1樓：熊貓兔唲
家長對孩子考試分數的不合理態度，對孩子心理健康發展影響很大，應引起家長們以及教育部門的重視，也許只有整個教育評價體系有所改變，這種現象才會徹底消失。在此之前，家長更應當理解孩子的苦衷。在看待孩子的考試分數時應注意以下幾點。
（1）樹立正確的學習目標，正確對待考試分數：考試分數固然很重要，它影響孩子的升學、就業，影響孩子的自尊心。但它畢竟是表面的東西，它只是衡量學習成績的標準之一，而不是全部。
掌握知識、發展能力才是孩子學習的主要目標。應把培養孩子具有合理的知識結構、能力結構，發展孩子的全面素質放在更重要的位置。
（2）尋找有效的方法來提高孩子的學習成績：只盯著分數看，並不能有效地提高孩子的學習成績。只注重一兩次考試結果，而忽視孩子的學習過程對孩子來講是不公平的。
家長應注重培養孩子的學習興趣、學習習慣，改進孩子的學習方法、提高孩子的學習能力，才是提高孩子的學習成績根本。應在孩子好好學習時多加以表揚，不應該在孩子得好分數時才給予獎勵與表揚。
（3）正確地對待孩子考試的成功與失敗：孩子學習、考試比較順利的時候，應該在對孩子給予適當肯定的同時，引導孩子總結成功的經驗，並對孩子提出進一步的目標要求，但要求一定要切合實際。孩子學習、考試遇到挫折和失敗的時候，應該對孩子預以鼓勵，幫助孩子儘快地擺脫低落的情緒，尋找失敗的原因，改進學習方法，爭取下一次取得好成績。
如果孩子考試一直比較順利，要在適當時候有意地給他製造一些困境，讓他經歷挫折和失敗，並引導他們培養應付挫折和失敗的能力，避免產生驕傲自滿情緒。如果孩子經常遭受考試的失敗，應該給他多多鼓勵，要幫助他修正學習目標，並幫助他分析失敗的原因，改進學習，讓他體驗成功，增加學習的自信心。
（4）對孩子的期望要從孩子的實際能力出發：對孩子的要求過高或過低，都不利於孩子的發展。給孩子的要求，應該既不是不可及的，又不是輕而易舉就能達到的。
目標太高，孩子無法達到，將使他們對學習失去信心；目標太低，孩子從中體驗不到成功的快樂與自身的價值。因此，只有那些中等難度的目標才是最好的目標，孩子能在取得成功時體會到成就感，也能在失敗時勇敢面對。
希望對你有幫助
2樓：親愛的在愛
不看成績，多花時間去培養他們的學習習慣和學習積極性！讓他們主動去學習而不是被動的
3樓：長生界
下一代的成長關鍵不是看他們的成績 而是他們的創造性 我們這一代受考試的毒害已經夠嚴重了 不能讓這種情況繼續下去 應該給孩子自由的空間 不要重點關注他們的成績
如何正確評價學生的學習成績
4樓：
最好是抄綜合評價，因為，當前中國的教育過多的注重學生的分數，很多時候都無視學生在其它方面的表現，從而用成績來否定了一個學生的發展。這樣更加把另一些學生引入了死衚衕，讓其認為只要分數高就能說明一切。到了大學就會發現，其實分數啥都不能說明，只不過偶爾檢測一下學生的記憶力而已。
小學生abcd的評分成績是怎麼劃分的?
5樓：匿名使用者
a是95分及以上，為優秀；a-是94到90,為優秀;b是89到85，為良好;b-是84到80，為良好;c是79到75,為合格;c-是74到60,為合格;d是59及以下,為不合格
6樓：匿名使用者
a最好，d最差。。一般情況是：90以上，評a；80-90，評b；60-80，評c；60以下，評d。
7樓：文淙愛
是優a，良是b，中是c，下是d.90以上，評a；80-90，評b；60-80，評c；60以下，評d。
家長對孩子學習情況的評語怎麼寫？
如何評價小學生的學習情感，如何評價小學生數學學習
教學評價是學科教學的一個重要組成部分，應貫穿於教學的每一個環節。通過評價瞭解課程實施的情況，判斷學生學習的質量和水平，瞭解學習成就 問題和需要，並對課程下一步的實施進行有針對性的調整，發揮評價的診斷與調節功能 評價本身具有教育性，是人與人互動和交流的過程。利用評價對學生的學習成就進行鼓勵，對於不足提...
如何評價學生的語文綜合性學習成績
新課程標準中指出，小 語句透徹理解的能力 對文章重要資訊進行篩選 歸納 總結的能力 對整篇文章的思想內容和觀點的把握能力 對文章表現手法的認識能力，包括對各類文體的認識，對文章立意 結構 構思 語言的認識。筆者認為還應加上兩個方面 有一定的閱讀速度，就是指的是規定一分鐘之內讀多少個詞 並通過良好的閱...
如何好提高學習成績，如何好提高學習成績？
憤怒的小不懂 我覺得首先先要緊跟老師的課程，上課聽講是最重要的。在聽講的過程中，因為落下很多課程，有很多都不是很懂。這就需要你注意 不懂，要用一個小本記下來避免遺忘。之後再根據不懂的知識尋找相關的課本，相關的知識再重新學習。你會覺得很麻煩，但是在沒有打好基礎前，做題時一定不要灰心，把不會的題圈起來，...