1樓：秋風體育
1、名詞（時）+に
這個是名詞後面接的組詞【に】，這個是動作進行時不以數字表示時的不用接【に】。注：助詞【に】後面必須接動詞。
2、疑問詞+も～ません
疑問詞：どこ（へ）、だれ、なに等。
3、名詞+を+他動詞
助詞【を】表示他動詞的目的或物件。
4、（な形）な形容詞和（い形）い形容詞
以【い】結束時【い】前面的音節為【あ段】【い段】【う段】【え段】【お段】的音。
5、用形容詞作謂語的語法
①非過去式肯定句：【い形】不發生詞尾部的變化，【な形】省略【な】。
②非過去式否定句：【い形】去掉【い】變成【く】然後再加ない
2樓：友達日語一對一
べからず：意思∼してはいけない不許～
にこしたことはない/こしたことはない：使用場景用於表達的場景ぬ/ん：意思不……
たり∼たりする：接續vたり＋vたり＋する
"は：接續に/で/へ/から/まで/と ＋は
3樓：熊熊語煒
一、句型結構是：主--賓--謂
二、動詞變化比較複雜，型別多
三、日語的語態講究禮儀，即是比較常用客氣、寒喧語
這是簡單的，理解一下
仔細講就是。。。
1.語序基本為sov型(主語-賓語-謂語),而且主語經常可以省略
2.句子的構造有sp型(主語-述語構造)和tp型(主題-述語構造)兩種,但界限不明確,甚至可以將sp型劃到tp型以內
3.修飾詞(狀語,定語等)一般都在被修飾詞之前
4.黏著語:附屬詞(助詞,助動詞)發達,在解讀句意時有重要作用
5.體言(名詞,代詞等)利用助詞表示格,體言本身沒有格變化
6.用言(動詞,形容詞,形容動詞)有活用,一般用來表示時態和相,或者顯示其在句子中的作用(作狀語,定語等)
和漢語對比就是
漢語:1.沒有活用(詞形變化),基本語序為svo型(主語-謂語-賓語)
2.孤立語:詞序在解讀句意時相當重要
3.有時利用"把","將","以"表示賓格,此時語序為sov型
4.沒有時態這一語法範疇,但有相(完成相"了",經驗相"過",進行相"著")
5.名詞與形容詞沒有格變化,利用語序表示格
4樓：yamap珊珊
主 賓 謂
上面是日語基本語法順序，漢語的主謂賓反一反
日語語法是什麼概念?
5樓：紫涵小仙
在整個日語體系當中，按單詞的意義，形態或職能加以分類，大體上被劃分為十二品詞型別，即名詞、數詞、代名詞、動詞、形容詞、形容動詞、連體詞、副詞、接續詞、感嘆詞、助動詞和助詞。
按語言結構特點分類，日本語屬於黏著語，阿爾泰語系。在語言表達上分為簡體和敬體，另外有發達的敬語體系。
語法特點
1 作為一種基本的結構，典型的日本句子的句式是主語－賓語－謂語。例如，太郎がりんごを食べた（tarou ga ringo wo tabeta） 照字面直接的意思是"太郎一個蘋果吃了"。
2當日本人覺著從語境中聽者能理解，也就是談話者或作者自信談話物件對所談及的情況有一定了解時，經常會省略主語或賓語。在這種情況下，上面所講的那個句子可能會變成，りんごを食べた（ringo wo tabeta）（"吃了一個蘋果"）或僅為：食べた（tabeta）（"吃了"）。
3 日語不同於英語中，詞序並不能表明名詞在一個句子中的語法作用。名詞也不像有些語言那樣，會因語法需要加以變化。代之，語法作用是通過名詞後面的虛詞來表示的。
較重要的是が（ga）, は（wa）,お（o）,に（ni）和の（no）。虛詞は（wa）特別重要，因為它標誌著一個句子的話題或主題。
4 日語中的動詞變格不能反映出人稱和單複數。在現代語中，所有動詞在字典中的形式都是以母音u結尾。這樣，動詞「食べる」（taberu）就象英語中"吃"的動詞原形"to eat"，儘管它本身實際上是現在時，意思是"eat（吃的動詞原形）/eats（吃的第三人稱單數）"或者 "will eat"（ 將吃，吃的將來時）。
其它的一些變格形式是「食べない」（tabenai）("does not eat" or "will not eat"，英語的現在時不吃或將來時不會吃), 「食べよう」（tabeyou）("let『s eat"or "someone may eat"英語的祈使句讓我們吃或某人可吃) 「食べたい」（tabetai）("want/wants to eat"，想吃或單數人稱的想吃), 「食べた」（tabeta）("ate"，英語中的過去時，吃過), 「食べれば」（tabereba）(if someone eats"，英語的假設句，如果某人吃) 和「食べろ」（tabero） ("eat!"，英語中的命令句吃！) 。
日語的時態
日語中主要有3種時態：過去時、現在時、將來時。其中，現在時和將來時沒有明顯的時態標記（即都採用動詞原形），要靠動詞的種類和上下文的關係區別。
因此，從形態上說，我們也可以認為日語的時態分為過去時和非過去時兩種。
例如：（1）過去時：（即帶有時態標記「た」）
①読んだ（已經完成）對應的英語為「he read」 ；
②読んでいた（尚未完成）「読んでいた」對應的英語為 「he was reading」（可以這麼理解，但不完全是這樣。這個更像西班牙語的過去未完成時。）
（2）非過去時：（即不帶時態標記「た」）
①読む（將要進行/反覆恆常的動作） 對應的英語為「he is going to read /he reads」；
②読んでいる（正在進行）對應的英語為「he is reading」（這種形式用在像「読む」這樣的表動作的詞上時，可以認為正在進行，用於狀態性動詞時應該認為是一種已經結束的動作所造成的結果的存續。）
書寫通常情況下，日語是豎著書寫的。不過隨著電腦的普及，日語也出現了橫向的寫法。在書寫中，遇到有漢字的詞就要寫漢字，橫寫時把對應假名寫在漢字上邊，豎寫時寫在漢字右邊（日本漢字可不一定全是繁體字，即舊時或現在港臺地區所說的「正體字」）。
標點在標點方面，日語的句號、感嘆號和省略號與漢語一樣，逗號有「，」和「、」兩種（同一段話只能用一種）。引號使用規則也與漢語一樣。日語中有問號，不過一般幾乎很少使用，使用時一般為簡體表現。
通常情況表示疑問需要在句末加か，句尾仍用句號。
除逗號、句號外，現代日本還使用以下符號。
1.引號「 」 引用句子和書寫會話時使用，稱作單引號，相當於漢語的引號，日語中不使用「」。
2.雙引號『 』 在引用句中再次引用時使用，相當於漢語的雙引號。
符號1.々 — 重疊字元號
例：人々、國々、佐々木
注：過去中國大陸頒佈的第二版簡化漢字方案（已廢止）也有采用々作為重疊字元號這樣的語法。
2.~ — 波浪線符號，表示「從……到……」的意思。
例：東京~大阪 三月~五月
6樓：匿名使用者
日語看上去有大量的漢字，而且發音比較簡單，所以很容易學會，是不是你也有這樣的體會，但事實上真的是這樣的嗎？那今天靜靜就針對已經接受了九年義務教育學過英語的我們來講，到底是日語難還是英語難。
你有沒有聽說過「日語入門簡單，越學越難，英語看似很難，但越學越簡單」，對於我們來講，日語比英語，是入門快，提高難。因為學過日語的同學肯定知道日語的語法還有各種謙詞、敬語兼職喪心病狂！
我們看日語漢字很簡單，有時候學日語的時候感覺最麻煩的還是漢字，因為日語中的漢字有時候和中國漢字的讀音不一樣，就比如「生」，在日語中有104種讀音，除了死記硬背之外，你還能怎樣！
日語中詞和次中間有空格，對於詞彙量不大的人來說，挑出來一句話都有可能挑錯，如果句式再複雜一點就更難了。
看到這裡的小夥伴們在想「算了，日語真的好難學，那我還是學英語吧！」你確定要學英語嗎？那麼下面靜靜再給大家說說英語吧。
英語有類似的及物動詞和不及物動詞的差別，沒有日語這樣承兌有規則的出現，所以必須先記牢。
日語的發音堪稱很簡單基礎50音，還有濁音、拗音等102個，只要記住，基本上所有句子都能讀出來了，相比英語的發音少的可憐。
英語同樣感覺「越學越難」，因為英語語法很嚴謹，還有大量特別記憶的固定搭配和習慣用法。
所以看到這裡的小夥伴們，你覺得是英語難還是日語難呢？其實靜靜自己覺得，不管是哪門語言，學起來肯定都不容易，我們除了學好課本上的基礎知識之外，還有平常的興趣積累。
學習一門語言因人而異，學習是一方面，興趣也是一方面，你喜歡什麼，你就不會覺得它有多難了。
不管是日語還是英語，用處大不大，這個是不能一概而論的，每個語言有每個語言的好處，英語雖然學的多，需求也很大；日語也是很有用的，日語和英語都有著很好的企業就就業機會，但我還是建議學日語會相對好一點。
如果您打算開始學習日語，但幾乎還沒什麼基礎的朋友，首先是明確自己學習日語的目的，哪怕只是為了興趣也沒關係，並制定自己的階段計劃，比如大約學半年去考4級，學1年考3級，學兩年後考2級，有目標方向才能有動力，以後學習中請經常提醒自己的目標尚未實現，仍需努力。推薦一個裙開始是七一二，中間是五七六，末尾是四八二，按照順序組合起來就可以找到，裡面有教程資料大家可以領取，能夠對日語的學習提供很大的 幫助。
因為高考日語比英語提分快
估計很多學生和家長還不太瞭解高考日語，一直覺得高考就是考英語的，可是孩子的英語成績就是上不去，拼命給孩子補課也沒有太大的用處，今天靜靜就給你理性分析一下放棄英語從而選擇日語參加高考的可能性有哪些好處：
考試難度：日語，日語參加高考人數少，研究日語高考的學校和老師也比較少，對題目的研究不像英語那麼透徹，所以難度水平以全國性難度為準；英語，英語地方卷，英語水平高於全國平均水平，考試難度也是相對比較高的。
考試人數：日語考試人數相對較少，體系也相對簡單一些；英語是考試人數較多，體系也相對複雜一些。
積累詞彙量：日語詞彙量要求2000個，英語詞彙量要求5000個。
題型：日語題型簡單；英語題型複雜而且還難。
學習興趣：學日語的可以有日本動漫、綜藝、學生有學習興趣和主動性；英語就相對而言就枯燥了一些。
所以學習日語相對英語而言，還是有很大的用處的。沒有學過日語的同學總感覺日語會很難，但是學過日語的同學覺得日語學起來比英語簡單很多了。很多人覺得日語難的原因估計就是一下幾點了，今天我給大家列舉出來，看看和你認為的一致嗎？
1.記不住日語裡面的漢字
日語中的漢字是我們在學些東西的時候就要慢慢學習了，但是還有一部分字跟我們中國人的漢字意思不同，發音不同的，這樣就是很難了，容易記混。
2.很多表達不能直譯
日語中有很多表達是無法直接翻譯的，有的翻譯起來非常奇怪，但是那些話又反映了日本的傳統文化，所以你再怎麼從書上學習也無法真正理解的。
3.敬語多而複雜
日語中的「敬語」是必提的一點，雖然英語中也有敬語，但沒有日語中的概念性。要想真正區分尊敬語、謙讓語和禮貌用語而且還要自然表達，也是很難的。
4.句末的微妙差異
英語有動詞、主語、賓語等組成，但是日語非常含糊的，語言的微妙差異也是被重視的，特別是在句末，因為很多時候反映出了一個人的個性、情感、性格等。
5.和式外語不好學
日語中有很多變成日語的外語，因為這些單詞是有外語的意思，也有日本的意思，所以很容易就會很混亂。
6.數詞量詞變化多端
日語中的數詞和量詞變化各種各樣，小夥伴們要根據物件去記憶不同的數法。而且日語當中沒有冠詞的區別，也沒有男女名詞的區別，但數數的數量詞要一個個的記清，所以難度係數有點大。
7.助詞用法
很多人在開始學習日語的時候覺得「連線詞」有點難，助詞最繁瑣的地方就是被問到用法，也不知道個所以然，其實助詞的正確說法是在和日本人對話中自然學的，而且還要和動詞搭配記憶。
雖然以上看起來感覺日語非常難學，但是當你學過之後你會發現其實還好了，如果你要是學過英語再學日語，你感覺日語比英語簡單太多了呢，驚喜驚喜！！
日語的語法講解，日語的基本語法？
此句的語法結構分解 元気 人 一緒 元気 型形容動詞，後面接名詞，意思 精神的，有朝氣的，健康的 人 名詞，意思 人 助詞，放在名詞 人 之後，表示 和 的意思一緒 副詞，放在句中，表示程度，意思 一起，一塊兒 主動發起邀請 來自原型的 在此作者要表達邀請意志的語法，所以在動詞詞尾加了動詞的意志性 ...
日語語法遅， 日語 遅 ，是什麼語法？？
田兒 遅 是形容詞遅 的連用形，將形容詞詞尾的 變成 後面 等動詞。這句話意思為 不好意思我來晚了。我認為這裡的 轉為 形式 為表原因，因為我遲到了所以對不起。 京東寄快遞快寄東京 原來是遅 是 的變化形式 形的接續方法 倩女靜影 這個是形容詞的連用形 才剛開始學吧？各種形態要好好記清楚哦。 碩丹宓...
日語幾個語法問題，幾個日語語法問題。
1 誰 働 體 壊 體 壊 選哪個？選第一個,假定型後跟一般型,表示必然的結果,表示 正在 狀態 不符合假定的題意 注 有個錯誤 壊 壊 2，彼 東京都心 三 持 選哪個啊？為啥啊?選 作為地點接續詞時,後接舉行的活動,工作,靜止狀態的動作,這裡的 東京都心 是修飾 的所在位置,而不是修飾 持 是大...