1樓：銀狐飄逸
第一種解法x型拋物線，所以-2/3p捨去，,-b=2p所以a(3/2p,根號3p)
第二種，斜率是根據那個60度算的，kaf=x-p/2分之y，再個拋物線的標準方程連立;oa就是x平方+y平方咯，根號9/4p平方+3p平方=根號21/2*p
懂了吧？
2樓：星友天堂
設a(x,y)
f是拋物線y^2=2px(p>0)的焦點,向量fa與x軸正向的夾角為60度，
則|y|=根號3*(x-p/2)
又知道y^2=2px
聯立：x=3/2p,或1/6p(捨去,x>p/2)那麼：|oa|=根號(x^2+y^2)=根號(x^2+2px)=(根號21)/2*p
根號 就是開2次平方
具體情況 要結合圖形 ~~~~ 學習進步~~~
3樓：匿名使用者
求│oa│，先求a點座標
直線af過f（p/2，0),與x軸正向的夾角為60度，可求af
af與拋物線交點可求a點座標，在得到│oa│
左邊你劃線的地方是求a座標的過程，即解上面的那個方程得到的兩個解，t
>0,所以捨去一個，再把t代入第二行a的座標得到後面的式子
右邊的將第二個式子中的y以x表示，代入第一個式子不就是一元二次方程嗎？再解出x就行了啊？**有問題？
求│oa│就是squa（x^2+y^2），xy為a座標。。。。。
其實很簡單，不用200分
關於p的問題（說著怪怪的），p在這裡可以當作一個常數，是一個由題目固定的數字，，雖然我們不知道它是多少，但知道是固定的就夠了，不需要關心是多少，例如x/p=3,解就是是x=3p（更怪了。。。），x是多少有p決定，題目沒給p是多少那我們就不關心，解到x=3p就夠了
那個方程可以寫成
3t^2/4-pt-p^2=0
=>(t/2-p)(3t/2+p)=0
=>t=2p或t=-2p/3（舍）
假如把p換成1的話，那個方程你會解吧？把p當作個數就好了別被出題的忽悠了
ok？不成的話發訊息
4樓：傑→伊
左邊的!
那個方程為
3/4m^2=p^2+mp
3/4m^2-mp-p^2=0
3/2 1
1/2 -1
(3/2m+p)(1/2m-p)=0
右邊將第二個式子中的y以x表示，代入第一個式子不就是一元二次方程嗎?接著和左邊的一樣拉!
問一道數學題，問一道數學題？
當n 時，n中不等式不成立，所以2 t 2t 1。於是1 3t，t 1 3.n 時由n包含於m,2 2 t 2t 1 5,左對左，左 右，右對右 可以嗎？ 羅羅 注意 區間的 左邊要小於右邊。 同學你學過數軸了吧。空集的概念是用數軸表示就是沒有交集，沒有交集說明x小於的那個數是要小於比x大的那個數的...
問大家一道數學題，問一道數學題。
代斐勞彭丹 其實這種題目是要結合韋達定理來做的 韋達定理,又稱根與係數的關係,說的是方程ax by c 0有兩個根x1,x2,那麼這兩個根的與係數的關係滿足x1 x2 b a,x1x2 c a,下面括號內為解釋 1 令y 0 這樣就和x軸相交 則x 2 m 3 x m 0 則x1 x2 m 3 因為...
問一道數學題目，問一道數學題
很樂意幫忙 同學你好,此時是早上十點五十六分.列方程解答.分別設小明和老師的速度為v1,v2.根據提議得 v1 4 v2 8 4 化簡上式得 v2 v1 2v1v2 v1 1 4 km min v2 1 2 km min 則老師從開始到第一次追撒還能夠小明所用時間為 4 1 2 8 min 老師從第...