1樓：life如若釋懷
1、通過遊戲，促使幼兒主動學習道德知識，發展道德思維，促進道德認知的發展。
2、通過遊戲，寓教於樂，培養幼兒積極、肯定性的道德情感。
3、通過遊戲，磨練意志，培養幼兒良好的道德意志和品質。
4、通過遊戲，知行合一，培養幼兒良好的道德行為和習慣。所以，遊戲是培養幼兒道德、知、情、意、行的主渠道，培養出健全人格的兒童是幼兒園教育的最終目的。
遊戲給幼兒提供了完整與和諧的生活。遊戲是幼兒一系列感官與機體運動機能的發揮和運用的活動過程，幼兒身體的各種生理器官和系統在遊戲中處於自覺的活動狀態而得到協調和自然的發展，實現著機體生活的新陳代謝和生長髮育。遊戲就是幼兒情感生活的方式，它陶冶著兒童的性情。
遊戲中的幼兒有對物的操作，有與人的交流，在直接的經驗中，擴充套件和加深著對環境及自我的認識與理解、體驗與感悟。幼兒在遊戲中的好奇、探索、發現、觀察、幻想和假裝是他們自我內心世界和外部現實世界之間進行的互動和轉換。在遊戲中，幼兒既有對客觀知識與規律的探索與發現，有做人準則的道德的實踐與演練，也有對美的事物的崇高體驗，是幼兒真、善、美的統一結合。
所以說，遊戲就是幼兒的藝術，是幼兒藝術化的生活，是幼兒追求自由的生活方式，是幼兒創造性的源泉。如果沒有了遊戲，幼兒將失去幼兒的生活。因此，幼兒園必須高度重視幼兒的遊戲，唯有遊戲的生活才是真正的幼兒生活，有靈性的生活，唯有遊戲的幼兒才是真正的幼兒，有靈性的幼兒。
幼兒教育工作者平時一定要放開，讓孩子們實施遊戲的權利，讓他們充分利用遊戲形式來完成各項學習活動，因為――遊戲是幼兒走向健全人格的重要通道。
2樓：匿名使用者
幼兒園都這樣，上午一節課，完了做遊戲，然後中午吃飯，然後午覺，下午再上一節課，然後做遊戲，然後放學
3樓：匿名使用者
遊戲能促進孩子智力發展，有興趣才能更好的學習
4樓：來自上清溪輕飄飄的玉蝶
現在兒園的教育方案也是科學搭配的的，這些都有教育局把關的。現在應該讓孩子習學生活知識，和作人的道理。至於課本只是掌握就可以，孩子不是學的越多越好。一定要讓孩子能消化。
5樓：功才俊
幼兒期，是在遊戲中學習，即能掌握，也能找到樂趣，過早的學習，和握筆寫字，孩子會有壓力，從而厭倦學習。
幼兒園一週教育反思
6樓：快去學吧
一週的教學工作，緊張而又忙碌的結束了，在這一週裡我班的幼兒在生活自理方面的成效比較顯著。前幾次有個別幼兒經常出現尿溼褲子的現象，孩子們由於貪玩總會出現這種情況，而這就需要老師去給孩子們多提醒日常的生活中多去引導多去講述，讓孩子有一個好的日常習慣，在經過老師不斷的引導和努力，這周這種情況在沒有發生過。在教學過程中孩子們對所學習的內容能夠及時的掌握，對於課堂紀律孩子們能夠很好的去遵守能認真去聽講。
但有個別幼兒不願回答老師提出的問題也不願意上課積極發言，總會小手撐著小腦袋不知在想什麼。小班的孩子由於年齡小自控能力差注意力只有5--10分鐘作為老師能夠很好地利用這段**時間來把課堂的內容講述貫穿到位，在保育與教學的活動中作為教師始終要堅持以一顆耐心加愛心去呵護每一位幼兒。
幼兒園一週工作反思二：幼兒園一週教育反思（1681字）
工作已經一週了，但是一直沒有坐下來好好的反思一下自己的工作情況。作為一名新教師，一定要不斷反思才能讓自己更加進步吧。
這麼久了，從學生的身份轉變為一名老師，是需要心理過程的調整和適應。真正的幼兒園工作不是學校里老師傳授的那個樣子。真正的幼兒園工作也不是實習的時候看到的那個樣子。
現在的我才慢慢的體會到「耐心」「愛心」「責任心」在工作中的分量和應該為這些漂亮的詞語在實際中所要付出的行為是多少。
一、適應與迷茫
頭一週工作有點迷茫，雖然在學校裡和書本上學了很多的理論知識，但是真正到了工作中卻是經常想不起來，也運用不起來。除了準備好教學活動以外，其他的事情都是空白，上完課要去做什麼事情，要帶孩子幹什麼，怎樣組織孩子活動都不是很有經驗。怎樣培養孩子的常規也很是迷茫，再加上從來沒有帶過小班孩子，對於這方面也缺乏一定的經驗。
除此以外，還要寫教育日誌，教學反思，區域活動記錄，主題生成活動，區角材料的投放等一些工作。創設環境也是一項不小的工程。再加上幼兒園裡還有其他的一些工作任務，比如要佈置教室以外的空間，要參與一些教學案例的寫作活動，還要建構自己班級論壇等。
讓人有點眼花繚亂。跟有經驗的老師搭班，只能是看一點做一點，跟著老師一起做。做什麼事情也總是對自己沒有信心，總是要問過老師後才能放心的去做，沒有自己的想法和見解，這點讓自己也很懊惱，老師與我商量什麼事情也總覺得自己的大腦是那麼的空洞，怎麼大腦裡的東西一個個都那麼不爭氣，都用不起來，很煩惱。
二、遊戲
這一週的工作中有一點是很缺乏的，那就是「遊戲」，幼兒園裡每天都要帶孩子做遊戲，可是自己知道的遊戲又是那麼的少，經常處於枯竭的狀態，每次回家都上網惡補這方面的不足但是還是滿足不了工作的需求。其實現在想想自己有點走入這遊戲的誤區了，幼兒園的活動應該是多樣化的，而不是說遊戲僅僅是遊戲而已，應該吧自己的思維拓開來，如一些民間遊戲，多樣化的繪畫活動，手工活動等都可以作為日常生活的一部分，我發現這個月在這方面的開展有點忽略了，只是單一的想著做遊戲而已。這方面需要好好改善。
三、教學活動
教學活動方面的備課也有點偷懶，總是很依賴參考書的活動設計，雖然書上的設計都是精品，但是作為一名新教師還是應該有更多自己的想法和見解，不能老是照搬照抄，這樣遲早是要陷入盲目和思維僵化的程度。沒有自己的東西和思考，也不能形成自己的教學特色，這樣也枉為「新老師」這個稱號，終將陷入循規蹈矩的輪迴之中。
四、與孩子的相處
我很喜歡孩子這點是毋庸置疑的，但是在幼兒園裡，一個班級30個學生，各種調皮、個性突出的孩子都有，有的時候看到有小朋友抓傷其他的小朋友，或者打架，搶玩具就覺得很懊惱，到底怎麼處理才好呢？雖然在讀書的時候看過很多的案例和故事，但是真正到了自己要親自處理的時候還是有點不知所措，心理清楚地明白孩子之間有點小擦和是很正常的，你不能跟孩子發脾氣，而且發脾氣問題還是不能得到改善。可是跟孩子說道理他們也不能理解，批評過後還是這樣，經常會有無能為力的感覺出現。
我知道，沒有壞學生，只有不會教的老師，我現在肯定也存在很多方法的不正確，或也有處理不當的時候。這些都需要好好的反省自己。可是無奈的是在當時要照看30個孩子的時候是沒有時間去靜下心來去處理一兩個孩子的問題，很多時候都錯過了最好的教育時機，或者處理的不夠恰當。
這些都是讓我感覺到現實與理論的差距，也讓我看到自己的教學實踐與書中真理的差距是這麼的大，有的時候知道這樣做不夠正確但是也不得不屈服於現實，比如：我們都說吃飯的時候最好不要批評孩子，但是又說教育孩子一定要及時才能有效果，可是當孩子吃飯的時候發生事情了，如果不及時提醒他就會錯過教育的時機，可是這時候是吃飯的時間，批評他又會影響他們的食慾亦或是消化，這時候真是很矛盾啊。
其實在工作中還有很多的事實與理論的衝突，但是沒有好好的及時記錄和反思，很多第一手的資料沒有及時處理覺得很可惜。現在對工作環境已經漸漸熟悉，接下來一定要專注於工作，好好把握每一個環節。讓問題及時處理。
還要不斷地充實自己，多看多學多做，一步一個腳印，走好每一個環節。
幼兒園一週工作反思三：幼兒園一週工作反思（1124字）
我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。一週過去了，付出的是什麼，收穫的又是什麼呢?還是仔細地回顧一週的工作吧!
一、認真反思，教學工作抓緊抓勤。
在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學經驗。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。
什麼是整合?怎樣整合?等等。
於是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。瞭解教材的綱領、結構、內容和形式。接著，加緊設計教學活動、佈置相應的區域活動環境。
每當一次活動完了之後，我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為，下次繼續實施;找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學過程中徹底改進。
不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高。
二、加強學習，教研組工作抓實抓細。
作為教育工作者，想要在專業發展上有新的收穫，就必須不斷地學習。所以，在自身發展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據自己的特點，互相幫助著設計教學形式，分析教材特點等。
正是這樣的齊心協力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產生的;還有我們年級的體育節專案、家訪資訊反愧家長會座談內容、郊遊注意事項及安排、區域環境的佈置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領導和老師的一致好評。
可見，要想有成績，教研組的工作必須抓實抓細。
三、增進聯絡，興趣班工作抓頭抓尾。
園內的興趣班工作一直是我在負責的。今年，雖然我們的活動形式進行了改進，但是活動的實質並沒有改變。我們依舊本著為家長服務、為幼兒發展的精神來組織興趣班的工作的。
新學期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個「頭」。所以，開學初我就給每位家長髮了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加。
我們開了一個好「頭」。在興趣班活動的整個學期裡，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學資訊;和家長交談、瞭解他們的想法等。當然，每位教師在教學活動中有新的想法、設想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。
最後，我們還要抓好興趣班教學的彙報工作，就是要抓好「尾」。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領，給予每位孩子表現的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。
最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動，使得我們的興趣班活動更紅火!
幼兒園家長開放日安排一些什麼活動
家長開放日活動內容是各園園長在開學初就制定出來的計劃。例如 親子插花 節日遊園 闖關活動 公開教學展示 節日親子活動 親子時裝秀 區域活動和角色遊戲活動的開放等等。幼兒園家長開放日活動形式有哪些的 現在的幼兒園都怎麼了！老師是不是都是混飯吃的，你們實施的家長開放日，你在這裡問，問個毛啊！你們有什麼收...
身邊有一群海淀學區房的家長朋友是一種怎樣的感覺
思念的呀 身邊有一群海淀學區房的家長朋友，聊天不僅燒腦，連智商都受到了全面碾壓。他們從小就是學校的尖子生，每個都參加過各種各樣的競賽，拿獎不計期數，大部分都是被保送北大清華等名校的。他們普遍是清北復交畢業的，還有康奈爾大學博士爸爸，紐約大學碩士媽媽，中科大少年班的爸爸，家裡名校三代也正常。從大人到孩...
父母給幼兒園裡的小孩祝福語，長一點的 謝謝
樂觀的那些年華 1.你是最棒的我相信你一定成功在以後的日子裡成績會更好，我希望你不要老看電視笨不是天生的，只要努力我知道你會努力的。加油。再加油 2.你給全家帶來了幸福和歡樂，你是爸爸媽媽的驕傲，我們將盡力為你留住每一個成長瞬間，希望你成長的路上充滿歡聲笑語與美好回憶。3.你是一個聰明機靈的小女孩，...