1樓：娛樂大潮咖
1、比擬的辭格是將人比作物、將物比做人，或將甲物化為乙物。運用這種辭格能收到特有的修辭效果：或增添特有的情味，或把事物寫得神形畢現，栩栩如生，抒發愛憎分明的感情。
詩歌、**、散文、寓言、童話等經常使用比擬的辭格。
2、、比擬可以分為擬人、擬物兩類。
（1）擬人。擬人就是把物當做人來寫，賦予物以人的動作行為或思想感情。
（2）擬物。擬物又包括兩類：一是把人當做物來寫，使人具有物的動作或情態；二是把甲事物當做乙事物來寫。
3、比擬的特點：
作者憑藉客觀事物來表達自己的感情，因為它是把甲事物當做乙事物來寫，所以它具有思想的跳躍性，有助於讀者或聽眾想象的翅膀，獲得對事物的鮮明的印象。比擬的修辭效果主要有三點：
（1）運用比擬可以鮮明地表達愛憎之情。運用比擬表現喜愛的事物，可以使之栩栩如生，讓人倍感親切。運用比擬表現討厭的事物，可以使之生動形象，增強讀者的厭惡感。
（2）運用比擬可以使語言風趣幽默，這一種修辭效果多見於擬物的句子中。
（3）運用比擬可以使抽象的東西具體化。
2樓：猶玉枝甲畫
比擬是藉助想像力把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方式。可以把物當作人，也可以把人當作物來寫。前者稱為擬人，後者稱為擬物。
比擬的作用
1、色彩鮮明；2、描繪形象；3、表意豐富。
比擬與比喻的區別
比喻有本體和喻體；比擬卻是把事物當作人來寫，人與物融合的寫法。具體來說有兩點：
1.比擬是仿照「擬體」（被模擬的事物）的特徵摸寫本體，重點在擬
比喻是用喻體比方本體，重點在「喻」
2.比擬中，本體和「擬體」彼此交融，渾然一體，本體必須出現，」擬體」一般不出現
比喻的本體和喻體一主一從，本體或現或不現，而喻體必須出現。
舉例：擬人：
女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子，葦眉子又薄又細，在她懷裡跳躍著。
花兒含羞答答的垂下頭來。（把花當作人會害羞，又有人垂頭的動作，所以是比擬。）
擬物：指導員講得真來勁兒．嘎子豎起耳朵聽。
備註：暢飢扳渴殖韭幫血爆摩運用比擬應注意事物本身的特徵。
3樓：提分一百
什麼是比喻和比擬修辭手法
4樓：俞玉巧疏錦
比擬就是把一個事物當作另外一個事物來描述、說明。
比擬的辭格是將人比作物、將物比做人，或將甲物化為乙物。運用這種辭格能收到特有的修辭效果：或增添特有的情味，或把事物寫的神形畢現，栩栩如生，抒發愛憎分明的感情。
詩歌、**、散文、寓言、童話等經常使用比擬的辭格。]
5樓：
比擬的定義
藉助想像力，把物當作人，或把人當作物來寫的一種修辭手法。前者稱為「擬人」，後者稱為「擬物」。
比擬與比喻的分別
比喻有本體和喻體；比擬卻是把事物當作人來寫，人與物融合的寫法。
例句一春天花兒（本體）盛放，好像美麗的小姑娘（喻體）。
* 有本體、有喻體，所以這一句是比喻。
例句二花兒含羞答答的垂下頭來。
* 把花當作人會害羞，又有人垂頭的動作，所以這一句是比擬。
是什麼修辭手法，什麼叫修辭手法
jf歡課 象徵 和 比喻 修辭手法的區別 象徵 和 比喻 修辭手法的區別 請看下列句子 1 奪取全國勝利，這只是萬里長征走完了第一步。2 在蒼茫的大海上，狂風捲集著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。3 月光如流水一般，靜靜的瀉在這一片葉子和花上。4 我讚美白楊.常見修辭手法的作...
修辭手法有什麼 修辭手法都有什麼
修辭手法有哪些？具體都有什麼作用。本節課適用中小學語文閱讀理解修辭手法答題技巧。你知道什麼是修辭手法嗎。修辭手法有哪些呢。修辭手法都有什麼 修辭手法有 比喻 比擬 又名比體，分為擬人 擬物 避復 對比 對偶 對仗 隊仗 排偶 襯托 反襯 陪襯 倒裝 反覆 反問 飛白 迭音 疊字 復疊 頂真 又名頂針...
採用什麼修辭手法，運用用什麼修辭手法？
柴羅基 前半句有擬人，後半句還有比喻。 shi去的草人 用我們老師的話來說，是擬人 果實課堂 你知道什麼是修辭手法嗎 運用用什麼修辭手法？ 修辭手法包括比喻，白描，比擬 又名比體，分為擬人 擬物 避復，變用，層遞，襯墊 襯跌 襯托 反襯 陪襯 倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真 又名頂針 聯珠 對比，...