件事.是不是跑題.40分
13樓：1半敷衍
結尾點題，不會當跑題處理。這樣應該可以，分數一般。
以「我的現任老師」為話題寫一篇600字左右的作文（題目不能有「老師」這兩個字）
14樓：機械籃球
我筆直地站著，一個人站在教室裡寫作業，看著老師在講臺前面認真地批閱著抄寫作業。
一邊站著，一邊寫作文，這次的題目就是我的老師。
慢慢地寫著，我的字寫得還算工整。看著作文題目，不禁就想到剛才還用課本輕輕的敲了我一下的老師。
我只寫一個老師，那就是他，他常常對我們說「我怎麼好啦。我是學校裡最不出色的語文老師了，關鍵是你們一定要優秀哦。」教室裡我們全都笑啦，看不出來他還會這麼謙虛噢！
七八分鐘過去了，我還是站著寫這篇作文。老師偶爾抬起頭用著嚴厲地眼光瞄了一下學生們，然後仍然接著認真地批閱作業，看起來比我這個一點也不出色的學生，他還是算比較認真的啊。
過了十來分鐘後，老師走過去，和那個我很「煩」的課代表說了幾句關於作業的話。
然後在教室裡繞了一個圈，就回到到講臺前面繼續批改他的作業，然後拿起他心愛的非語文書籍慢慢地翻看著。
不時又對我這個方位掃描了一下，看看有沒有什麼意外情況發生。有時候啊，老師的眼睛比他講道理還要厲害呢！
老師還是不放心，總是一會看書，一會看著我們，特別是盯著我。
他真的不知道，我語文考試及格，寫一篇符合他要求的作文，該有多麼的難啊。當然我能理解，老師有他認真要求的原則。
「今天一定要把你的作業補齊。」老師走到我面前，嚴厲地對我說道，這樣的對話，我都習慣了。
老師的話有的人總是不聽，但老師很多時候都沒有責怪，總是帶著溫暖地眼神和如流水般的聲音說著教育著。
我由衷地覺得老師有時候很像自己的父親，我也不知道為什麼？事後總是覺得在語文上太不要好，覺得自己真的有點太過了。
對了，老師雖然是老師，可很多時候一點都不像老師，他很像我們的一位朋友，可以說笑，可以切磋，還可以討價還價，是多麼可親的老師啊。
又過了十來分鐘，一邊想著我的老師的趣味軼事，一邊補寫著我的作文。
字寫得越來越潦草了，這個作文作業全班就我一個沒有完成了，害的那個課代表下課就來找我催收作業。
看來，她做個語文課代表也不容易，成績一定不能差，特別是收我這樣的作業又那麼麻煩。
我仍然站著，教室裡面很安靜的。
我一邊補寫著這篇未完成的作文，一邊看著我的老師在講臺前認真地翻看著他的書。
二十年後我是一名老師的作文
15樓：儒雅的想你的雲
「園丁、蠟燭……」同學們,你們知道這些詞是比喻什麼的嗎?對了,是比喻可親可敬、無私奉獻的老師們.媽媽說：
「太陽底下最光輝的職業就是老師.」我多麼想當一名光榮的人民教師呀!20年後我是老師,會是一名怎樣的老師呢?
我要當一名知識淵博的老師,因為要給學生們一杯水,自己必須要擁有一桶水.每天,我都要想方設法擠出一些時間閱讀文學名著,看十萬個為什麼……瞭解世界各國的風俗人情、名勝古蹟、歷史文化,這樣我的知識就會越來越豐富,上課的時候講得生動有趣,領著學生們在知識的海洋中暢遊.
我要當一名多才多藝的老師.首先我自己要會唱、會跳、會畫,還要精通電腦.然後將我所學到的本領傳授於學生們,把他們培養成能歌善舞、懂得現代資訊科技的高素質人才.
我要當一名非常有愛心的老師.課堂上,我和藹可親,耐心幫助每一個在學習上遇到困難的學生.課外,我主動與每一個學生交朋友,和他們一起分享成功的喜悅,趕跑失敗帶來的憂愁.
我會教育同學們像一家人似的團結,對那些聰明好問的學生有求必應,對那些成績差的學生呢,我也不會偏心,我會竭盡全力去幫助他們……噢!對了,我一定不會佈置很多作業,壓得他們喘不過氣,我會讓他們去參加第二課堂活動,那兒有屬於他們自己的天地.
16樓：最愛
二十年彈指一揮間，中國已發生了翻天覆地的變化，經濟科技十分發達，人們環保意識也增強了。現在的中山市是座綠色的城市，人們出行一般不出遠門就不開車，馬路上川流不息的不再是汽車，而是裝有太陽能系統的自行車。人行道也變成了林蔭小道，就像走在大道上一樣。
清晨，我睜開眼睛，看了一下日曆——「2023年10月21日，星期一」我再看了一下鬧鐘：6點整。該上班了，我穿好衣服，照了照鏡子，鏡子中的我是個長髮飄飄，戴著一副白邊眼鏡的姑娘。
吃完早餐，我出門了。林蔭小道上，許多孩子正在上學，他們三五成群，嘻嘻哈哈的，有的還滑著滑板上學，臉上露出了純真的笑容。有幾個認出了我是學校的老師，連忙停下來向我鞠躬問好，我也微笑著衝他們點頭。
來到學校，只見整個校園幾乎都被綠色植物覆蓋，種植園裡的果樹成熟了，一個個飽滿的果實掛在枝頭，散發出成熟的氣息。教學樓裡，操場上，同學們穿著整潔的校服在自由自在地玩耍。
上課鈴響了，我邁著輕盈的步伐走進教室。教室四周的牆壁和天花板全部由電子屏裝飾，天花板上顯示著藍天的圖案，還漂浮著幾朵潔白的雲朵，跟真的沒有兩樣；四面牆上綠樹成蔭，樹下五顏六色的花兒靜靜地在草地上綻放，我們彷彿聞到了花兒的芳香，聽到了清脆的鳥鳴……坐在這樣的教室裡，就如同坐在草地上看風景，多麼舒適啊！
上課了，我對同學們說：「請大家開啟電子書第39頁。」同學們立即點開電子書，輸入頁碼「39」。
「今天，我們來學習習作二——《故鄉月夜》！」「老師，與月亮有關的景我不會寫！」一個同學說。
我立即拿起遙控器，把四周的**換成了月夜的景色。只見皓月當空，遠處的高山朦朦朧朧，只能隱隱約約看到它的輪廓，輪廓的邊緣被月光鑲上了白邊，更顯得山墨綠墨綠的。這是多麼美的景色啊！
同學們開啟寫作軟體，戴上耳機，開啟隔音器，防止別人「偷聽」自己的作文。只見同學們對著話筒小聲說著什麼，而電腦上則自動出現相應的文字。這種邊看景色邊寫景的方式大大減輕了學生寫作的難度，不一會兒，好幾個學生就已經「說」完了一篇幾百字的作文，臉上露出滿意的微笑……
今天，我又收到了許多篇優秀的學生作文，我好開心啊！回想起自己二十年前做學生時為一篇作文搜腸刮肚的樣子，我覺得這些孩子生活在二十一世紀是多麼的幸福！
17樓：匿名使用者
小時候,我就盼望著自己能成為一名教師,把自己學來的知識全部交給學生,如今20年過去了,我也成為了一名教師.我戴著眼鏡,坐在書桌前細心地批改學生們的作業.「報告!
」數學學習委員打亂了我的思路.「進來!」我笑著對她說,「怎麼樣?
作業交齊了嗎?」她皺著眉頭：「他是什麼原因?
」「我也不太清楚.」「這樣吧,你去把他叫來,我來問問他.」「嗯!
」 她說著就走了.不一會兒,那位同學來了,我放下筆,摘下眼鏡,心平氣和地對他說：「你為什麼又不交作業呢?
」他脹得滿臉通紅,把頭壓得很低,好不容易從牙齒縫裡擠出幾個字：「我……我……因為玩,忘了寫作業.」我臉上的笑容馬上收起來了：
「玩歸玩,學歸學,你應該把作業寫完了再去玩!」我深深地嘆了一口氣,那位同學一下子哭了起來.我又安慰他說：
「把作業補起來算了,下次可不允許了.」 「叮鈴鈴……」上課鈴響了,我拿起課本和備課：「走,上課去.
」我對他說.我來到教室,同學們一個個坐得整整齊齊.上課時,同學們沒有一個講話的,他們都把目光投在我身上,「上課!
」我大聲說.這時我在講臺上給他們講課,同學們也全神貫注地聽我講,可能是因為我講得太好了,幾隻小鳥兒也不時在教室周圍飛來飛去,嘰嘰嘰喳喳地叫個不停,好你象在說：「講得好!
講得真好!」 「叮噹,叮噹……」下課鈴響了,看著同學們一個個遠去的背影,我的心裡有著說不出的喜悅：啊!
他們又學到了一點知識,他們更加懂事了,我又盡了我的一份職責.這時,不知誰推了推我,我抬頭一看原來是媽媽,她生氣地指著我說：「死丫頭,喊你這麼多聲都沒聽見,在作白日夢啊!
」我偷偷地笑了笑.心想：總有一天,這個「白日夢」會實現的.
從現在開始,我要刻苦學習,早日圓了我的夢想.
18樓：徐天來
20年後的我，已經是一名光榮的教師了，我多麼自豪呀！
我要當一名好老師，把我全部的知識都教給孩子們，讓他們到知識的海洋中去遨遊，讓他們把自己的家鄉建設的更加美麗，更加繁榮。
兒童節那天，我會拉著孩子們的小手走出教室，帶他們來到航天場，乘上太空梭去月球遊玩。啊，月球上完全變了，這裡有空氣，有植物，還有可愛的小動物，美麗極了。
國慶節那天，我會帶著孩子們去登長城。我們來到長城腳下，啊，萬里長城既高大又雄偉，我們爬了一座又一座的敵樓，讓孩子們去感受古人創造的偉大奇蹟。
暑假裡，我會組織這些城市裡的孩子去農村，讓他們走向田野，親近大自然，充分享受大自然的恩賜，享受勞動的喜悅。有空，我還會帶他們去內蒙古大草原起馬、去青藏高原登珠穆郎瑪峰，去看看神祕的**……讓他們充分領略祖國的無限風光。
20年後，我成了一位受學生們歡迎的好老師。
19樓：像你
學生：老師好！老師辛苦了！老師再見！
老師：嗯
20年後的詩有多麼輕鬆啊
仿寫《老師領進門》，仿寫老師領進門作文兒給我們上的第一堂課
是的局面 我們也要仿寫呢，我們班同學仿寫就是改其中的事例，時間，地點，人物。再照本宣科的抄一遍課文。每次這樣都a 過關。真的！沒騙你！ 老師領進門，修行靠個人 尹柯欣公主 對不起，我無能為力，如果你的提問詳細些興許我可以幫忙 苦雄第五飛槐 第一段 1 2自然段 寫 我 在只有一個四複式班的學校上學，...
看完朱自清散文後的感想，從作文角度寫朱自清的背影的感悟
我來談談背影吧 背影是一篇描寫親情的文章。我覺得這篇文章寫得很出色。雖然它的文字不是太多，但是內容十分豐富。由於大部分的字很淺易，而且句子通順，因此讀者很快能領悟內容。作者把文章描繪得栩栩如生，令人感同身受。閱讀期間，當父親去買橘子的時候，令我非常感動，我也像作者一樣情不自禁地流下淚來。文章的主題是...
請寫我的老師作文，請寫一篇我的老師作文600字
坑爹的抄襲 在我眼前，時常浮現出那張熟 悉 親切 令我永遠難忘的臉 龐，她便是給我印象最深刻的 我的小學老師 某某 那時，我才讀三年級，那時的 我任性 驕傲 愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班 第一名，聽到這個訊息，我高 興得不得了，拿著這張試卷到 處炫耀。班長讓我辦黑板報，我心裡樂滋滋的，讓同...