1樓：我愛完全
不會,任何問題的解決方法不是唯一的,當然高考中也不例外,高考的答案只不過是給出了最常規的解法,
所以只要你能夠用自己的方法給出正確的結果就沒問題,關鍵是一旦得不出結果,因為沒有參考的評分標準,給的分數就不會很高,所以推薦沒有十足的把握,還是走常規路
2樓：尼康
我以前也是學物理的，教我的老師曾經參加過高考的閱卷工作，類似的問題，他給過我們如此的回答：「用超出高中課本的數學方法解決問題，在高考閱卷中的態度是，不鼓勵也不反對。但是高考的物理改卷主要是看你對物理過程或狀態的分析是否準確，至於你用什麼方法解決數字上的問題，閱卷老師一般不會在意。
「 大意就是暗示，你用積分去解不會給你加分，但只要你不算錯，也不會扣你的分，畢竟在物理高考中，答案分數的比例畢竟不高，在大題中，對物理過程和狀態的分析還是佔了大部分的分數比例，畢竟你在高中學的積分知識有限，建議你高考為保險起見還是用常規的方法
3樓：匿名使用者
這不叫"用數學方法解"而是"用不同的數學工具解"物理本來就是一門用數學解釋自然現象的學科...所以不存在不用數學方法解的物理問題...大學物理用的基本都是高等數學,其中一部分就是你說的微積分.
回過頭來說,可以說幾乎所有的高考題你用高等數學來解只會把問題複雜化,明明可以用初等數學的問題為啥一定要用高等數學?暗示下老師***比較多嗎?(呵呵開個玩笑).
而且一樓說的對,由於高考物理閱卷是按步給分的,而基本上答案都不會用高等數學的方程式來解,所以你用高等數學解的話萬一錯了就全扣光了，所以我個人不建議你用哦!
4樓：
為啥我就扣分？我用數學算式寫對了還扣分
大學物理必須要用數學方法來解題嗎？感覺很彆扭！可不可以用高中的純物理思想來解答題目呢？
5樓：匿名使用者
能用純物理方法解決的，只要能做出來正確結論，就不用數學方法。
但是大學物理對數學的依賴會越來越多，很多純物理的思想沒辦法做定量的計算的。
所以必須學好數學，接受現實，數理不分家，其實現在前端的數學難題，同時也是物理問題的。
6樓：匿名使用者
在微積分之前，計算一些例如球體的體積，旋轉體的側面積等等只是天才們才能做的，現在我們都可以做到。微積分的作用可見一斑， 大學物理當然需要微積分。
要注意：此時的老師思維定勢也是這樣的。
7樓：匿名使用者
肯定會受影響，越到後面，數學就是一名闡述物理思想的語言。慢慢習慣吧，你看愛因斯坦、牛頓、麥克斯韋、法拉第...他們的成就不是就是幾個數學公式，其中的純物理思想是值得人思考的。
8樓：鬼頭正溼
學物理類專業是不可以的~~***證不會及格，哈哈哈
快高考了，有個奇怪的現象，很多題目，特別是物理和數學大題，我想的方法，總是和正確答案差一點，但是會
9樓：幻影懶太狼
你的現象很正常，我的許多學生都有你這種現象。不要著急，你太心急了，而且，對於你做過的，因為你在看答案或者聽老師講解的過程中認為你全會，所以在你錯過之後並沒有仔細的總結過。對於你的問題，我覺得，你現在不要急於做太多的題目，高中題海戰術效果是非常小的。
你要冷靜下來，不要太著急，總結你的錯題，把所有你做過的題目進行歸類整理，會使你的成績很快提高的，至於提高多少，就要看你的耐心了
10樓：水xo火
我沒有辦法回答題主的問題，因為我高三的時候遇到的問題和樓主一樣。
現在大學馬上就要畢業了，我就說些最沒用的吧。
就題論題的話，千變萬化。追逐每一道題精妙的解法，然後讓自己的思維往上靠，對待新問題的解答能力感覺用處不大。
往最基本的知識點上去理解吧，給他們去畫知識樹，然後與其他知識樹交匯，產生很多意想之外的結果。這也就是老師說的多想的具體辦法吧。
因為一道新題永遠是你沒遇到的知識交匯方式的差異，要麼兩眼一抹黑，要麼按圖索驥，要是他出題的方式和以前自己思考過的一種知識交匯方式一樣的話，就是靈光一閃的感覺。
這種方式對我今後的工作有用，對於解題有沒有用，我就不知道了，最後，希望你考上理想的大學。
11樓：三克油馬吃
你這種情況叫「學的比較浮」，
意思是學的不紮實，
看似題目全會，一做就錯，
說明基礎不夠紮實，基礎知識掌握的不勞，概念混淆。
你應該把書本認真看看，把基礎打牢。
12樓：
基礎知識不紮實的原因，要充分理解透各個基本知識點，做到活學活用;做過的題，過幾天再重做一下，查詢做錯原因，反覆練習，學習沒有捷徑，多做題吧
13樓：龍獅
運用多種方法，換一扇窗看，明白麼？
理科考試（如物理數學）寫錯別字應該扣分嗎？
14樓：豪哥威武
四、備受關注的「每一個錯別字扣1分」 寫作以往一直是「每3個錯別字扣1分」，今年改為「每1個錯別字扣1分」。這是今年考綱中最為引人注目的變化。 我的看法是，這是基於當代青年母語掌握水平普遍下降的大背景做出的最有憂患意識和導向意義的變化，值得為之叫好。
同持續多年的近乎癲狂的外語熱相比，母語的備受冷落是不爭的事實。學生的母語水平且不說，博士、教授甚至院士當眾露怯的事情早已不是新聞，如校長妄言「篆書」「隸書」，院長不識「扶正」「斧正」，到了不得不反思的地步。 指望通過考綱「每1個錯別字扣1分」的要求就能提升學生的母語水平當然是不切實際的幻想，但它確是一個令人欣喜的訊號，表明大家確已注意到了問題的嚴重。
有趣的是，這本高等教育出版社出版的《2023年普通高等學校招生全國統一考試大綱（理科）》第5頁「現代文閱讀」部分接連出現了兩個錯別字，一個是「概括中心意私」，一個是「分析概括作者在文中的觀點汰度」（文科考綱把前者改了過來，後者仍未作改動），用近乎自殘的方式雄辯地證明了「每1個錯別字扣1分」的規定何等正確。 有考生和老師詢問這條要求會不會對作文成績產生重大影響，用不用專門強化一下字形。我的意見是：
不會，也不用。說不會，是因為這條要求是作為對「書寫規範」的註解出現的。一般而言，書寫方面的扣分不會超過5分（當然，潛在的扣分從來都不止5分）。
扣得多了，那還是考「寫作」嗎？乾脆叫考「寫字」算了。說不用，是因為考生錯別字嚴重問題由來已久，靠短時間的「強化」無濟於事。
當然，教師梳理一下學生作文**現頻率較高的錯別字並尋求解決之道，我也並不反對，只是在這最後的備考階段投入多少精力為宜要慎重考慮。 「每1個錯別字扣1分」的要求對未來教學的導向意義要遠遠大於它在今年高考中的考查意義。所以，除今年的考生「可放寬心」外，所有的在校師生都要認真思考母語水平問題，在今後的教學中務求提高學生的母語水平和學科素養，亡羊補牢，猶未為晚。
柳文波解讀高考語文：作文錯字扣分一般不超5分 語文：錯字扣分一般不超5分
高考數學最後兩道大題不會怎麼拿步驟分
圓錐曲線數形結合，導數關鍵是根的取值範圍的討論，多看一些高考題的答案，看多了，自然就會解答！望採納 謝謝 有任何不懂 好友 一一解答 先討論k 0這一類的情況 導數先求導放在那就能給分了 一般做第一問就差不多了，別指望都會做，把能拿的分數拿到手可以了 我的答案雖然有點答非所問，但是，我覺得對你數學整...
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奢靡小王子 2012年江蘇省高考數學試卷三大題附加題，總分40分，分別為 1 21題 20分 選做題 2 22題 10分 必做題 3 23題 10分 必做題 數學答題注意項 1 先易後難先熟後生。2 慢一 快 審題要慢做題要快。3 不能小題難做，小題大做。而要小題小做，小題巧做 我易人易，我不大意。...
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湛須 一般是一道選擇5分，一道填空5分，一道大題12分共22分。但根據歷年高考命題專家思路不同可能稍有差異，如09年全國卷一選擇題第9 三稜柱問題 第11道題 二面角問題 填空第15道題 球類問題 以及大題第18道 四稜錐問題 合計27分。至於10年試題所佔比重等今年的 考試大綱 出來之後就知道了，...