1樓：景田不是百歲山
2、第二段中加點的「刻意」一詞能否去掉?為什麼?
3、文中列舉美國第66任國務卿賴斯的例子有什麼作用?
4、最後一段說「普通人也有普通人的優雅」，並列舉了一些優雅舉止的表現形式，你能再列舉兩三例嗎?
5、讀了此文，你認為一個優雅的人應該具備哪些方面的素質?
1、每一個人都可以優雅。
2、不能去掉。因為「刻意」一詞指出了那些一心想做紳士的人，只是在舉手投足間去模仿紳士，得到的只是形似，卻並沒有真正理解紳士的內涵，也不具備紳士的涵養，因而並不優雅。
3、說明一個人的相貌並不是優雅的標準，深厚的文化修養才是一個人優雅的決定因素。
4、示例：對公共設施的自發保護，來了客人起身相迎，在公共場合輕聲細語，在生活中尊老愛幼，等等。
5、示例：一個優雅的人應該具備深厚的修養、良好的教養、豐厚的文化積澱、真誠的美德、善良的品質，自然樸素，懂得尊重別人等。
2樓：合夥人金林
1、文章8段說「這種與世無爭的優雅，已經比較接近本意」，讀了此文後，你體會到的優雅的本意是什麼？
答：舉世混濁而我獨清、與世無爭的態度。旁人哂笑不解，我自心靜如水的優雅。
2、如何理解第⑦自然段中「另外的事情」，作者為什麼說「優雅，有時候真的很難」？
答：另外的事情」指與己無關、視之冷漠的事。指當世風日下，很多人素質泛泛、牴觸高雅文明甚至嬉笑圍觀，並且嗤之以鼻的現象。
「優雅，有時候真的很難」指普通人對優雅不理解，作者對身邊社會風氣的無奈。作者認知高尚卻難以得到迴應的無奈。
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解題技巧：
1、仔細地閱讀文章，儘可能地去了解文中的意思，慢慢摸清文章的主旨。因為文中極有可能出現後面題目的答案。
2、弄清題意，確定解決問題的閱讀空間。在通讀全文的基礎上再去瀏覽所設試題，經過初步的思考，確定解決問題的閱讀空間。
3樓：九方鴻德
是對的誰誰誰八段錦呼呼的換衣服剛打**
每個人都可以優雅閱讀答案
《躺在母親身邊》的閱讀答案
4樓：匿名使用者
1、（1）''像很累似的''寫母親對''我''只顧在電腦上與陌生人聊天的無奈和不解。運用神態描寫刻畫了母親孤寂沉重的內心世界
（2）＂暖暖的''形象地寫出了''我''躺在母親身邊的愜意之感。通過觸覺之感含蓄雋永地表達出''我''多年後重新體驗到親情時的幸福感受
2、運用了排比的修辭手法，寫出了母親生病時因身體不適需要人來照顧，以及多日臥床而倍感孤寂無聊，渴望與''我''說會話解解悶的心理
3、文中有兩處''我''與母親的對話描寫。第一處母親詢問我''幹什麼''時，從''我''回答時的''不耐煩''和母親說話時的神態中刻畫出母親內心的孤寂。從母親問''我''''不累嗎''和第二處讓''我''''閉著眼歇一歇''則反映出母親對''我''無微不至的關愛。
文章通過語言描寫，塑造了一位疾病纏身，內心孤寂卻一心擔心孩子''累''壞身子的慈母形象
4、插敘。這兩個自然段補充交代了母親生病的原因及母親生病時仍常年一個人忙裡忙外，默默承受疾病折磨，最後積勞成疾卻又遭家人抱怨的事實。這樣寫使母親的形象更加鮮明，文章內容更加鮮明，中心更加突出
5、在忙碌的現代生活中，人們常常沉迷於虛擬的網路世界裡，忘記了身邊親人的關愛。文章的結尾發出對人間真情的呼喚，昇華了文章的主旨，讀後發人深思
心底的呼喚閱讀答案，心底的呼喚閱讀及答案
彷彿 3.指老師腳下的講臺。4.打 走 寫 5 張老師走進教室的動作以及他病重 心底的呼喚讀了這篇短文,你想說什麼?1 從文中找出兩對反義詞 早 晚 寒冷 溫暖 聰明 愚蠢 2 一個三歲的小女孩卻懂得享受一點點筷子尖端的溫度，在一個寒冷的下午。變換語序，意思不改變，寫下來。一個小女孩,緊緊三歲，卻在...
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悅 1 文中說貝多芬 對這個時代和消磨這個時代的地方，永遠保持著一種溫柔而淒涼的回憶 一句中的 溫柔而淒涼 應如何理解?答 溫柔指他卻從沒忘記萊茵河畔的故鄉，莊嚴的父性的大河，像他所稱的 我們的父親萊茵 淒涼指貝多芬艱苦的童年，不像莫扎爾德般享受過家庭的溫情。2 再加比病魔殘酷的憂鬱 是指的什麼?答...
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破曉孩 山的圖騰 一 共12分 14.1 奇麗嬌美 氣魄巨集大 2 衝動 沉醉 3 充滿綠意 有歷史內涵 4 充滿敬意 共4分。每小題1分 15.歷史上文成公主為了民族和諧和中華大業摔碎由故土帶來的日月寶鏡，毅然進藏，後人為了紀念她，將 赤嶺 改為 日月山 日月山也就 成為了中華民族的象徵 日月山在...