一道小學五年級的數學題,求解,一道小學五年級的數學題,求解 20

時間 2021-07-02 21:23:35

1樓:匿名使用者

﹙1﹚470+700×2+450×2=470+1400+900=2770米。周長是2770米。

﹙2﹚因為題目的文字敘述部分說,南北最長540米。說明梯形的下底是540米。三角形的底是540米。又說東西最長是1040米。說明梯形和三角形的高的和是1040米。

接下來用五年級的知識就沒法解了。缺少一個條件。你看看原題的兩個450米之間的夾角是不是標有直角符號。如果有,就可以算了,如果沒有,真的不能割補,怎麼割補都需要用到勾股定理。

2樓:匿名使用者

(1)450+450+700+700+470=2770m

(2)用勾股定理求三角形的高為根號下【450*450-(540/2)*(540/2)】=根號下(360*360)=360m,梯形高為1040-360=680m

三角形面積=540*360/2=97200m2,梯形面積=(470+540)*680/2=343400m2,總面積=97200+343400=440600m2=44.06公頃

3樓:下秒陽光

oc的平方=129600

oc=360

of=680

最後得三角形面積=540*360/2=97200m2,梯形面積=(470+540)*680/2=343400m2,總面積=97200+343400=440600m2=44.06公頃

4樓:匿名使用者

梯形面積公式等於上底加下底的和乘於高除於2

5樓:匿名使用者

1.題目中已經告知東西最長為1040米,所以即梯形的高加上三角形的高之和最長為1040米

2.題目中告知南北最長為540米,即三角形的底邊和梯形的下底都同為540米。

所以,題就不難了

6樓:少數人哥哥

這道題不應該是小學的題目

7樓:愛張傑的鄭星星

梯形面積+三角形面積

8樓:匿名使用者

分割成三角形和梯形來做

9樓:love數碼寶貝

用梯形的面積+三角形的面積

10樓:521豬寶寶

你學過勾股定理嗎?我可以用勾股定理解開

11樓:佬姥老

可用割補法來解,為44.06公頃

求解一道數學題。

12樓:一個白日夢

蘋果和橘子各賣出75箱。

剩餘蘋果81箱..........橘子9箱

13樓:叫我大麗水手

這是一道一元一次方程。

設蘋果和橘子各賣出x箱,由題意可得:156-x=9×(84-x),解方程等出x=75。

所以蘋果和橘子各賣出75箱。

一元一次方程

介紹:只含有一個未知數、未知數的最高次數為1且兩邊都為整式的等式叫做一元一次方程(linear equation in one unknown);使方程左右兩邊的值相等的未知數的值,叫做方程的解(solution)也叫做方程的根。其標準形式為ax=b(a≠0),一般形式為ax+ b =0(a≠0)。

方程特點:

(1)該方程為 整式方程。

(2)該方程有且只含有一個未知數。化簡後未知數係數不為0.

(3)該方程中未知數的最高 次數是1。

滿足以上三點的方程,就是一元一次方程。

14樓:家微紀心

什麼是(根號3+1)x

15樓:欒湃阮玲然

--蠻老~這是我們考試的試卷麼?

16樓:貴世理愛

^選a..(√

2+1)^2009*(√2-1)^2010=(√2+1)^2009*(√2-1)^2009*(√2-1)=[(√2+1)(√2-1)]^2009*(√2-1)=1^2009*(√2-1)

=√2-1

17樓:巢寒運向雪

﹙√2-1﹚^2010×﹙√2+1﹚^2009=﹙√2-1﹚^(2009+1)×﹙√2+1﹚^2009=﹙√2-1﹚^2010×﹙√2+1﹚^2009×﹙√2-1﹚=[﹙√2-1﹚×﹙√2+1﹚]^2009)×﹙√2-1﹚=1^2009×﹙√2-1)=√2-1,選b

18樓:尉易壤駟茂典

答案:√2-1

原式=[(√2-1)(√2+1)]^2×(√2-1)=√2-1

19樓:通鈞完顏曉瑤

有公式。比著一個一個的代進去算啊,

20樓:閃青旋鄂策

由題意得,甲的效率1/30,乙的效率1/20設甲做了x天,則乙做了(22-x)天

1/30

x+(22-x)1/20=1

1/30x+11/10-1/20x=1

1/10=1/60x

x=6所以6天

21樓:羊蕭偶璇子

、有題意:每人分3本那麼會餘8本;如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本。每人分5本時,比前一種分法每人多2本,而8/2=4,“如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本”即最後1人還要分出2本給前一人,即前面有5人分到5本書,5+1=6即共有6個學生。

書本數:3*6+8=26本

22樓:莘士恩玉珍

正方形的定義:有一組鄰邊相等並且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形,故可根據正方形的定義證明四邊形pqef是否使正方形.(2)證pe是否過定點時,可連線ac,證明四邊形apce為平行四邊形,即可證明pe過定點.

在正方形abcd中,ap=bq=ce=df,ab=bc=cd=da,∴bp=qc=ed=fa.

又∵∠bad=∠b=∠bcd=∠d=90°,∴△afp≌△bpq≌△cqe≌△def.∴fp=pq=qe=ef,∠apf=∠pqb.∵∠fpq=90°,

∴四邊形pqef為正方形;

23樓:奇淑敏線溪

也就是說除接頭共用192釐米,設長寬高分別為5x,4x,3x,則有4(5x+4x+3x)=192,所以有,4*12x=192,48x=192,x=4,所以,長為5x=20cm,寬為4x=16cm,高為3x=12cm,打完,收工!

24樓:督玉枝碧姬

iori的解法是錯的,因為求導之後並不要求兩邊的導數值相等

原方程化為(x+1)/x=ln[(x+1)/x]之後,按照高中水平,就只能畫圖來估計值了~這一點,贊同soso使用者的答案!

以上是我的個人看法,僅供參考~

25樓:陳豐登曉星

3x+8=5x-4結果書一共有26本,人有6個

求解一道小學五年級的數學題? 10

26樓:匿名使用者

由圖可知是平行四邊形,對邊相等,

四邊形面積為:

10x9=90

27樓:匿名使用者

先求左邊邊邊三角形的面積,然後在作一條高連線de在用三角形面積÷ac就可以求出高,然後剩下的你會了吧,我沒時間算

28樓:小糖與糖

這個題最主要是求出平行四邊形的高,在左邊的作高,運用等面積公式,15×h=10×9就可以算出高等於6那麼面積就等於90

29樓:無所不知圈圈姐

這個確實難呀。應該還需要知道題目做輔助線的高的高度

30樓:

不用勾股定理不可能算出來的。

平行四邊形的高=(9×10)/√(9²+10²),即h=90/√181。

那麼平行四邊形面積=15h=1350√181。

31樓:老袁在凱里

題目在**,請發給我,教你。

32樓:襲邵隱春燕

兩隊合修的工效是2/3÷6=1/9,

乙隊的工效是1/9÷(1+3/5)×3/5=1/24,

剩下的由乙隊獨自完成還要(1-2/3)÷1/24=1/3×24=8天

求助一道五年級數學題,求解一道數學題。

設第一種種子有x千克,則第二種種子有72 x千克2 5x 72 x 5 9 72 392 5x 40 5 9x 33 40 7 45x 33 7 45x 40 33 7 45x 7 x 45 樂為人師 設第一種有x千克,則第二種有 72 x 千克,列方程得72 2 5x 5 9 72 x 39 72...

一道小學五年級數學題

你去了廁所嗎 因為每人只選一項愛好,所以這個班所有已統計的同學人數為 2 4 6 7 9 2 2 32 打籃球和打乒乓球的共有 7 9 16 所以可能性為打籃球和打乒乓球人數除以總人數 16 32 1 2綜合算式 7 9 2 4 6 7 9 2 2 16 32 1 2 希望能幫到你。 藍天碧水和綠地...

一道小學五年級數學題

瀧芊 游泳池的寬 50 2 25米 面積s 四周面積 底面積 2 50 2.5 2 25 2.5 25 50 250 125 1250 1625 平方米 木吉陽 根據題目的條件可知,a 50 m b 50 2 25 m h 2.5 m 因為是游泳池,所以沒有上面的面積,一共算正方體的五個面就可以了。...