1樓：匿名使用者
只回答兩個問題：
1、用鈣離子處理大腸桿菌，會使細胞膜通透性發生變化，原因是ga離子會使磷脂雙分子層形成液晶結構，且在一定溫度下（約42℃）晶體結構發生抖動形成孔隙。
2、動物細胞之間由蛋白質結構的連絲連線，胰蛋白酶處理的是這些連絲，而不是細胞結構。如果處理時間長了，會對細胞膜上的蛋白質造成創傷，所以要控制時間。
2樓：九幽l嵐風
首先用氯化鈣處理並沒有使其細胞壁的通透性增強，氯化鈣隻影響dna的附著，而並不影響dna進入細胞。這個過程的機理目前還不清楚可能是氯化鈣引起了細胞壁的某些變化從而提高了dna的附著效率。
胰蛋白酶的作用是使細胞間的蛋白質水解從而使細胞離散。不同的組織或者細胞對胰酶的作用反應不一樣。胰酶分散細胞的活性還與其濃度、溫度和作用時間有關，在ph為8.
0、溫度為37℃時，胰酶溶液的作用能力最強。使用胰酶時，應把握好濃度、溫度和時間，以免消化過度造成細胞損傷。因ca2 、mg2 和血清、蛋白質克降低胰酶的活性，所以配製胰酶溶液時應選用不含ca2 、mg2 的bss，如：
d-hanks液。終止消化時，可用含有血清培養液或者胰酶抑制劑終止胰酶對細胞的作用。
獲取目的基因的方法，按照新人教選修三的教材，似乎可以分為三種：
1、從基因文庫中獲取；2、pcr擴增；3、化學方法人工合成。
生長素在植物組織培養中的主要作用是促進細胞生長與**，用於誘導愈傷組織形成、根的分化以及細胞的**和生長。
細胞**素在植物組織培養中的主要作用是促進細胞的**與分化，誘導配裝提和不定芽的形成。
組培中大多數情況下兩者都會同時使用，通過調節兩者的濃度和比例來實現理想的生長與繁殖效果。
如果單純從**與分化的角度來講，生長素促進**、細胞**素促進分化。是的
問一個高中生物問題？
3樓：匿名使用者
我把**重新標註了一下。同種顏色的代表一組。共有4組染色體。左邊條形的4條染色體上相同位置標註了一個基因。很明顯，這個基因是由4個等位基因構成的。也就是aaaa。
4樓：賬號乖
首先看右邊的圖，可見直線型的和三角形的染色體分別有四條，所以這個生物的染色體組為4；再看選項，染色體組你就直接看有多少個相同的字母即可，大小不限，所以只有b選項有四個相同字母，選b。
純手打，望採納！
5樓：匿名使用者
a的大小寫在一起算 b選項一共有4個a（大寫a和小寫a加一起） 二題目中同樣有4個 所以選b。
6樓：匿名使用者
三個神經元三條線(分叉算一條，兩段有凸觸或者凹觸就叫神經元)。兩個豎起來的，呃，這個記不得了。(單是這類題基本都會考到，算重點)
7樓：匿名使用者
有一個快速的方法，算相同字母個數（大寫小寫都算一種字母）
8樓：匿名使用者
覺得老師解答的對嗎？我看到好像不對哎，應該選d才行
9樓：暗黑洛特
有一個無敵的戰隊，高中生物有什麼關於人體科學的變化，以及線粒體和葉綠體的個數？
高中生物，關於同化量的幾個問題？
10樓：召陽平
用於自身生長繁殖。細菌等屍體殘骸的殘餘能量。不包括。上一營養級的同化量
11樓：來自光福鎮絕色佳人的粉海棠
未被利用的能量包括散失的熱量
問高中生物問題，問一個高中生物問題 ！
靜軒散人 應該是這樣的。植物鮮重的增加靠的是水分的增加。植物乾重的增加靠的是有機物的積累。二者中有機物是光和的產物因此，乾重增加量能反應光和強度。單位時間乾重增加量越大說明光和越強 而鮮重的增加量反應的是植物吸水的多少。 苑聰澹臺海兒 精子和卵細胞都是單倍體，結合之後形成正常的雙倍體合子，而精子的體...
高中生物小問題，一個高中生物小問題
布丁小籠包 植物根部的細胞需要進行呼吸作用來獲取能量。大多數植物根部細胞進行的呼吸作用是有氧呼吸，氧氣作為原料參與有氧呼吸，與有機質一起，最終生成水和二氧化碳以及atp。這是生物體內供能的主要途徑。如果沒有氧氣 細胞內有氧代謝途徑就會被抑制，一方面無法得到足夠多的能量，另一方面會因為沒有氧氣而進行無...
請教高中生物問題，請教一個高中生物問題
人的細胞大多數都不能進行 和分化，因為動物細胞分化是不可逆轉的。比如幹細胞分化成 細胞後就不能再變成內臟細胞。通常是幹細胞在進行 後形成的細胞會分化成各種體細胞。受傷後因為細胞受損，機體自然需要新的細胞來填補這個空缺。不一定，比如造血幹細胞可以在骨髓分化為b淋巴細胞 記憶b淋巴細胞 效應b淋巴細胞，...