1樓：天空深海思
加一些修飾詞，句，比如人說的話前面加動詞
2樓：芬芳絢麗的章節
草 船 借 箭
周 瑜 非 常 嫉 恨 諸 葛 亮， 總 想 找 個 機 會 殺 掉 諸 葛 亮。
一 天， 周 瑜 交給 諸 葛 亮 一個遙不可及的任務——造 10 萬 枝 箭， 並 說 10 天 之內 就 要。 諸 葛 亮 痛快 地 答 應 了， 說：“ 我 3 天 之 內 就 送 10 萬 枝 箭 過 來，完不成任務甘受處罰。
”周瑜甚為不解，這樣為難諸葛亮，諸葛亮居然這樣坦率，三天不可能造出十萬支箭，正好利用這個機會讓大家知道諸葛亮的愚蠢。
不久，諸 葛 亮 向 魯 肅 借 了 20 只 快 船，600 名 士 兵， 把 每 條 船 用 布 蒙 上， 兩 邊 堆 滿 一 捆 捆 的 幹 草。 周 瑜 得 知 這 一 情 況 後， 心 裡 非 常 的忐忑不安，揣測著諸葛亮的心思， 不 知 諸 葛 亮 的用意如何。
第 三 天， 天 還 沒 亮， 諸 葛 亮 便 派 人 將 魯 肅 請 來， 對魯肅說：“ 請 您 和 我 一 同 去 取 箭。” 然 後， 把 20 條 快 船 用 長 繩 連 起 來， 一 直 往 江 北 駛 去。
當 時， 長 江 上 霧 雲 很 大， 對 面 看 不 見 人。 魯 肅 心 裡 疑惑不解， 問 諸 葛 亮 怎 麼 回 事。 諸 葛 亮 只 笑不語。
不 久， 船 靠 近 曹 操 的 水 寨。 諸 葛 亮 命 令 將 船 頭 朝 東 船 尾 向 西， 一 字 擺 開。 又 叫 士 兵 一 起 敲 鼓 吶 喊。
將士急忙前來稟告， 說：“ 霧 天 作 戰， 恐 怕 有 埋 伏。 先 讓 水 陸 軍 的 弓 箭 手 向 他 們 射 箭， 霧 散 後 再 進 軍。
” 於 是， 箭 像 雨 點 一 樣 射 向 那 20 條 船。 箭 頭 準 確 地 落 在 草 捆 上， 排 得 密 密 麻 麻。 過 了 一 會 兒， 諸 葛 亮 命 令 船 頭 掉轉， 再 由 西 向 東 排 開， 於 是， 另 一 面 又 被 射 滿 了 箭。
等 到 太 陽 要 升 起 來 時， 霧 也 快 散 時。 諸 葛 亮 命 令 軍 士 開 船， 並 大 喊道：“ 謝 謝 丞 相 的 箭！
”船 到 了 南 岸， 周 瑜 已 派 了 500 名 軍 士 在 江 邊 等 著 搬 箭，待 卸 完 後 共 有 十 二 三 萬 枝 箭。 魯 肅 見 了 周 瑜， 把 諸 葛 亮 借 箭 的 事 說 了 一 遍。 周 瑜 舉袖作揖著對諸葛亮說 說：
“ 大人 真 是 神 機妙 算， 令小人 心生敬佩
3樓：小上好佳
第一自然段：周瑜一直把諸葛亮當做眼中釘，肉中刺，絞盡腦汁地想除掉他。 第二自然段：
一天，諸葛亮和周瑜在商討軍事 ，周瑜眼珠一轉，想出了個好主意，便開口對諸葛亮說：“幾日之後便馬上要與曹軍在水上交戰，箭是重中之重，我軍正急需箭，希望先生能造出10萬枝箭，望先生不要推辭。”哪知諸葛亮面不改色:
“既然是軍事，必是當務之急，都督定一個期限吧。”周瑜大喜“十日如何？”諸葛亮嚴肅的說“十日恐怕要耽誤軍事，我看仨日即可。
如不能，則甘受懲罰。口說無聘，立字為據。”說著就立下了軍令狀。
周瑜看著諸葛亮，心中竊喜：哼，看你怎麼辦？ 第三自然段：
諸葛亮回到住所，見到了魯肅，裝作很為難的樣子：“子益，幫幫我
4樓：匿名使用者
加些比喻，誇張。等修辭手法吧，不行就看看郭敬明的書。裡面修辭用的很好
5樓：
讓大家知道諸葛亮的愚蠢改為讓諸葛亮難堪。周瑜嘆氣說:既生瑜，河何生亮！
這篇作文怎麼修改呢 5
6樓：感性的不逗你了
哪篇作文怎麼修改來呢？你這無厘頭源的bai
問題讓人不好回答。提問題一du定要表zhi
達清楚自己的需求，別人才dao好就題作答，不至於茫然無措也幫不到你。至於作文的修改，給你提示一般的修改方向：先主題鮮明，內容充實，敘事說理要表述清晰；再根據自己的主題，選取恰當的敘述方法，記敘、議論、說明，用詞貼切語言通順流暢；恰當運用修辭手法，增強文章生動性；注重文體格式，符合要求，文章結果完整；強調文章的思想性，情感流露自然親切，能讓讀者產生共鳴；不出現錯別字，標點符號使用正確，書寫規範，卷面整潔。
其它小細節，儘量注意。
這篇作文怎麼修改?
7樓：西風話雨
你自己寫吧！這種套路的作文，我要是老師直接讓你抄十遍！
如何修改好一篇作文
8樓：匿名使用者
一是整體和區域性的結合。整體和區域性是相互聯絡，不可分割的。修改主題，要看文章各部分回
材料是否能充分表答達這個中心;修改字詞句段，要從全文需要出發，把它放在整篇或整段的具體語言環境中去分析。
二是修改和觀察結合。修改時發現的問題，靠“合理想象”不一定能全都解決，如內容不具體、材料不準確等，往往就需要進一步觀察。通過進一步地調查瞭解，觀察分析，才能收集到更具體、更準確的材料，從而解決好不準確、不具體的問題。
9樓：匿名使用者
修改文章可bai以分為兩個步驟:第一du步，“找毛病”zhi:第二步，dao“動手術”回。
“找毛病”，可以答根據寫作要求，從以下幾個方面檢查:一查審題是否正確，二查中心是否明確，三查材料是否典型，四查內容是否具體，五查層次是否分明，六查語句是否通順，七查標點是否正確。
“動手術”，即是針對文章存在的問題進行修改。根據原文“毛病”大小，可以分為大改和小改兩種。
大改是指整篇文章有毛病，如偏離題目，中心不明，詳略不當等，這需要重寫。
這篇作文怎麼寫，這篇作文怎麼寫
算了吧，也算是你身邊的人？還是寫生活中的一件意想不到的事。雖然普通，但不是人人都可以做到，這就跟 高尚 掛鉤了。如，自家生活不富裕，但還是去捐助災區人民，當然，別太程式化，應該寫好這樣做的觸發點，如剛好受到災區親戚的幫助，改變了對人冷漠的態度等。或者，看看感動中國的人物，找個身邊類似的人來寫。多年如...
修改這篇作文 20，求修改作文
那是一道亮麗的風景線。那是一道最美麗的風景。她們雖然無私，卑微，但卻讓人們永遠記在心中，她們便是清潔工。微蒙的早上下起了淅瀝瀝的小雨，馬路兩側含苞待放的花朵也在那裡昏昏欲睡。一切都在朦朧中度過了。這時一支亮麗的隊伍出現在大街上，她們衣著鮮明，車子上的 寧髒一人，清潔萬家 的字跡是多麼的平實純樸。這也...
師恩難忘這篇作文怎麼寫，師恩難忘這篇作文怎麼寫
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光 您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲 您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂 老師啊，我怎能把您遺忘！去年我升入初中，我晚上沒有時間節制的讀書習慣仍沒改變。因為睡眠不足，在課堂上連連打哈欠，上課無精打采。沒多久，我的倦怠被老師看到了。喜歡讀書是好...