1樓：辜噸95926莆恫
養成課前預習課後預習的習慣。通過課前預習，可以對新課有個初步的瞭解，知道自己有哪些問題弄不懂，並做上記號，這樣帶著問題聽課，就會聽得更認真，並且能把自己對課本的理解與老師講解的內容進行比較，加深對新課的理解和記憶，糾正自己的某些片面認識，更重要的是可以培養自己的自學能力；課後要及時複習不留疑點，首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，應儘量去回憶，而不是不清楚立即翻書。認真獨立完成作業，勤于思考。
從某種意義上講，不應造成不懂既問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目儘量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路。納入自己的知識體系。
2樓：剛苦奇
專心聽講善於思考。新知識的接受，學習能力的培養主要在課堂上進行，所以要特別重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極思維**下面的內容，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。
因此，除了端坐靜聽外，更重要的是積極思考（多問幾個為什麼）對同一個問題，可以從不同的角度去觀察、分析和對比，大膽提出自己的見解，和老師、同學開展討論，課堂時間不夠，就放到課外，老師沒有時間，就和同學討論。總之，討論越充分，研究越透徹，理解越深刻，掌握得就越牢固，並且能夠極大提高自己的分析思維能力，增強學習興趣。
3樓：筱磊
積極思考，努力把握獲取知識的主動權。課堂是一具積極思考的王國。能不能開動腦筋，積極思考是課堂學習的關鍵。
因此，我們在課堂上不能只是張著嘴巴等老師「喂」知識，而應充分發揮自己的主觀能動性、提高能力。具體來說，就是對教師所講的知識要多瓿幾個為什麼，要善於從不同的角度，不同的側面去分析和理解，將問題進行加深和拓寬。只有這樣，才能將知識真正把握，從而做到舉一反三，觸類旁通。
對老師的提問要勇於，積極參加課堂講座和爭論，以闡明自己的見解和看法，以培養我們的思維能力和表達能力。蘇聯當代著名家蘇霍姆林斯基說不得：「你首先要把自己培養成長思考者，你才能體會和認識到學習是一種幸福，是一種智力活動。」
4樓：緋攻
看清自己的長促與不足，瞭解自己的能力。俗話說：「知己知彼，百戰不敗」的意思相信你是會理解的。
制訂學習計劃。要學習成績好，首先要制訂一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習，凡是預則立，不預則廢。按計劃進行學習，就能合理安排時間，適當分配精力（重點、難點學科重點投入，但絕對不能偏科）。
只有按計劃才能使學習做到心中有數，不會打敗仗，長此下去可以使你的生活、學習規律化，養成良好的學習習慣，大大提高學習能力。
5樓：獨身女王
要認真讀書。先將教材粗讀一遍，領會基本大意，然後再反覆細讀。細讀時，可用彩筆在課本上初步勾劃出重點、難點、疑難問題。
要認真思考。預習時要運用已有的知識、經驗及有關參考材料，進行積極的思考，多問幾個為什麼，弄清舊知識的內在聯絡和新內容中的每一個概念、定律、公式等。若有初步的體會和感受，也可適當地作點批註。
要虛心請教。在預改頭換面過程中，有些問題雖經過 立的思考（包括查資料），但仍得不到解決，可與同學討論，必要時要向老師、家長或其他人請教，儘量將總是解決在課前，以便課上集中精力思考些新問題。
6樓：小知62578嘿爍
集中注意，專心聽講。有人說，注意力是知識的視窗，不集中注意，知識的陽光就無法照射進來。這形象地說明了專心聽講在課堂學習中所起的作用是多麼重要。
那麼，如何才能作到集中注意，專心聽講呢？實踐證明，最有效的辦法就是必須將獲取知識的主要希望寄予課堂。前面已經說過，由於課堂學習在中學階段具有時間長、效率高等突出優點，因此，我們要努力向課堂四十五分鐘要質量，力求通過提高課堂學習的效率來減輕課下的負擔。
基於這樣的認識，上課才能做到全神貫注而不至走神。相反，如果本末倒置，不是寄希望於課上解決問題，而是專靠課下加班加點，自然就很難做到集中注意，專心聽講了。
7樓：蝌波解吾樂車益
時間的安排要服從整體計劃。預習的時間要根據實際可能來安排，不要因預習佔用過多的時間而打亂了學習的整體計劃。時間多時，可多預習一點；時間少時，可少預習一點，鑽得淺一點。
有些疑難問題解決不了是正常現象，預習不可能將全部新內容能鑽透。要有計劃地逐步提高。雖然每個人的情況不同，預習的要求也不一樣，但有一點卻應該是循著事物的內部規律有計劃地進行預習。
從橫的方面說，要由一種學科到多種學科；從縱的方面說，要由淺入深，由低階到高階，如從課前預習到單元預習再到整冊預習等。
8樓：筱磊
制定合理的學習計劃。凡事預則立，不預則廢。恩格斯說：
沒有計劃的學習，簡直是荒唐。」教育學家們一致認為先進學生和後進同學的差異，重要的一點是先進學生都有比較明確具體的學習計劃，而後進學生大多是學到**算**，或教師指向**自己就到**，或教師指向**，自己也到不了那裡，自己又管不住自己，每天在無所事事中度過。因此每位學生在開學伊始，必須制定自己的計劃。
9樓：猴啊88885盎蟻
學習要善於總結。學完一個章節，要做個小結；學完一本書，也要做個總結。總結很重要，俗話說：
10樓：回憶
要根據自己的實際，不要全面鋪開。預的好處固然很多，但需要一定的時間，訓了保證預習的質量，我們最好先從基礎學科（語文、數學、理化、外語）或個人感到困難的學科中選出一兩面門進行試點，取得經驗後再逐步。對於個人的優勢學科或較易掌握的內容可以不預習或少預習。
高三怎樣能找到適合自己的學習方法
11樓：匿名使用者
我很奇怪人家為什麼要問方法，老師叫尖子生上臺講方法，我們都是把一些習慣告訴他們，其實是因為我們都知道就是勤，但是說出來人家都不信，說我們保留，其實一切都是由勤衍生的。 別浪費時間找方法了，你學著方法就出來了，習慣就出來了。不過技巧還是有的，看書，我有的同學甚至抄書，連參考書都不放過，因為歸納總結看是記不下來的，倒時考試方便很多，另外就是錯題本，那是到衝刺階段很有用的，尤其數學，告訴你吧，試卷考一張剪一張，要的就留著，你之後根本沒時間看試卷，聽老師吹去吧，連做都做不完，還看試卷。
12樓：啟程飛
首先分析自己是哪種型別的學生，是自主能力強的，是聰明的，還是勤奮的，不要人云亦云，針對不同的學科做出自己的複習計劃。
13樓：洛love菲
每一個人的學習方法都是不一樣的，首先你得了解在什麼樣的環境下，你比較學的進去，是單獨一個人，還是需要幾個搭檔？
14樓：無言
每個人的方法不一樣。但總的來說上課的課堂效率要高這多做題目效果好。可以看看好的同學的方法，可能對你有啟發。
15樓：匿名使用者
自己去摸索，別人的只是別人的不是你的。
16樓：網友
需要自己的實踐的。
留意一下身邊成績好的人，可以借鑑。
如何才能找到好的學習方法在高中
17樓：匿名使用者
勇於嘗試自己想各種方法，找到最適合你的就好了。不用理他們，自己好好學習就行。
高中怎麼才能找到正確的學習方法
18樓：不懂先生
1、高中高效的學習要學會給自己定定目標（大、小、長、短），這樣學習會有一個方向；然後梳理自身的學習情況，找出自己掌握的薄弱環節、存在的問題、容易丟分的知識點；再者合理的分配時間，有針對性的制定學習任務，一一的去落實。
2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。
如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前複習的時候，它們是重點複習物件，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
進入高三，家長應該如何幫助自己的孩子
笑咪咪的狐蘿蔔 作為一個經歷過高三的人，以學生角度來說一下高三的時候，我爸媽都為我做了哪些事吧。可能也是我學習比較自覺，我爸媽從來不會催著我去學習，也儘量不給我壓力，他們就給我說的原話是你要是想報什麼補習班就給爸媽說，你覺得自己 有些弱就去補。其實還挺感謝爸媽沒給壓力的，因為其實學生自己在高三的時候...
高三進入最後衝刺了，怎樣提高自己的成績
狐嚴 其實每個人都不笨，可有些人就是學習好，這是因為他的學習方法很節約時間 例如 每天中午吃完飯可以看看筆記，利用好閒雜時間，或者在準備一個小本放在口袋裡，體育課休息時間拿出來看看，也可以記不會的問題，放到一起，有時間問老師或同學 也祝你考個好成績！加油！ 回頭看看曾經做的題目很重要呀。不過，我想你...
高三的歷史的學習，高三的歷史的學習
對於歷史，我想說的是 關鍵在平時，臨時抱佛腳是沒有用的。尤其對考小綜合或大綜合的同學來說，平時的基礎是決定勝敗的關鍵。我自己就曾經吃過這樣的虧。教我歷史的魏獻策老師是一位非常盡職盡責的好老師。他的課彷彿有一種魔力能把你緊緊地吸引住，浩浩歷史長河在他的講解下彷彿一下子就與我們拉近了。更重要的是，他總能...