1樓：匿名使用者
很多時候，我們坐在教室裡聽卻像看電影一樣但又索然無味！一節課下來真的是無所得！我覺得有必要在課前先預習一下了解重點這就能提示我們在重要的時候集中注意力！
課後多多回顧能使我們記的更牢！
2樓：猴子的森林
想把知識多吸收點，必須建立在理解的基礎上。
只有理解了、真的懂了，你才能舉一反三，觸類旁通。
平時儘量讓自己的眼界開闊點，一般其它學科知識懂的多的孩子，學習吸收能力也更好。
你覺的吸收不了的原因是：那些知識是灌輸給你的，有時你腦子裡還沒想通，那些灌輸進來的知識無法在你腦子裡迴圈運轉。
如果你是帶著好奇和解決問題去學習，那麼那些知識不是強行灌輸給你的，變成是你自己尋找得來的。
如果覺得上課吸收能力不強，你還是勤奮點，做到課前預習。
如何提高學習的領悟能力
3樓：南昌巨集昌醫院
一、 在學習和理解能力上，倒如：在英語方面，自學是非常困難的，試想一下，在一個陌生的領域，如果沒有老師帶領前進，我們可能只是原地踏步，選擇一個好老師也是相當重要的一部分，當然了，在英語方面，我們中國人當然比不上外國人，這畢竟是別人母語，語言環境不同，無論在那個方面都有著很大優勢。這可以找一些外教來教自己這方面的知識，倒如：
阿卡索外教網。沒有條件，可以創造條件。這樣會得到更大的提高，從而不斷的進步，這也是一種方法。
二、 充實自己的大腦，加強自己在思想上的修養。我們的能力增強取決我們自身的自制力，為什麼這樣說，人都有喜怒哀樂的情緒，要學會控制自己的情緒，有目標要堅持，不能因外來的一些因素而放棄了。所以要提高自己的學習能力，要樹立一個目標，為目標而努力，為理想奮鬥，這樣我們自身能力就會得到提高。
三、 在學習過程中，總會遇到很多問題，可能也會遇到相同的問題，解決問題有很多方法，我們經常會通過一些自身的經驗或者是平時學習到的知識來應對，每個人的經歷都和其周圍的環境、人際關係有很大的關係，在遇到相同問題的時候，我們會第一時間反應過來，這個問題應該如何解決，所以我們在日常生活中要善於分析，總結，和有經驗的人聊天、談話我們會發現學到的知識更多，可以在人生中少走一些彎路。
總的來說提高自身的學習能力可以從很方面來進行，能不能找到方法，取決自身的求知慾望
。每一種方法關鍵是看自己能不能堅持下來。在日常生活中要經常思考問題，增強自己對事情預見性，關鍵時刻才能及時、果斷、準確地做出選擇。
4樓：匿名使用者
你好，很高興為你解答。
關於暑假的計劃安排，我是一名英語老師，我學習快速閱讀，也讓我的學生和孩子學習快速閱讀提高學習效率，以我個人的經驗，告訴你一個暑期學習怎麼提高學習效率的方法，希望對你有用。
1、高效閱讀的方法需要訓練，是一種眼腦相互協調的高效率學習方法，一般情況下，培養閱讀者直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發聲現象，形成眼腦直映，結合記憶訓練，用以提高學習效率。
2、由於大家平時對快速閱讀接觸不多，可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，去年，有學者推薦精英特速讀記憶訓練作為假期學生學習計劃中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鐘左右的閱讀速度會達到3000字每分鐘的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。這個建議得到了**教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，目前我們學習很多班級開展的假期速讀速記訓練課程，用的就是精英特快速閱讀記憶訓練系統。
3、我和我兒子去年就一直學習精英特快速閱讀到現在，她的速度在6000字每分鐘左右，我的速度.在4000字每分鐘左右。學習效率提升大。
快速閱讀作為一項終身學習技能應用到學校和學生假期學習上是很必要的，希望我的經歷對你有用。
希望我的回答能幫到你，望採納
作為一名大學生，如何提高自身的學習能力？實現從“學會”到“會學”的轉變？（
5樓：匿名使用者
所有的“學”都毫無疑問的是圍繞著你內心的一個或隱或顯的目標，以及實現它的所有可能的道路；你應該使自己能夠清晰分明的看到它們-----實際上，你需要給出一些或高或低的不同層次並可操作的目標計劃或規劃；在你自己所明確的這一個最高目標的指引下，你將能夠清楚地分析洞察自己所需哪些方面能力，以及有哪些方面的不足，並隨時隨地的迎面去挑戰和克服。
毋庸置疑，相信你的心態是陽光積極的，那你的生活和學習也該是快樂和充實的。
祝好運！
6樓：匿名使用者
學會是被動接受 會學是主動吸收。從小學到中學，大部分是學會，到了大學後會學則佔了主要地位。
如何提高自身的學習能力呢？首先要有自我學習的意識 通過自我疑問、自我思考、自我解決的方式，提高自已的學習能力。其次要敢於否定事物，不要人云亦云，凡事多問個為什麼。
第三，遇到困惑，不要急於求助，力求自己思考解決。第
四、相信自己的力量。知識的吸收並非只有老師講解這條路，自學也行。
7樓：匿名使用者
現在的學生大多數都是被動學習，中學是為了應試而學習，大學是為了能畢業而學習。很少有我想學什麼？想掌握什麼？而主動地學的。
國內目前還是應用少了些，學生的動手能了差了些。由於沒有社會的實踐，他們對學習的認識，顯得就空洞了些，主觀就不知道自己該學什麼？想學什麼？
我女兒目前在多倫多大學，我給你說說這裡的學習。小學和初中，就有很多動手的作業，培養孩子早期的動手能力。到了中學階段，有很多知識要靠自學的，老師課堂教的內容並不多，但會給學生留些課題形式的作業（不是固定的，是一個範圍，類似大學裡的**），你要解決就要查很多的資料（可以在圖書館、網上等），通過查閱資料，從中也學到了很多知識，而且每個同學的角度、查閱的內容不同，答案也不同。
比如：在學計算機課程時，作業是：介紹餐飲的廣告、汽車銷售廣告、程式設計-小遊戲等。
要**並茂的闡述清楚，將作業完成得出色，你掌握的就不光是計算機的內容了。就是通過很多次，這樣不同形式的訓練，把教學和社會聯絡起來，讓學生更多的瞭解社會、瞭解你學的知識，找出自己更感興趣的、想去學的。只有自己想學了，你才會主動去學。
這裡有40%-50%的內容，是要靠自學的，如果沒興趣，那是學不好的。老師就是通過學生自己做，來培養學生的自學能力的。
你也可以試著選一些課題來做，通過完成他們，從而達到學會、學好的目的。要想完善、完美你的課題內容，你就會下功夫，多幾次這樣的鍛鍊，你就會從“學會”到“會學”了。包括你失敗的課題，都是經驗。
先找到你的切入點，從中多發現一些趣味性的，很快你就會學了。
8樓：匿名使用者
首先要把外語學習好！
還有要確定自己要趕超的目標，這樣你會比較有學習動力！
最後是好學生都是問出來的，要不恥下問才行！
9樓：無所不知圈圈姐
現在大學生都是有社會責任感的，作為一名大學生，應該提高自身的學習能力，把課本上學到的知識，通過自己的理解和融會貫通，轉變成自己能夠熟練掌握的知識，為祖國和人民做貢獻。
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