1樓：匿名使用者
一、給下列字在括號裡注音，在橫線上組詞。（10分）
1.韻（ ）________ 2.窖（ ）________
3.嵌（ ）________ 4.頹（ ）________
5.恣（ ）________ 6.屹（ ）________
7.嵐（ ）________ 8.桓（ ）________
9.耷（ ）________ 10.沮（ ）________
二、指出下列各句所運用的修辭方法，把正確答案的序號寫在句後的括號裡。（12分）
a.比喻 b.擬人 c.反問 d.對偶
1.從地球上望去，銀河就像一個環，套在地球周圍。 〔 〕
2.那航船，就像一條大白魚揹著一漢⒆釉誒嘶ɡ鉲凇?〔 〕
3.雖然只是那麼小的一隻並不美麗的小鳥，它的舉動和表情露出了十分委屈和為難的樣子。 〔 〕
4.太陽可以有行星，為什麼別的恆星就不能有呢？ 〔 〕
5.在遼闊的宇宙空間裡，這些恆星不過像大海里的水滴，也許還小。 〔 〕
6.雲壓得更低，變得更厚，太陽和月亮都躲藏了起來，天空被暗灰色的雲塊密密層層地佈滿了。 〔 〕
三、仔細閱讀下面的文字，按要求回答文後的問題。（10分）
「燈下，他鄭重地開啟紙包，按照那信裡指明的記號，把右角上用墨點了兩點的一張毛邊紙撿出來。那是一張空白毛邊紙。魯迅先生用洗臉盆盛滿水，滴入一點碘酒，把紙平放到水面，紙上立刻現出了淡淡的字跡。
」①上述文字中寫動作的詞有：________________
②上述動作描寫，表現了魯迅的什麼態度從下面的四個答案中選出一個，把序號寫在後面的括號裡。 〔 〕
a.慢條斯理 b.小心翼翼 c.嚴肅認真 d.從容不迫
四、給下列加紅色字的解釋選擇恰當的義項，將序號填入括號內。（7分）
1.平易近人 〔 〕
a.接近 b.相處 c.距離 d.走近
2.哂笑 〔 〕
a.微笑 b.大聲 c.灑脫 d.譏諷
3.韻味 〔 〕
a.押韻 b.滋味 c.精神 d.含有情趣
4.示眾 〔 〕
a.給人看 b.群眾 c.多 d.看
5.冷若冰霜 〔 〕
a.若干 b.好像 c.如果 d.假如
6.無可名狀 〔 〕
a.名聲 b.名字 c.說出 d.明白
7.漫不經心 〔 〕
a.謹慎 b.約束 c.隨便 d.無邊際
五、根據句意選擇恰當的字，把序號寫在橫線上。（12分）
1.小花貓____（a.竄b.攛c.躥）到飯桌上去了。
2.前線的戰士打得侵略者抱頭鼠____（a.竄b.躥）
3.我們在郊外野營，搭起了帳____（a.逢b.篷c.蓬）
4.人們都說狐狸是_____（a.絞b.狡c.跤d.皎）猾的動物。
5.兩岸的豆麥和河底的水草所____（a.夾雜b.
發散）出來的清香， ____（a.發散b.夾雜c.
踴躍）在水氣中撲面的吹來；月色便_____（a.昏暗b.朦朧）在這水氣裡。
淡黑的起伏的連山，彷彿是____（a.遊動b.踴躍）的鐵的____（a.
魚背b.獸脊）似的，都遠遠地向船尾跑去了。
6.那聲音大概是橫笛，宛轉____（a.動聽b.
悠揚），使我的心也___（a.激動b.沉靜），然而又_____（a.
高興b.自失）起來，覺得要和他______（a.融化b.
彌散）在含著豆麥____（a.花枝b.蘊藻）之香的夜氣裡。
六、閱讀下面兩段文字，按要求回答文後的問題。（9分）
①「最使我難忘的，是我小學時候的女教師蔡芸芝先生。」
②「現在回想起來，她那時有十**歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣，在我的記憶裡，她是一個溫柔和美麗的人。」
1.第①段在全文中的作用是什麼？把正確答案的序號寫在後面的括號裡。〔 〕
a.引入回憶
b.概括全文大意
c.提出全文中心
d.交代要素
2.第②段介紹了蔡老師的哪些情況？把正確答案的序號寫在後面的括號內。〔 〕
a.蔡老師現在的年歲，相貌和性格。
b.蔡老師當時的年歲，相貌上的缺陷。
c.蔡老師現在的年歲，人品和性格。
d.蔡老師當時的年歲，相貌和性格特性。
七、作文：（40分）
我已經長大了
期中測試答案
一、1.yùn韻味 2.jiào地窖 3.qiàn鑲嵌
4.tuí頹唐 5.zì恣情 6.yì屹立
7.lán嵐靄 8.huán盤桓 9.dā耷拉
10.jǔ沮喪
二、1.a 2.a 3.b 4.c 5.a 6.b
三、①開啟，撿，平放 ②c
四、1.a 2.d 3.d 4.b 5.b 6.c 7.c
五、1.c 2.a 3.b 4.b
5.b、b、b、b、b
6.b、b、b、b、b
六、1.a 2.d
七年級下冊語文期中試卷及答案
2樓：匿名使用者
三、現代文閱讀。(一)13.(1)(聽得出神)忘了自己。
(2)瀰漫消散。(每題1分，共2分)14.拔點磕退上架(2分)開船時熟練敏捷的技巧、勤勞能幹的性格和去看戲的愉快心情。
(2分)15.以動寫靜，寫航船之快，反映出想看社戲的急切心情。(3分)16.
笛聲(2分)17.示例：(1)月色便朦朧在這水氣裡。
(2)兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香。(3)夾雜在水氣中撲面的吹來。(4)而且似乎聽到歌吹了。
(或：那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚。)(2分)18.
寫航船的速度之快和「我」看戲前急切的心情，表現了對江南美景的熱愛。(2分)(二)19.文題「每一棵草都會開花」的含義是每一個人(學生、孩子)都能成才。
母親的話只是在陳述每一棵草都會開花的這一自然現象。(2分)20.作者運用大量筆墨細緻地描寫各種草開的花，為下文寫「耳聾學生不被重視卻取得成功」打下鋪墊;(1分)結構上與結尾構成首尾呼應;(1分)借花喻人，表現文章的主題。
(1分)21.(1)他有些耳聾。因為不怎麼能聽見聲音，他總是竭力張著耳朵，微向前伸了頭，努力傾聽。
(2)他回答我：「爸爸知道我很努力的。」(3)每個泥娃娃都各具情態，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚歎。
(4)讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：「我想，只要我努力，我總會做成一件事的。」(每條1分，共4分)22.
形象:「我」是一個關懷學生、尊重學生、具有愛心、勇於反思的教師。作用：
「我」是文章的線索，起到了貫穿全文脈絡，把人物和事有機結合，使文章條理清楚的作用，同時使文章主題更加突出(4分)。23.比喻貼切合理;評價
3樓：♀戀飛┾♀炎舞
我們這裡也是任教版的 我們今天考過了 我記得有「假如生活欺騙了你」的填空 還有一片課外閱讀是「兒子的禮物」 作文題目是 「我不在 」 （空白的地方自己填 ）
七年級下冊語文期中考試試卷及答案
4樓：匿名使用者
一、積累。（44分）62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333330333631
5樓：盧書劍
七年級語文第二學期期中考試試卷
班級 姓名
一、 基礎知識及運用（共29.5分）62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333238653235
1．給加點字注音。（4分）
腦髓 亙古 熾痛 鮮為人知
嫉妒 磐石 重荷 鍥而不捨
2．根據拼音寫漢字。（4分）
hè 然 汙 huì shùn 息 義憤填 yīng
深 suì 喧 xiāo 蟬 tuì 鞠躬盡 cuì
3. 根據原文填空。（9分）
① ，關山度若飛。
②東市買駿馬， ， ， 。
③假如生活欺騙了你， ！
： 。④峨眉山月半輪秋， 。
⑤此夜曲中聞折柳， 。
4. 按要求填寫原文。（6分）
①《木蘭詩》描寫邊塞夜景，表現軍中苦寒生活的句子是： ， 。
②《孫權勸學》中從側面表現呂蒙讀書學習確有成效的句子是： ， ！
③自古以來，有不少文人墨客吟頌黃河，讚美黃河。請寫出關於黃河的古詩詞句子（意思完整的上下兩句）：
， 。5. 文學常識填空。（2.5分）
①《木蘭詩》是一首 ，敘說了 的故事，充滿傳奇色彩。
②《孫權勸學》選自《 》，這是 主持編纂的一部 體通史。
6.下列句中加點的詞語運用恰當的一項是（ ）（2分）
a. 有不明白的地方，要及時向長者請教，做到不恥下問。
b. 他最近進步很快，學習成績欣欣向榮。
c. 大掃除時，有的同學拈輕怕重、挑肥揀瘦。
d. 登上紫金山頂，遙望南京城全景，各種景物栩栩如生，令人心曠神怡。
7. 仿照所給例句，任選下面的一個詞，聯想，給它一個精彩的解釋。（2分）
〔例〕固執：你是一堵牆，使人封閉自己，看不清外面的世界。
答：風箏：
友情：二、 閱讀理解。（共50.5分）
（一）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。
其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。
父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
餘聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：「泯然眾人矣。」
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。
卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已邪？
8．本文選自《 》，作者是 代的 。（1.5）
9．解釋下列加點的字。（3分）
未嘗識書具 借旁近與之
稍稍賓客其父 或以錢幣乞之
日扳仲永 不能稱前時之聞
10．翻譯句子。（4分）
① 自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
② 令作詩，不能稱前時之聞。
11．用「/」標出下面句子的句中停頓。（3分）
借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。
12． 請你用自己的話簡要概括方仲永才能發展變化的三個階段的情況，然後用文中原話指出造成方仲永悲劇性結局的原因，最後用一句名言說出你的感悟。（6分）
（二）①冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑑賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。
開一塊雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹篩來，下面 些秕穀，棒上 一條長繩，人遠遠地 著，看鳥雀下來啄食， 走到竹篩底下的時候，將繩子一 ，便 住了。但所得的麻 雀居多，也有白頰的「張飛鳥」，性子很燥，養不過夜的。
…… ②我不知道為什麼家裡的人要將我送進書塾裡去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥牆吧啊，也許是因為將磚頭拋到間壁的樑家去了吧，也許是因為站在石井欄上跳了下來吧……都無從知道。總而言之：
我將不能常到百草園了。ade,我的蟋蟀們！ade，我的覆盆子們和木蓮們！
13． 給原文填上適當的動詞，並說說這些動詞的作用。（3分）
14． 作者寫冬天的百草園，先以無味作陪襯，而後寫下雪帶來的樂趣，這種手法是（ ）（2分）
a 鋪墊 b 對比 c 欲揚先抑 d 象徵
15．文中括號裡的文字的作用是什麼？（2分）
16． 選文第一段是從哪些方面寫捕鳥的？（2分）
17．選文第一段對錶現文章中心起到了怎樣的作用？（2分）
18．指出選文第二段所用的描寫方法和修辭方法。（3分）
19．選文第二段在全文中起什麼作用？表達了作者怎樣的思想感情？（3分）
（三）海爾曼博士是位醫術高超、醫德高尚的大夫。他開的診所已遠近聞名，在波蘭的布拉沙市裡沒有人不知道海爾曼和他的診所。
一天夜裡，他的診所被一個小偷給撬開，一點現金和幾樣珍貴的藥物，都被小偷放在提兜裡準備帶走。不巧，慌忙中撞倒了吊瓶支架，又被氧氣罐絆倒，小偷摔折了大腿，要跑也爬不起來了。這時，海爾曼和助手從樓上下來。
助手說：「打**讓警察把他帶走吧！」
「不，在我診所的病人不能這樣出去。」海爾曼把小偷抬上手術檯，連夜給他做了連肢的手術，並打上了石膏繃帶。一直在診所裡把他徹底治好，才把他交給警察。
助手說：「他偷了您的財物，你怎麼還如此給他**呢？」
「救死扶傷是醫生的天職。」
又一天，他的前妻護送一位車禍中受重傷的人來到診所。她淚流滿面地說：「海爾曼，你還恨我嗎……為了拯救他的生命，我不得不來求你，你是全市惟一能給他做手術的人。」
受重傷的人正是奪走海爾曼愛妻的列夫斯特。
列夫斯特一直比得處於昏迷狀態，待進了手術室才清醒過來。見拿著手術刀的是海爾曼，不由得大吃一驚，連忙掙扎著要起來。
「老實躺好，這是上帝的安排，你是我必須搶救的患者。醫生在手術室裡忘記的是個人的恩怨，記住的只是他的天職。」
這年，德國發動第二次世界大戰，佔領了布拉沙。一個蓋世太保頭目，被波蘭地下戰士一槍打中了胸部。隨軍醫生沒人能給他做這樣的大手術，便把他化裝送到海爾曼診所。
海爾曼一眼就認出這個最**的德國刑警隊警官，在這個城市裡不知有多少波蘭人死在這個人的槍口下。
海爾曼支走了所有助手和醫護人員，他洗手、刮臉，換上了上教堂才穿的那套西服，罩上了一件最新的白外套。然後拿起他最大的那把手術刀，一下子剖開了那個蓋世太保的胸膛。他沒有去找子彈，而是把手術刀插在這個人的心臟上……
在受審時，德國人說：「你玷汙了你的手術刀。」
「沒有，它用得其所。」
「你忘記了醫生的天職。」
「沒有，」他一字一頓的說，「曾經有人這樣說過：『在生活的舞臺上，我們先是冷靜思考片刻，然後就扮演起自己的角色。』此時此刻，反法西斯就是最大的天職！
」——字字千鈞，全市人都聽到了。
海爾曼犧牲了。可城裡到處張貼著「天職」兩個大字，不用再加其他文字，它就成了一條具有巨大號召力的反法西斯標語。
20．海爾曼醫生面對文中的小偷和情敵，他對「天職」是怎樣理解的？面對法西斯分子，他對「天職」又是怎樣理解的？（4分）
21．**的前兩個故事情節，表現了主人公海爾曼醫生仁慈、寬容的性格特徵，第三個故事情節表現了他怎樣的性格特徵？（4分）
22． 海爾曼醫生給法西斯分子治病時，為什麼要換上去教堂才穿的西裝和最新的白外套？（4分）
23． 當海爾曼醫生認出那名德國警官時，他會怎麼想？請你用簡潔的語言寫出他當時的心理活動。（4分）
三、 作文（40分）
書可以醫治愚昧，書可以使人聰慧，書是人類進步的階梯，書寄託著長輩的期望，書演示著成長的途徑，書折射著老師、同學的情誼和我們的喜怒哀樂……請以書或讀書為話題，寫一篇600字以上有真情實感的文章。
參***
一、 基礎知識及運用
1、2、3略
4．①朔氣傳金柝，寒光照鐵衣
②卿今者才略，非復吳下阿蒙
③黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山
5．①樂府民歌 木蘭代父從軍
②資治通鑑 司馬光 編年
6．c7．風箏：你是我飛向藍天的夢想，放飛你，就是放飛生活。
友情：你是冬天裡的一盆炭火，在人們最需要的時候，奉獻上你的溫暖。
二、 閱讀理解
8．略 9．略 10。略
11．借/旁近與之，即/書詩四句，並/自為其名
12．三個階段：幼年天資過人，具有作詩才能；十二三歲才能衰退，大不如前；二十左右淪為常人，平庸無奇。
原因：「父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學」
「卒之為眾人，則其受於人者不至」
感悟：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。只有學而知之，沒有生而知之。
13．動詞略 作用：準確而生動地描繪出捕鳥的全過程，表現了「我」熱愛百草園的思想感情。
14．c
15．解釋說明
16．從時間、條件、方法、收穫這幾個方面來寫的。
17．作者寫百草園冬天給愛玩的兒童帶來樂趣，再次暗點「樂園」，表現兒童熱愛大自然追求自由快樂生活的心理，突出了中心。
18．心理活動 排比 擬人
19．起承上啟下的作用 表達了對家人的埋怨，對百草園的眷戀，對去書塾的不情願
20．作為醫生面對患者，救死扶傷是應盡的職責；作為戰士面對法西斯分子，消滅敵人是應盡的職責。
21．勇敢、正義
22．表明今天的手術與往日不同，表達出了他視死如歸的決心。
23．學生的心理描寫只要符合人物的性格和當時的情景即可
語文七年級下冊期中複習，語文七年級下冊期中複習資料
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七年級下冊期中考試語文，七年級下冊語文期中考試作文考什麼
了不起的小芳兒 應該是記敘文或半命題作文 那一次，我真的很 的修補 這2個題目很有可能。七年級即初級中學一年級 初一年級 義務教育課程標準 實施之前是沒有 七年級 這一稱呼的，稱為 初一 之所以改為七年級，是因為實現九年義務教育的連貫性，雖然如此，但直至目前仍然習慣將 七年級 稱為 初一 這是極為關...
七年級下冊詞語手冊，語文七年級下冊詞語手冊詞語註釋（回憶魯迅先生）
不細緻 回憶魯迅先生 一課中的詞語有很多 清晰 馬虎，開朗 明亮 粗略 1 明朗，解釋其中的兩個。草率.光明磊落。3.明白。2.光線充足 樂觀 1.從百草園到三味書屋 菜畦q 菜地.確鑿z o 非常真切,真實可靠.秕穀b 張得不飽滿的稻穀或穀子.也叫秕穀子.淵博yu n 形容學識深而廣.纏絡ch n...