1樓：稱秀英龔錦
1.父親平靜地說你還會釣到魚的。
2.老班長支語著說他早就吃過了。
轉述句要把本體轉成第三人稱或人名
女主人對我們說：「我一喊，你們必定會驚慌起來。」
老太太說：「如果這樣不行，我就跑下去喂狼。」
小孩對年齡的三輪車伕說：「叔叔，我、我們。。。沒錢。"
朱老師問王超：「王超，你看怎麼辦？」
小剛說：「放學後我去班長家寫作業。」
2樓：公良梅丁敏
大侄子走上前來問道，我莫不是還有兩個親人不曾見面？
當直述句改為第三人稱轉述時，保留內容並把引號、冒號改為逗號，句後標點（如此句中的問號）不變，且說話內容中，「你」改為人稱，此處沒有，就改為「我」。
3樓：九年義務教育課餘補課
轉述的人是誰是不確定的，可在轉述過程中，具體怎樣把第一人稱恰當地轉為第三人稱，要根據具體的語境，辨清人稱所指，靈活進行轉述。可能是第一人，也可能是第二人，還可能是第四人。這要看句子中的實際情況。
轉敘方法
直接敘述改為間接敘述的方法
1、把句中的第一人稱（我、我們）改為第三人稱（他、他們、她、她們）。
（注：若句中有第二人稱「你」或「你們」，應該認真分辨「你」或」你們」在句中指的是什麼人，而後用具體的人名來轉述；若沒有具體所指，則不用變換。）
2、把句中「說」字後的冒號改為逗號，句中的雙引號去掉。
間接敘述改為直接敘述的方法
1、把句中的第三人稱（他、他們、她、她們）改為第一人稱（我、我們）。
（注：若句中有具體人名或第
一、三人稱的，要將具體人名或第
一、三人稱改為第二人稱（你、你們）。）
2、把句中「說」字後的逗號改為冒號並加上雙引號。
形式一第一者（我）說的話，在他人的轉述中，要把表示第一者的「我」改為「他」。如：我說：
「從今天起我要努力學習，取得好成績。」則可轉述為：他說，從今天起他要努力學習，取得好成績。
形式二第二者對第一者說的話，由第一者轉述，則轉述中第一者「我」不變。如：爸爸對我說：
「我今天加班，晚上要晚些回來。」這句話由「我」來轉述給他人，則為：爸爸對我說，他今天加班，晚上要晚些回來。
形式三第二者對第一者說的話，由第三者轉述，則轉述中「我」則要改為「他」。如：爸爸對我說：
「我今天加班，晚上要晚些回來。」這句話由第三者來轉述，則為：爸爸對他說，他爸爸今天加班，晚上要晚些回來。
什麼叫第三人稱轉述句？ 怎樣改為第三人稱轉述句？ 講解和方法！！
4樓：風嘯無名
標點符號的改變，直述句改為轉述句,冒號要改為逗號,雙引號要
去掉.轉述句改直述句,要加上冒號和引號，本段人稱的變化。
1.引述是直接引用別人的話,而轉述則是轉達別人說的話, 因此,引述句改為轉述句時,說話人即第一人稱「 我 」要改 為第三人稱「 他 」 或「 她 」.
2.當引述內容涉及其他人稱時的改法 . 如：
姐姐說：「 你說得對,我就這樣做.」 改：
姐姐說,我說得對,她就這樣做 . 上面的例句中涉及了第二人稱,在改為轉述句時就應改為 第一人稱.還應注意,冒號和引號前的內容不變.
3.引述句改為轉述句,第三人稱「 他 」 或 「 她 」和 為第一人稱「 我 」互改,說話內容涉及第一人稱應改為第二人稱. 如：
老班長說：「 我沒有完成任務,沒把你們照顧好.」 改：
老班長說,他沒有完成任務,沒把我們照顧好.
4.再把引述內容改為轉述句中,引述內容中如果有「這」,務必在改為轉述句中把「這」改為「那」. 如：
小李對小何說：「我今天要批這些檔案.」 改：
小李對小何說,他今天要批那些檔案。
5樓：呼延筱柔
變轉述句的三種方法 ：
轉述句主要把直接引語改為間接引語或指把每一人稱改為第三人稱的說法，亦叫改變說話的立足點。變轉述句，這種技能在《在綱》中雖未要求，但有時同學們在實際中也會遇到。
如何改呢？傳統的改法是，如：媽媽告訴小明：
"我今天要到城裡去，你自己做飯。"改為：媽媽告小明，她今天要到城裡去，要他自己做飯，句中的冒號改為逗號，雙引號去掉，句號保留第一人稱"我"變為第三人稱"她"，第二人稱"稱"變為第三人稱"他"。
但有些同學改來改去去總是模糊不清。
我想，它的變換應有三種不同的改法。以上句為例。第一種，以"媽媽"的口氣可轉為：
我告訴小明，我今天要到城裡去，要他（小明）自己做飯。第二種，以小明的口氣可轉為：媽媽告訴我，她今天到城裡去，要我自己做飯。
第三種，以局外人的口氣可轉為：媽媽告訴小明，她要到城裡去，要小明（他）自己做飯。這樣，同學們才不易混淆，把句子轉正確。
如果題目要求只改為轉述句，以上三種改法都對，只要不改句子的原意，所以改轉述句不能強求一律，在此特別強調的是，句中的疑問詞應改為"是否"，"這"改"那"，"來"改為"去"等。例如：我問小剛：
"下星期六，你還到我家來玩嗎？這裡風景優美。"可改為：
他問我，下週星期六，我是否還到他家去玩，那裡風景優美。
第三人稱轉述句怎麼改
6樓：伏玉蓉聶念
轉述的人是誰是不確定的，可在轉述過程中，具體怎樣把第一人稱恰當地轉為第三人稱，要根據具體的語境，辨清人稱所指，靈活進行轉述。可能是第一人，也可能是第二人，還可能是第四人。這要看句子中的實際情況。
轉敘方法
直接敘述改為間接敘述的方法
1、把句中的第一人稱（我、我們）改為第三人稱（他、他們、她、她們）。
（注：若句中有第二人稱「你」或「你們」，應該認真分辨「你」或」你們」在句中指的是什麼人，而後用具體的人名來轉述；若沒有具體所指，則不用變換。）
2、把句中「說」字後的冒號改為逗號，句中的雙引號去掉。
間接敘述改為直接敘述的方法
1、把句中的第三人稱（他、他們、她、她們）改為第一人稱（我、我們）。
（注：若句中有具體人名或第
一、三人稱的，要將具體人名或第
一、三人稱改為第二人稱（你、你們）。）
2、把句中「說」字後的逗號改為冒號並加上雙引號。
形式一第一者（我）說的話，在他人的轉述中，要把表示第一者的「我」改為「他」。如：我說：
「從今天起我要努力學習，取得好成績。」則可轉述為：他說，從今天起他要努力學習，取得好成績。
形式二第二者對第一者說的話，由第一者轉述，則轉述中第一者「我」不變。如：爸爸對我說：
「我今天加班，晚上要晚些回來。」這句話由「我」來轉述給他人，則為：爸爸對我說，他今天加班，晚上要晚些回來。
形式三第二者對第一者說的話，由第三者轉述，則轉述中「我」則要改為「他」。如：爸爸對我說：
「我今天加班，晚上要晚些回來。」這句話由第三者來轉述，則為：爸爸對他說，他爸爸今天加班，晚上要晚些回來。
7樓：皇甫翠花項午
轉述句含義:把別人說的話轉達出來
標點符號的改變
直述句改為轉述句，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號。轉述句改直述句，要加上冒號和引號，再加上句號。
編輯本段人稱的變化
角度換成了說明後，人稱也會變化。
1.引述是直接引用別人的話，而轉述則是轉達別人說的話，因此，引述句改為轉述句時，說話人即第一人稱「我」要改
為第三人稱「他」
或「她」。如：張童說：「我一定要堅持長跑鍛鍊。
」改：張童說，他一定要堅持長跑鍛鍊。
2.當引述內容涉及其他人稱時的改法
。如：姐姐說：「
你說得對，我就這樣做。」
改：姐姐說，我說得對，她就這樣做
。上面的例句中涉及了第二人稱，在改為轉述句時就應改為第一人稱。還應注意，冒號和引號前的內容不變。
3.引述句改為轉述句，第三人稱「他」
或「她」和
為第一人稱「
我」互改，說話內容涉及第一人稱應改為第二人稱。
如：老班長說：「
我沒有完成任務，沒把你們照顧好。」
改：老班長說，他沒有完成任務，沒把我們照顧好。
4.再把引述內容改為轉述句中，引述內容中如果有「這」，務必在改為轉述句中把「這」改為「那」。
如：小李對小何說：「我今天要批這些檔案。」
改：小李對小何說，他今天要批那些檔案。
第三人稱轉述，第三人稱轉述句例子有哪些？
標點符號的改變。直述句改為轉述句，冒號要改為逗號，雙引號要去掉。轉述句改直述句，要加上冒號和引號。本段人稱的變化。角度換成了說明者，人稱也會變化。1.引述是直接引用別人的話，而轉述則是轉達別人說的話，因此，引述句改為轉述句時，說話人即第一人稱 我 要改 為第三人稱 他 或 她 如 張童說 我一定要堅...
什么是第三人稱敘述句，什麼是第三人稱敘述句
接敘述是說話人與聽話人之間的面對面的對話。說話人應當站在自己的角度，用第一人稱跟聽話人表述自己的意思。這時候，聽話人相對於說話人而言，是第二人稱。說話人所說出的每一個字 詞 句，都是說話內容，應當用引號引起來，表示直接引用說話人的說話內容。比如 媽媽笑著說 我今天很高興。間接敘述是說話人轉述別人的話...
採用第三人稱敘述，具有什麼特點，第三人稱敘述,具有？的特點。
哎吖小 特點 第三人稱敘述是一種最 古老 的敘事視角。它是指敘述者以局外人的口吻，敘述 他 或 他們 的事情。第三人稱，是最自由靈活的敘述角度。它可以根據寫作的需要，隨意轉換時間，空間。因而，它是多角度，多方位的。它可以對人物，場景作外部觀察，也可以進入人物內心直接展示眾多人物的心理。在文學中，敘述...