1樓：百度文庫精選
內容來自使用者:step201610
直述句改為轉述句
含義：把別人說的話轉達出來（不直接引用別人的話）
1、人稱的改寫。首先搞懂人稱。
第一人稱有：我、我們。第二人稱有：你、你們。第三人稱有：她、他、它、他們、它們，她們以及具體的名字、稱呼等。
2.標點符號的改寫：一般引號改寫成逗號，雙引號去掉。
3.不能改變句子的原意。但有時候，適當的改寫或刪減詞語也是必要的。
注：說的話中有反問句，我們要把反問句改寫成陳述句。還要注意指示代詞（這、那）和趨向動詞（去、來）的變化。
一、標點符號的改變
1.引述是直接引用別人的話，而轉述則是轉達別人說的話。因此，引述句改為轉述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”。
如：張童說：“我一定要堅持長跑鍛鍊。”改：張童說，他一定要堅持長跑鍛鍊。
2.當引述內容涉及其他人稱時的改法。
如：姐姐說：“你說得對，我就這樣做。”改：姐姐說，我說得對，她就這樣做。
上面的例句中涉及了第二人稱，在改為轉述句時就應改為第一人稱。還應注意，冒號和引號前的內容不變。
3.轉述句改為引述句，第三人稱“他”或“她”應改為第一人稱“我”，說話內容涉及第一人稱應改為第二人稱。
如：老班長說：“我沒有完成任務，沒把你們照顧好。”
2樓：小語寇老師
一個句子中有兩個人稱時，這類句子要怎麼改？直述句改轉述句技巧
小學語文 引述句和轉述句的互換及練習附答案
陳述句改為轉述句的練習加答案
3樓：鐺木子
例子1.媽媽對小明說：“放學後，我來接你。”
2. 老師對我說：“我教你怎麼寫。”
3. 雨來搖搖頭說：“我在屋裡什麼也沒看見。”
4. 李楠小聲告訴我：“我家在少年宮附近。”
5. 小姑娘說：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古蹟。
”6. 老師對王芳說：“學校讓你明天出席區小學生座談會。”
7. 羅蒙諾索夫搖搖頭對爸爸說：“我也要一本書！”
8. 雷鋒對大嫂說：“我送你一程吧！”
9. 小鳥對青蛙說：“朋友，不信請你跳出井口看一看！”
10. 有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修築鐵路的中國工程師還沒有出世呢！”
11. 老師說：“你今天放學之前必須完成作業。”
12. 有句俗話說：“磨刀不誤砍柴工。”
13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”
14. 他驚訝地說：“原來是你！”
15. 媽媽對我說：“你今天晚上不能看電視。”
16. 爸爸說：“今天晚上你和媽媽先吃飯，我有事。”
17. 一個同學對我說：“借我一隻筆。”
18. 外婆問我：“你在幹什麼？”
19. 老師解釋說：“夢裡飛行，說明你們是在長身體呀。”
20. 老漢從隊伍裡揪出一個小夥子，吼道：“你還是個黨員嗎？”
21. 小夥子推了老漢一把說：“你先走。”
22. 王強說：“老師，是我不對，您批評我吧！”
23. 我看祖父還在笑，就說：“你不信，我到屋裡拿來給你看。”
24. 大孩子說：“爸爸，你看那樹多高。”
25. 爸爸說：“我星期天 去旅遊。”
26. 外公說：“這是向天椒，特別辣。
”27. 我說：“我這個老班長下崗了。”
28. 爸爸感冒了，他說：“明天我要去醫院看病。”
29. 他說：“我明天去電影院看電影。”
30. 房東太太說：“我的兒子今天回家，從學校回來，我高興得不得了……但我的兒子一直沒有回來。”
答案1.媽媽對小明說，放學後，她來接小明。
2. 老師對我說，他教我怎麼寫。
3. 雨來搖搖頭說，他在屋裡什麼也沒看見。
4. 李楠小聲告訴我，他家在少年宮附近。
5. 小姑娘說，她要去北京，她要去看看北京的名勝古蹟。
6. 老師對王芳說，學校讓王芳明天出席區小學生座談會。
7. 羅蒙諾索夫搖搖頭對爸爸說，他也要一本書！
8. 雷鋒對大嫂說，他送她一程吧！
9. 小鳥對青蛙說，朋友，不信請青蛙跳出井口看一看！
10. 有一家外國報紙輕蔑地說，能在南口以北修築鐵路的中國工程師還沒有出世呢！
11. 老師說，我今天放學之前必須完成作業。
12. 有句俗話說，磨刀不誤砍柴工。
13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說，難道齊國沒有人了嗎？
14. 他驚訝地說，原來是他！
15. 媽媽對我說，我今天晚上不能看電視。
16. 爸爸說，今天晚上我和媽媽先吃飯，他有事。
17. 一個同學對我說，借他一隻筆。
18. 外婆問我在幹什麼。
19. 老師解釋說，夢裡飛行，說明我們是在長身體呀。
20. 老漢從隊伍裡揪出一個小夥子，吼他道，還是個黨員嗎？
21. 小夥子推了老漢一把說讓老漢先走。
22. 王強對老師說，是他不對，請老師批評他。
23. 我看祖父還在笑，就說，他不信，我到屋裡拿來給他看。
24. 大孩子說，爸爸，看那樹多高。
25. 爸爸說他星期天 去旅遊。
26. 外公說那是向天椒，特別辣。
27. 我說，我這個老班長下崗了。
28. 爸爸感冒了，他說明天要去醫院看病。
29. 他說明天去電影院看電影。
30. 房東太太說她的兒子今天回家，從學校回來，她高興得不得了……但她的兒子一直沒有來。
4樓：匿名使用者
練習題：
1、媽媽對我說：“今天我要開會，你自己做飯吃。”
2、張老師對小明說：“這件事情，你冤枉了小紅。”
3、魯肅對我說：“都是你自己找的，我怎麼幫得了你的忙？”
4、媽媽對小寧說：“昨天，你到**去了？我找了你一整天。”
5、媽媽說：“我今晚上要加班，回家要遲一點，你先睡覺。”
6、總理對我說：“我今晚上要批這些檔案，你送來的稿子，我放在最後。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你。”
7、老師傅對魯班說：“我要考考你的木工活。”
8、媽媽對我說：“下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍**，我答應把你的借給她。”
9、老師嚴厲地對小敏說：“你必須把教室打掃乾淨。”
10、老師對王小寧說：“我有事，你組織同學們繼續完成製作。”
11、王明再也忍不住了,搶著對老班長說:“我幫你一起找,我找得見。”
標準答案：
1、媽媽對我說，今天她要開會，叫我自己做飯吃。
2、張老師對小明說，這件事情，小明冤枉了小紅。
3、魯肅對我說，都是我自己找的，他怎麼幫得了我的忙？
4、媽媽對小寧說，昨天，小寧到**去了？媽媽找了他一整天。
5、媽媽說，她今晚上要加班，回家要遲一點，叫我先睡覺。
6、總理對我說，他今晚上要批這些檔案，我送來的稿子，他放在最後。叫我到隔壁 值班室去睡一覺，到時候叫我。
7、老師傅對魯班說，他要考考魯班的木工活。
8、媽媽對我說，下午她們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍**，她答應把我的借給許小燕。
9、老師嚴厲地對小敏說，她必須把教室打掃乾淨。
10、老師對王小寧說，老師有事，叫他組織同學們繼續完成製作。
11、王明再也忍不住了,搶著對老班長說，他幫老班長一起找,他找得見。
5樓：啊不錯的嗯放假
媽媽對小明說，放學後，她來接我。
老師說，她教我怎麼寫。
雨來說，他在屋裡什麼也沒看見。
李南告訴我，地家在少年宮附近。
6樓：李教平
媽媽對小明說，放學後，她來接他
7樓：匿名使用者
媽媽對唐文說：“今天在虎子家寫作業，我晚點來接你”
8樓：匿名使用者
兩個小孩笑著說：“誰說我們兄弟倆長得一樣？”
9樓：匿名使用者
教育家對校長說，這個實驗我做了很多次
10樓：伊沫
丨媽媽對小明說，放學後，她來接我。
11樓：匿名使用者
尾巴很自豪的說:“我擁有一隻貓。”
12樓：匿名使用者
媽媽對小明說，放學後，媽媽來接小明。
13樓：匿名使用者
我對媽媽說：“我要出去玩!”
14樓：胤丿殤
媽媽對小明說，放學後，他來接我。
15樓：匿名使用者
你媽媽對我今天我要開會你自己做飯吃
16樓：匿名使用者
外公說，這是向天椒，特別辣。
17樓：匿名使用者
一⺈個屍久②不一今戶一口丫
18樓：匿名使用者
1．媽媽對小明說，她來接我。
19樓：匿名使用者
老師對我說我教你怎麼寫。
20樓：深
小學六年級語文期中測試卷（測試時間：120分鐘）班級 姓名 成績一． 看拼音寫詞語（10分）píng zhàng fén shāo qízhì dàn shēng kāng kǎi （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）bào cháng tuǒ tiē zhān yǎng zī xún liú lǎn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二． 給加橫線的字選擇正確的讀音，畫“√”。（5分）肅立（sù shù） 參禪（chán cán）祕訣（mì mí）落空（luò lào） 看家（kān kàn） 殲滅（jiān qiān）直奔（bēn bèn）乘車（chéng shèng）提供（gōng gòng）角色（jiǎo jué）三． 找出全對的一組，在括號裡打√，把不對的改正在括號裡。
（5分）1．匠心獨運 情不自禁 盛氣凌人 前俯後仰（ ）2．小心意意 栩栩如生 居高臨下 乘風破浪（ ）3．喜出忘外 讚歎不已 恍然大悟 遮天蔽日（ ）4．波瀾壯闊 紋絲不動 拔地而起 滿山遍野（ ）四．根據要求寫詞語。（10分）1．照樣子，寫出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞 反義詞例：
（ 清楚 ）清晰（ 模糊 ）（ ）昂貴（ ）（ ）肯定（ ）（ ）愛憐（ ）（ ）渺小（ ）2．照樣子寫詞語。孤零零（abb）：彎彎曲曲（aabb）：
東張西望：前因後果：五． 給加點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號裡。
（8分）1．居高臨下（ ）居所（ ）居功自傲（ ）奇貨可居（ ）a積蓄；積 b當；任 c住的地方 d處在2．疏忽大意（ ）疏導交通（ ）志大才疏（ ）關係疏遠（ ）a清除阻礙，使通暢 b關係遠；不親近；不熟悉 c粗心大意 d空虛 e淺薄六． 按要求改寫句子。（4分）1．戰士們沒有離開他們的陣地，我怎麼能離開自己的陣地？改為陳述句：
2．王寧說：“我要像李勤那樣關心集體。”改為轉述句：
3．敵人已經感覺到他們的前沿陣地不安全了。敵人沒有膽量冒著我軍的炮火出來搜尋。（用關聯詞將兩句話合為一句）4．我的家鄉是武漢人。
（修改病句）七． 在括號裡填上帶有“看”的意思的詞語。（4分）1．我們乘舟盪漾在西湖上，（ ）著如畫的美景，真是心曠神怡。2．我們（ ）先烈的遺像，心中升起一股敬意。
3．這裡的書太多了，稍稍（ ）一下，也得花半天時間。4．宇航員在天際遨遊時，（ ）地球，發出了由衷的感嘆。八．重新排列下列句子。
（5分）（ ）訓練有素的宇航員並不緊張，他們知道，這是飛船脫離了地球的引力而產生的失重現象。（ ）他們在座艙裡飄來飄去，仔細地檢查一個個開關，還不時地和地面指揮中心聯絡著。（ ）一艘載著三名宇航員的飛船在火箭的推送下，升上了天空，開始了奔赴月球的旅行。
（ ）這時，宇航員感到自己的身體輕飄飄的，無法在座艙裡站穩，稍一抬腳，就會跳起三四米高。（ ）飛船饒地球飛行幾圈後，徑直向月球加速前進。九． 默寫古詩，並按要求作答。
（5分）石灰吟《石灰吟》是（ ）詩人（ ）所作，這首詩表現了（ ）。十． 閱讀短文，並回答文後的練習。（14分）一隻貝一隻貝，和別的貝一樣，生活在海里。
海水是鹹的，又有著風浪的壓力，嫩嫩的身子就藏在殼裡。殼的樣子很體面，漲潮的時候，總是高高地浮在潮的上頭。有一次，它們被送到海岸，當海水又嘩嘩地落潮去了，卻被永遠地留在海灘，再沒有回去。
螞蟻、蟲子立即圍攏來，將它們的軟肉噬掉，空剩著兩個硬硬的殼。這殼上都曾經投影過太陽、月亮、星星，還有海上長虹的顏色，也都曾經顯示過浪花、旋渦和潮峰起伏的形狀，現在它們生命結束了！這光潔的殼上還留著這色彩和線條。
孩子們在沙灘上玩耍，發現了好看的殼，撿起來，拿花絲線串著，系在脖子上。人們都在說：“這孩子多漂亮！
這漂亮的貝殼！”但是，這隻貝沒有被孩子們撿起，它不漂亮，它在海里的時候，就是一隻醜陋的貝。因為有一顆石子鑽進了它的殼，那是顆十分硬的石子，無論如何不能擠碎它，又帶著稜角，它只好受著內在的折磨。
它的殼越來越沒有了顏色，沒有了圖案，它失去了做貝的榮譽；但它默默的，它說不出來。它被埋在沙裡。海水又漲潮了，潮又退了，它仍在沙灘上，殼已經破爛，很不完整了。
孩子們又來到沙灘上玩耍。他們玩膩了那些貝殼，又來尋找更漂亮的呢。這時發現了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人。
“這是什麼東西？”“這是珍珠！嗨，多稀罕的一顆大珍珠！
”“珍珠？這是哪來的呢？”“這是石子鑽進貝里，貝用血和肉製成的。
啊，那貝殼呢？這是一隻可憐的貝，也是一隻可敬的貝。”孩子們重新去沙灘尋找它，但沒有找到。
1．給下面加點的字選擇正確的讀音。（2分）硬殼 （ ） 重新（ ）ke qiao zhong chong 地殼 （ ） 重量（ ）系在額上 （ ） 血液（ ）xi ji xie xue關係（ ） 血和肉（ ）2．寫出下列詞語的近義詞（4分）圍攏（ ）玩膩（ ）稀罕（ ）可敬（ ）3．寫出下列詞語的反義詞（4分）結束（ ）光潔（ ）醜陋（ ）破爛（ ）4．文中對貝殼的描寫採用了擬人的修辭手法，請你把原句摘抄下來。（2分）5．用“ ”勾畫文中描寫珍珠貝的句子，談談你從中體會到了什麼？
（2分）十一．習作（30分）題目：那件事，我忘不了要求：寫清楚事情的經過和那件事令你難忘的原因。
做到中心明確，條理清楚，語句通順連貫。
改成轉述句，改為轉述句？
火焰閃 轉稱述句需要把疑問符號變成句號，句意變成肯定的回答，就可以了。 將冒號和雙引號去掉，將第一人稱改為第三人稱。 跳棋 請把問題補充完整，哪一句話改為轉述句呢？讓們幫你回答。 離歡 什麼句子改為轉述句？改為轉述句？ 貿浚牟夏容 改整句的話，就是 老師對我說，萍萍身體不好，我要多關心她。只改引號內...
轉述句怎麼改，引述句改為轉述句怎麼改
把第一人稱換成第三稱她 他 它，把冒號變成逗號。原句照抄 1.小明不開心 他不開心 2.小明說 我會好好學習。他說，他會好好學習 如果根本蚌埠笨笨很多機會還很久不對勁別人家日本 齋沙殳薄 媽媽說 你們明天去買取快遞。小明對小紅轉述，媽媽說明天我們去取快遞。 冉遊 先生拿著戒尺，走到孫中山面前，厲聲問...
轉述句練習題，轉述句練習及答案
手機使用者 一 改變人稱 二 去掉說後面的冒號和雙引號，改為逗號 三 看句子前面是誰對誰說話。練習題 1 媽媽對我說 今天我要開會，你自己做飯吃。2 張老師對小明說 這件事情，你冤枉了小紅。3 魯肅對我說 都是你自己找的，我怎麼幫得了你的忙？4 媽媽對小寧說 昨天，你到 去了？我找了你一整天。5 媽...