1樓：國風
2樓：匿名使用者
飲酒（其五）
結廬在人境，而無車馬喧。 問君何能爾？心遠地自偏。 採菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。
2、行路難（其一）
金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！
多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
3、茅屋為秋風所破歌
八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，脣焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄傾風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏裡裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾溼何由徹！
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
4、白雪歌送武判官歸京
北風捲地百草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾溼羅幕，胡裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送軍去，去時雪滿天山路。山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。
5、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
人教版初二下冊語文第25課和第30課課文原文
3樓：囹圄
來我家 我把整本書給你~
語文八年級下冊30課課文
求人教版語文書八年級下冊30課《詩五首》的原文以及書上的註釋（就是課文下面的。） 15
4樓：百度使用者
5樓：匿名使用者
求人教版語文初二下冊的25課和30課共10首古詩 10
6樓：匿名使用者
原文：風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許裡，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
譯文：（那空間的）煙霧都消散淨盡，天空和遠山呈現出相同的顏色。（我乘著船）隨著江流飄流蕩漾，任憑船兒東西漂泊。從富陽縣到桐廬縣（相距）一百里左右，奇山異水，是天下絕無僅有的。
江水清白色，（清澈得）千丈深也能見到水底。游魚和細石可以看到清清楚楚，毫無障礙。（那飛騰的）急流比箭還快，洶湧的波浪猛似奔馬。
兩岸的高山，都長著鬱鬱蔥蔥的樹木，使人看了有寒涼之意，（高山）憑著（高峻的）形勢，奮力直向上聳，彷彿互相競賽向高處和遠處發展；（它們）都在爭高，筆直地指向（天空），形成了成千成百的山峰。泉水衝激著石頭，發出冷冷的清響；好鳥兒相向和鳴，唱出和諧而動聽的聲音。（樹上的）蟬兒一聲接一聲不斷地叫，（山中的）猿猴也一聲一聲不住地啼。
那些懷著對名利的渴望極力高攀的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷於功名利祿之心；那些辦理政務的人，看到（這些幽美的）山谷，也會流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也象黃昏時那樣陰暗，稀疏的枝條交相掩映，有時可以見到陽光。
人教版六年級下冊第5課語文，人教版語文。六年級下冊第5課手指。老師讓我們模仿第5課寫一篇作文，我想寫五官。該怎麼寫，怎麼介紹啊！
延安，我把你追尋。祈念曾 追尋你，延河丁冬的流水，一排排高樓大廈像預後春筍，像翩翩歸來的燕子 追尋你，棗園梨花的清香，一件件家用電器滿目令郎 在追尋昔日的春光 追尋你，南泥彎開荒的決頭，我們永遠告別了破舊的茅屋，像茁壯成長的小樹，追尋你，洋駕凌講話的會場。卻忘不了延安搖動問熱的土吭。在追尋雨露和太陽...
人教版語文初二下冊22課翻譯
馬拉松不累 這位先生不知道是什麼地方人，也弄不清他的姓名。他的住宅旁邊植有五棵柳樹，因此就用 五柳 作為他的別號了。五柳先生安閒沉靜，不好言談，也不羨慕榮華利祿。喜歡讀書，但不執著於對一字一句的瑣細解釋 每當讀書有所領悟的時候，就會高興得忘了吃飯。生性嗜好喝酒，但因為家貧就不能經常得到。親朋好友知道...
八年級下冊語文25課課文，人教版初二下冊語文第25課和第30課課文原文
芊葎緛遼能於挖 華為mate7網路能刷不？是因為他們的主要目標太孝而且太模糊不清，使自己失去動力。 酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。赤壁 杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。...