1樓：匿名使用者
對於歷史，我想說的是：關鍵在平時，臨時抱佛腳是沒有用的。尤其對考小綜合或大綜合的同學來說，平時的基礎是決定勝敗的關鍵。
我自己就曾經吃過這樣的虧。教我歷史的魏獻策老師是一位非常盡職盡責的好老師。他的課彷彿有一種魔力能把你緊緊地吸引住，浩浩歷史長河在他的講解下彷彿一下子就與我們拉近了。
更重要的是，他總能引導我們透過紛繁複雜的歷史現象去思考它們背後的聯絡與實質。這是學習歷史的最重要的方法。在他的指導下，高一時我的歷史學得很順利。
也許是讓勝利衝昏了頭腦，高二時我開始偷懶了，不再注重基礎知識的及時掌握。只是到了考試前才臨時背一背。到高三下學期總複習時，我才發現自己是多麼愚蠢。
高一的知識由於有紮實的基本功，我不用再費多少力就能輕鬆地回憶起全部內容。而高二的課文我即使讀了好幾遍還是有忘的可能。我這才知道為什麼老師總讓我們“抓基礎、重平時”。
�高中歷史的學習與初中完全不同，並不是靠死記硬背就能解決問題的。高中歷史更需要的還是理解。最好是能每星期複習一次，每個月再總複習一次。
複習時關鍵是要反覆地看書，在反覆中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現實的。
�在讀每一節的內容時，要想想在一個歷史事件之前之後都發生了些什麼事，它們之間有沒有什麼內在的聯絡，能夠說明什麼歷史道理。也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什麼異同點，為什麼會有這樣的異同，說明了什麼。
分析異同點也很簡單，無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想。有的書上說，要把歷史學成“立體”的。我想，所謂的“立體”，大概也就是這種橫向與縱向的聯絡吧。
經常這樣思考，對不同的歷史現象，我們就可以較準確地分析出它們的實質，無論碰到什麼題都能迎刃而解。這是讀書時要注意的問題。書本決不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，最重要的是要學會用歷史思維去思考去研究，去探索事件背後的東西。
相信你不久就會發現，歷史是越讀越有味的。�
其次，做題當然也很重要。做題的過程實際上也是再回顧再思考的過程。現在的歷史題，單純考知識本身的已經很少了。
往往都是考你對某一事件的分析。這就需要用到讀書時積累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做選擇題時，常常碰到一些諸如問“根本原因”、“實質”之類的問題，這通常要從生產力決定生產關係、經濟基礎決定上層建築等方面去分析。
只要是有關於這幾方面的選項，一般來說就是正確的。再如“直接”與“間接”這樣的問題，在我看來，其實也很簡單。答“直接”時，你就讓頭腦變簡單些，一開始想到什麼就是什麼，完全不必拐什麼彎。
除了“直接”之外的就都可放心地歸入“間接”那部分去了。�
至於問答題，則更需要你的思考與分析能力。不要指望考卷上的題目是你曾經見過的，更不必費心去背某道題，只要掌握了方法，問答題也是很好解決的。首先是分析。
通過回想老師在講這部分內容時的介紹，儘量從更多的角度去思考這個問題。不要擔心想太多，只要你覺得有道理的，都有可能是正確的。更何況現在的考試一再強調“要鼓勵學生自由發揮，要有創新，有自己的觀點”，所以你就要儘可能地多想一些。
�其次是表達。最好是分條闡述，一點寫一兩行，不必太嗦，關鍵是把要點寫出，因為評卷時也是按點給分的，寫得太多，一個要點繞了好幾個彎才講完，不僅會喧賓奪主，使老師因找不到要點而扣分，還會浪費許多時間，以致來不及做完考卷。在分條時也有一個技巧，即根據所給的分數決定要分幾條。
一般一個要點是兩到三分，如果一道題是八分，那麼很可能它的要點就有四個。用這種方法可以有效地減少漏答的可能，即使你實在想不出還要答些什麼，也要儘可能寫滿那個推算出的條數。同時，還要注意序列號的安排。
大點小點用不同的序列號標出，就會顯得層次分明，邏輯性強，這樣也就不容易丟分。最後，字跡一定要工整。想想看，一個老師要在那麼短的時間內改完那麼多的試卷，如果字跡潦草，有哪個閱卷老師會有好心情給你高分呢？
�最後，多與老師同學交流對學習歷史也很有幫助。一個人無論怎樣細心都會有疏忽的地方，通過與同學交流筆記、與老師**習題，往往會有許多意想不到的收穫。也可讀一讀像《歷史學習》這樣的雜誌，瞭解一些課本上沒有的東西，提高自己思維的深度和廣度，對解題很有幫助。
到高三下學期的時候，要爭取每天都花一至兩個小時在歷史上。因為歷史有一個特點，容易忘。今天記得滾瓜爛熟的東西很可能第二天就忘得一乾二淨了。
所以複習歷史更要注意計劃性。除了跟上老師的複習進度外，自己還應有自己的計劃，給自己定一個時間表，哪段時間複習哪段內容，注意科學合理，確保能夠按時完成。可以雙條線同時進行。
一條是老師的，一條是你自己的。例如老師在複習世界史，你掌握好世界史的同時，還可再看看中國史。不僅記住了更多的內容，還有利於進行中外比較，使自己對高中三年的歷史知識有一個總體上的把握，效果要比單獨複習世界史好上幾倍。
另外，專題複習也很重要。可以幫助你掌握好歷史線索，可以深入地研究一些歷史規律之類的東西，增加自己思考的深度和廣度。其實，歷史是一門很有意思的科目，不用擔心學不好它，只要肯用心，掌握方法之後，歷史會變得很簡單了。
2樓：匿名使用者
學好高中歷史我認為有以下幾點
一、緊跟老師，一般老師在高三的時候都會做專題性質的複習。
二、增加歷史方面的閱讀量，有條件或有時間的可以看看歷史方面的課外讀物三、學會總結“通用的要點”有些不同的題是可以用相同的觀點解釋和回答的四、教材是關鍵，所有的複習不要脫離教材，要多遍的通讀教材，要理解。
五、必要內容需要背下來，例如：年份、地點、事件。
在上述的基礎上學會橫向比較，比如都是****年，中國發生了什麼，歐洲發生了什麼，日本發生了什麼，之間有什麼關聯，說明了什麼。
最後，就是和地理、政治融會貫通。這一點當然要在學好地理和政治的前提下。
3樓：匿名使用者
沒別的說的 就是看書看上10遍以上 把書上的內容銘記在心 這樣你就可以對付考試 如囊中取物！
4樓：好天氣的明天
對於目錄的標題、每章節的標題小標題、年代熟記的連字數都分明
5樓：匿名使用者
做好知識的整理，要成體系，不要一團糟。
一般老師都會做專題的複習，例如古代政治制度的沿革、經濟制度沿革，幫助學生進行梳理。
多做練習題，而且要從中學會分析和找規律。
細小的知識點一定要認真背。譬如條約的名字、重大會議的名稱和歷史地位。
6樓：匿名使用者
對付高考
你需要注意每一個小的細節
細節決定成敗
高三的歷史學習？？？咋辦呢？？？
7樓：冰峰竹
提供幾個歷史學習的**，自我感覺很好。更適合學習方法的！
主要講的是學習方法！
主要是高三的總結！
我想聽會了以上的你便可以遊刃有餘了！
祝福：金榜題名~！
8樓：匿名使用者
你現在關鍵在於對歷史沒興趣 歷史其實不難有時間就多讀一些課外書 多思考
教科書還是關鍵 沒事多讀讀 該記的就記 寫課堂記錄 老師講的重要
的多記在小本子上。 沒事翻番看 。
9樓：
現在的歷史教育跟以前不同，以前都是背的，現在主要以理解為主，但是文科的東西還是要背的，關鍵是現在的考試題多以材料題為主，這就需要你首先得把材料內容吃透，知道這段材料說的是什麼事，然後才能答題，所以建議你多做習題，找到其中的規律，做題的時候最好閉卷做，不要看書，做完之後在核對答案，比較一下，對錯誤的地方要認真複習。高三了，要多加把勁，祝願你能考上理想的大學。
10樓：無名飛客
按照老師的方法做，問同學經驗。。。我是歷史課代表。。。。
11樓：匿名使用者
如果真的學不進 那就在其他科目上多下功夫啊 我就是這樣
高三，歷史怎麼學
12樓：墼餮魍薅
一、夯實基礎 複習過程是掌握知識的高階階段，複習質量的優劣，取決於基礎知識的掌握程度。所以，在平時學習新知識時，應按正常的進度“穩紮穩打”，“步步為營”，打好基礎。對基本概念、基本規律、基本方法要全部理解和掌握。
絕不能在學新知識時，一知半解，“囫圇吞棗”，成為“夾生飯”，指望到複習時進行彌補，那樣會為全面掌握知識設下障礙。
二、自學歸納 複習開始時，首先按教材分單元看書研究，系統複習，並歸納整理，做好筆記。歸納的內容一般包括：1.
本單元學過哪些基本概念、基本規律等；2. 找出知識點之間的聯絡與區別，並列出知識網路，寫成提綱或畫出圖表；3. 本單元知識的重點、難點、疑點、注意點、考點和熱點；4.
本單元中的實驗掌握得如何；5. 本單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢。
三、查漏補缺 複習時，在自己歸納的基礎上，再和老師全面系統的總結進行對照。查出漏缺，分析原因，從而完善自己的歸納，進一步加強對知識的理解，弄懂還沒有搞清楚的問題，透徹理解和掌握好全部基礎知識。
13樓：冷侃娛文
晉中之窗030600.net提醒您：現在也教高中歷史，說一些看法，希望能幫上你的忙。
簡單來說就是：1、安排利用好時間；2、直接面對高考；3、建好框架、掌握記憶技巧——
我們應該知道，要學好某一科，必須要有一定的時間保證，但人的時間精力是有限的，所以時間的安排利用非常重要；有的科目如史地生等，在有一定興趣基礎的時候，可能只需要課堂上認真聽，並在不知不覺中利用了平時瑣碎的時間就夠了。
我有個教訓是，英語一直沒學好；後來才發現，自己一直以來都沒有花多少時間去記單詞、做練習，根本就沒有及時的消化要學習的知識，那怎會學得好？好的經驗是，我在初中的時候將感興趣的生物打了個不錯的基礎，到高二時老師是盯著我上課的，所以精神非常集中，在課堂上就理解並消化了，平時雖然沒怎麼看了，到了高三幾乎也沒學生物，但高考我多選生物來考時（當時高考3+大綜合+x科），居然還能考個好成績。
我認為，要找些時間將初高中課本看上兩三遍，可以儘量選擇瑣碎的時間，並當作是主科學習緊張之餘的放鬆。看的時候，要多回頭看目錄、章節開頭的介紹等概括性總結性的文字，以便於把握整個的知識結構體系，並可避免在看書的時候有種迷失的感覺。
歷史學習是要靠積累的，你要儘早的開始做積累，根據我的教學心得，建議你直接面對高考，如買資料書，可以直接買高考複習資料。至於具體的學習方法，要具體分析
高三2019歷史一摸題目，高三2013歷史一摸題目
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歷史不一定要死記硬背，也是有訣竅的，你可以看一下文章 高考 希望對你有幫助，謝謝 最主要的是要知道題是問的什麼，然後根據提議回答，要是不知道就是積累的問題了，這時你應該寫上和題意擦邊的東西 第一 抓住框架，熟目錄，正文，插圖，反正就是一個都不能少！通過框架，我們可以把零散的知識點串起來，形成一個知識...
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