1樓：biological宇宙
王老師給您說一下這個問題
這個問題涉及到必修
一、二有關內容，具體解釋如下。
1.依據是放射性元素標記實驗，通過輕帶 重帶以及射線成像得到結論。
2.1:2:1,3:1,1:1
3.減數**細胞複製一次分解兩次，有絲**細胞複製一次**一次，有絲**後期和減數第二次**後期姐妹染色單體分開，
4.**或卵巢，有。
5.細胞質基質(任何時期)線粒體(有氧氣時)葉綠體(有光照時)，前兩者供細胞生命活動，後者為暗反應供能。
6.酒精和二氧化碳，注意嚴格厭氧。
7.有氧呼吸為二氧化碳和水，無氧呼吸為二氧化碳和酒精。
8.通過光合作用。
9.間期，pro合成dna複製，前期，兩消兩現，中期，著絲點排列在赤道板，後期，著絲點分開，末期，兩現兩消。
區別，細胞一分為二方式不同，紡錘體形成不同。
10.所有階段
好好學習天天向上
2樓：奧力奧
一：半保留複製的實驗證據是依據半保留複製原理，運用同位素示蹤技術，證實了半保留複製的方式.n14/n14 輕,出現在離心管上部
n14/n15 中,出現在離心管中部
n15/n15 重,出現在離心管下部
假設是1個雙鏈均用n15標記的dna,放入n14的培養液中生長,f1代將得到2個dna分子,每個dna都是含1條14,1條15,即是n14/n15 ,紫外光下只顯示一條帶,出現在離心管中部.而f2代複製後則有2種4個不同的dna,2個n14/n14,2個n14/n15,呈然2條帶.從而得出結論。
二：顯性個體中純合子之比為1:2，其它別的你寫的都對
三：減數**與有絲**的區別是看結果，若遺傳物質減半，為減數**，不減半，為有絲**。
姐妹染色單體分開發生在減數第二次**後期。
區分：同源染色體分離發生在減數第一次**後期，有絲**後期時姐妹染色單體分離。
四：這些器官中可以進行有絲**
五：場所：細胞質基質 線粒體 葉綠體
產生時期：有氧呼吸時 光反應時
作用：供各項生命活動所用
六：酵母菌無氧呼吸產物是二氧化碳和酒精。
鑑定二氧化碳用澄清石灰水或者溴麝香草酚藍水溶液
鑑定酒精用重鉻酸鉀
注意，一定要酸性條件下使用，一般用濃硫酸
七：有氧呼吸產物：二氧化碳 水
無氧呼吸產物：二氧化碳 酒精
八：光合作用過程中的能量變化：在光反應過程中的能量變化是葉綠體色素吸收光能,將光能轉變成化學能儲存在atp中；暗反應過程中的能量變化是將atp中的化學能通過還原過程儲存在葡萄糖中.
九：各時期特點：
間期：合成大量蛋白質；時間比**期長很多；細胞有生長
前期：出現紡錘體；核仁、核膜逐漸消失
中期：赤道板並非細胞結構，而是細胞**的一個平面；觀察染色體的最佳時期
後期：紡錘絲縮短，分向兩極的兩套染色體形態和數目完全相同
末期：核仁、核膜重新出現；紡錘體消失；赤道板位置上出現細胞板，向四周擴散，形成新的細胞壁，將一個細胞分成2個子細胞
區別：前期——植物細胞由細胞兩極發出的紡錘絲形成紡錘體而動物細胞由兩組中心粒發出的星射線形成紡錘體
末期—— 植物細胞中部形成細胞板擴充套件形成細胞壁,將一個細胞**成兩個子細胞 而動物細胞細胞膜從中部向內凹陷,把細胞縊裂成兩個子細胞.
十：細胞凋亡發生在個體發育的各個時期中。
3樓：浦銘控
大神……敢問你為何不去看書………
高中生物必修2知識點歸納
高中生物必修2知識點歸納是什麼?
高中生物~請問關於dna半保留複製的兩個實驗裡，為什麼n15/n15的密度最大？第一次複製完了以後
4樓：匿名使用者
n15表示的是組成這個dna序列的氮元素都是具有放射性的15n，你看一下元素週期表，n的分子量應該是14。也就是說為了在微觀層面觀察dna的複製情況（這是肉眼或者顯微鏡無法直接做到的），科學家用自然界罕見的15n來標記dna，然後進行復制後，計算相應的正常dna（也就是14n的dna）和有放射性的15n分別有多少，就可以發現dna增加的倍數是2的n次方。
至於你的理解，我從字面上看應該是正確的。密度梯度的出現是因為dna上的氮元素含量很多，也就使得後合成的dna與最一開始的（15n的dna）兩者之間有重量的區別。所以梯度離心之後就會分層出現。
所以你說的數量越多密度越大也是正確的。
關於高中生物。dna半保留複製的實驗中用同位素標記法標記的是n，為什麼不能標記c,h或o呢？求解釋 10
5樓：靜靜靜然
可以的啊，這個要看標記元素是否有同系物還有是否常用。滿足的都可以的
6樓：可愛
應該可以吧。。。。。。。。
幾個高中生物問題，幾個高中生物問題，急！謝謝！！
上玄死月 a 傳入神經完整則興奮能從感受器往中樞傳遞，而痛覺是在中樞形成的，所以有感覺，傳出神經受損則中樞不能控制右腿運動，因為興奮無法傳遞 a 在血糖調節中，胰島素或胰高血糖素的分泌是不受神經系統的控制的 比如生長激素的分泌，到了特定年齡段會增加分泌，年老會停止分泌，也不受神經系統的控制 祁金富 ...
關於高中生物的幾個問題，高中生物的一些問題 有關免疫和反射的兩個問題
1.蛋白質 2.是的，急性腸炎病人的病人會腹瀉嘔吐，身體大量失水，而此時又不能大量吃東西，胃腸比較脆弱，再多吃會繼續腹瀉嘔吐，如果脫水了，就比較麻煩了，所以會注射葡萄糖以補充能量 3.h最多，c其次，最後是o 1.水2.是 3.高階脂肪酸甘油酯 c的含量高 1蛋白質2是還有調節滲透壓3你找一個化學式...
問幾個高中生物問題，問一個高中生物問題？
只回答兩個問題 1 用鈣離子處理大腸桿菌，會使細胞膜通透性發生變化，原因是ga離子會使磷脂雙分子層形成液晶結構，且在一定溫度下 約42 晶體結構發生抖動形成孔隙。2 動物細胞之間由蛋白質結構的連絲連線，胰蛋白酶處理的是這些連絲，而不是細胞結構。如果處理時間長了，會對細胞膜上的蛋白質造成創傷，所以要控...