1樓：夢幻中的春天
1、毫改為豪 洋改為揚 混改為渾 驅改為軀 安改為按 腦改為惱
2、（1）毫無私心、毫不吝惜地前往。
（2）暗中觀察情況。
（3）兩個人或兩件事物互相配合，使二者的能力、作用、好處能得到充分展示。
3、分擔 堅實 驅趕
4、.它們有大自然賦予的美質，就是說，有充沛的精力和高貴的精神，而所有的家馬則都只有人工所能賦予的東西，即技巧與妍媚而已。
5、為我們展示了天然野生的馬在大自然中的生存狀態，與家馬形成對比。
6、由於草木足夠作它們的食糧，由於它們有充分的東西來滿足它們的食慾，又由於它們對動物的肉毫無興趣，所以它們絕不對其他動物作戰，也絕不互相作戰，也不互相爭奪生存資料。
7、這個就要自己寫了，從馬的性情，特點出發
8、他敏捷彪悍，卻不虐殺弱小；威風凜凜，卻不仗勢欺人；堂堂正正，還略餘幾分英雄本色.
9、在現代戰爭中它再無用武之地，與人們拍照留戀，回老家拉車
10、把馬與寵物進行對比，突出了馬的可悲。
體驗**、
（1）樹林的樹被砍盡了，一隻鹿鋸下自己頭上的一隻角，栽在地裡，用水澆，一群動物圍在“樹”旁邊。
（2)、我們要保護動物，保護自然，保護森林。
2樓：布丁
1、毫改為豪 洋改為揚 混改為渾 驅改為軀 安改為按 腦改為惱
2、語文書上註釋有
3、分擔 堅實 驅趕
4、.它們有大自然賦予的美質，就是說，有充沛的精力和高貴的精神，而所有的家馬則都只有人工所能賦予的東西，即技巧與妍媚而已。
5、用來說天然美過人工的例證。
6、由於草木足夠作它們的食糧，由於它們有充分的東西來滿足它們的食慾，又由於它們對動物的肉毫無興趣，所以它們絕不對其他動物作戰，也絕不互相作戰，也不互相爭奪生存資料。
7、略8、他敏捷彪悍，卻不虐殺弱小；威風凜凜，卻不仗勢欺人；堂堂正正，還略餘幾分英雄本色.
9、在現代戰爭中它再無用武之地，與人們拍照留戀，回老家拉車
10、把馬與寵物進行對比，突出了馬的可悲。
體驗**、
（1）樹林的樹被砍盡了，一隻鹿鋸下自己頭上的一隻角，栽在地裡，用水澆，一群動物圍在“樹”旁邊。
（2)、我們要保護動物，保護自然。
3樓：匿名使用者
1.寫南美各地的馬匹自由自在生活著的情景有什麼作用？
為我們展示了天然野性的馬在大自然中的生存狀態，與家馬形成對比。
2.為什麼說天然要比人工更美麗些？
動作的自由就構成美麗的天然：野馬有大自然賦予的美質，具有充沛的精力和高貴的精神；而家馬則都只有人工所能賦予的東西，即技巧與妍媚而已。
3.馬的天性絕不凶猛，具體表現在哪些地方？
它們從來不攻擊其他動物，不屑於和對方搏鬥，不對其他動物作戰；也絕不互相作戰，不互相爭奪生存資源；從來不追捕一隻小獸或向同類搶奪一點東西。
4樓：寶貝兒
1：毫-豪，洋-揚，混-渾，驅-軀，腦-惱，安-按。2：
（1）毫無私心、毫不吝惜地前往。（2）暗中觀察情況。（3）兩個人或兩件事物互相配合，使二者的能力、作用、好處能得到充分展示。
3：分擔，堅實，驅趕。4：
動作的自然就構成美麗的天然：野馬有大自然賦予的美質，具有充沛的精力和高貴的精神；家馬則都只有人工所能賦予的東西，即技巧與妍媚而已。5：
為我們展示了天然野生的馬在大自然中的生存狀態，與家馬形成對比。6：它們從來不攻擊——劫奪一點東西。
7：略。8：
因為它敏捷剽悍，卻不虐殺弱小；威風凜凜，卻不仗勢欺人；堂堂正正，略有幾分英雄本色。9：在現代戰爭中無用武之地；供遊客拍照留影；一身銅腥；回老家拉鹽車；被人宰殺。
10：用寵物來反襯馬的悲哀，為馬感到不平。11：
（1）森林的樹木已經被砍伐盡了，沒有一棵樹，一隻鹿鋸下自己頭上的一隻角，栽在土裡，精心用水澆灌。一群動物圍繞在這顆“樹”旁邊，希望它成活、長大。真是“可憐天下動物心”啊。
（2）這幅漫畫意在告訴人們要愛護自然，保護動物，保護森林資源。
5樓：街角o末日
1、毫改為豪 洋改為揚 混改為渾 驅改為軀 安改為按 腦改為惱
2、慷慨以赴：毫無私心、毫不吝嗇地前往
窺伺：暗中觀察情況
相得益彰指兩個人或兩件事物互相配合
3、分擔 堅實 驅趕
4、.它們有大自然賦予的美質，就是說，有充沛的精力和高貴的精神，而所有的家馬則都只有人工所能賦予的東西，即技巧與妍媚而已。
5、來說明天然美勝過人工的美
6、由於草木足夠作它們的食糧，由於它們有充分的東西來滿足它們的食慾，又由於它們對動物的肉毫無興趣，所以它們絕不對其他動物作戰，也絕不互相作戰，也不互相爭奪生存資料。
7、是、因為馬豪放的
8、他敏捷彪悍，卻不虐殺弱小；威風凜凜，卻不仗勢欺人；堂堂正正，還略餘幾分英雄本色.
9、在現代戰爭中它再無用武之地，與人們拍照留戀，回老家拉車
10、把馬與寵物進行對比，突出了馬的可悲。
體驗**、
（1）樹林的樹被砍盡了，一隻鹿鋸下自己頭上的一隻角，栽在地裡，用水澆，一群動物圍在“樹”旁邊。
（2)、我們要保護動物，保護自然，保護森林。
6樓：赤天化與
4.它們有大自然賦予的美質，就是說，有充沛的精力和高貴的精神，而所有的家馬則都只有人工所能賦予的東西，即技巧與妍媚而已。
2。用來說天然美過人工的例證。
3。由於草木足夠作它們的食糧，由於它們有充分的東西來滿足它們的食慾，又由於它們對動物的肉毫無興趣，所以它們絕不對其他動物作戰，也絕不互相作戰，也不互相爭奪生存資料
7樓：打傘的菌
1：毫-豪，洋-揚，混-渾，驅-軀，腦-惱，安-按。
3：分擔，堅實，驅趕。4：
動作的自然就構成美麗的天然：野馬有大自然賦予的美質，具有充沛的精力和高貴的精神；家馬則都只有人工所能賦予的東西，即技巧與妍媚而已。5：
為我們展示了天然野生的馬在大自然中的生存狀態，與家馬形成對比。6：它們從來不攻擊——劫奪一點東西。
7：略。8：
因為它敏捷剽悍，卻不虐殺弱小；威風凜凜，卻不仗勢欺人；堂堂正正，略有幾分英雄本色。9：在現代戰爭中無用武之地；供遊客拍照留影；賽馬一身銅腥；回老家拉鹽車；被人宰殺。
10：用寵物來反襯馬的悲哀，為馬感到不平。11：
（1）森林的樹木已經被砍伐盡了，沒有一棵樹，一隻鹿鋸下自己頭上的一隻角，栽在土裡，精心用水澆灌。一群動物圍繞在這顆“樹”旁邊，希望它成活、長大。真是“可憐天下動物心”啊。
人教版語文作業本七下第七課答案，七年級下冊人教版語文作業本第七課和第8課答案
永殤哀嘆 七年級下冊人教版語文作業本第七課和第8課答案 8課答案 1 關於這篇文章的背景資料。本文寫於20世紀20年代。當時，有一部分五四運動期間一度覺醒的知識分子又陷於迷惘之中，走到了十字路口。他們有一腔愛國熱血，卻看不到中國的希望，不知所措地嘆息 彷徨。李大釗等革命先驅者則已找到了中華民族的希望...
七下語文作業本答案第12課，七年級下冊語文課堂作業本第12課答案，有嗎
ai大豬 前3題就不弄了很簡單的。4.起稿政治傳單,群眾大會演說,參加遊行示威 5.1 對於革命的宣傳和動員，是對反動派的揭露和斥責.2 向人家宣告自己要幹什麼或告白自己幹了什麼的意思 6.不夠好。昂首挺胸，長鬚飄飄 很具體，生動形象地寫出了人物挺立的樣子和飄逸的長鬚，而 大 無畏 顯得比較抽象。7...
七年級語文暑假作業本上的小短文，七年級語文作業（拜託了）把自己當作一隻白鵝介紹自己。例 我是一隻 的白鵝。寫篇50個字左右短文
如果網上都有答案，那還要暑假作業幹什麼？還給你發暑假作業幹什麼？就算是美國，也有我們這種暑假作業，只不過是題量少點，實踐性的多點罷了先努力做做看，不會了，再來問。高年級暑假 寒假作業上的題，每一本上至少有一道會在考試中出現。在畢業考試上，出現的就更多了，那時候就來不及補了！上了中學，即使你還是抄作業...