1樓：海風教育
為孩子請家教,應該如何挑選家教老師呢?
孩子到底需不需要請家教老師,要請有資格證的老師還是名校的大學生呢,這都是父母們需要考慮的問題.在做決定之前呢,應該考慮好哪些問題呢?
孩子提問
第一,你家的孩子到底需要請家教老師嗎?
有些孩子學習的基礎能力比較差,在學校的時候就跟不上同學們的腳步了,家長看在眼裡,急在心裡.但是這型別孩子的基礎能力太差的話,請的家教是一般家庭經濟都承受不起的.
這一類的孩子一般學習不好的原因都是學習的態度沒有達到那一種層次,或者是不夠積極,對於請家教老師也會有排斥的反應,所以不能單看家教老師是大學生還是什麼有資格證的老師,主要看的就是孩子能不能接受這個老師.
要是孩子從心理上就接受了這個老師的話,就算是一種成功的開始,只要孩子能跟上家教老師所走的步伐,過不了多久,他的成績就會有了很大的提高.
第二,如若自己的孩子的學習成績還不是很不好的話,但是還想要衝刺一把,考上一所好的學校,並且孩子的態度是很好的,對於學習也沒有什麼排斥的反應,建議簡章為孩子請以為有經驗的並且好說話的老師就行了.
這種型別的老師有著特別豐富的經驗,而且對於孩子來說也很有說服力,而且提分的效果也是非常大的.但是要提醒各位家長,給孩子找家教的時候,絕對不能盲目地隨便的找,而且不能佔用他們週末太多的休息時間,否則會適得其反,讓他們每天跟作業做鬥爭的話,很容易導致孩子們的反感,造成對學習沒有任何興趣.
所以請家教也是有好處的,但是不能每天都補課,因為這對孩子們是不公平的.其實請家教大約在一個星期兩節課就行了,既可以鞏固知識又能提高分數,而且也能給孩子剩下多餘的時間休息玩耍.
補習功課
所以需要家長們記住.為孩子請家教,應該根據孩子的實際情況來看,從孩子的實際狀況出發,不要一味的為孩子著想,但是孩子們根本不需要這種關心.畢竟適合自己家孩子的,才是最好的.
以上關於如何挑選家教老師的內容就結束了.希望家長們能從孩子的角度上進行挑選家教老師,這樣才會有更好的效果出現.
2樓：手機使用者
1、家教前必須備課
做為家教，在每次教之前，首先要做的準備工作就是備課，這將直接關係到每次授課的流暢性和效果。就拿我所做的這份家教來說，我主要教數學知識。在每次給小孩講課之前，認真備課細緻選題。
另外，有些做家教的朋友在每次講課之前往往都會忽視講前備課，這樣導致的直接後果就是要麼在講課時將到一半就無法再進行下去，畢竟他（她）是「臨場發揮」「想到哪兒就講到哪兒」，這樣不僅沒有層次鮮明的邏輯性，更多的還是影響到授課效果，結果往往做到一個月左右，終因學員成績毫無起色而不了了之。所以，家教前必須備課。
2、對學生要了解
在家教過程中，要想把學生教好，對學員的瞭解必不可少。首先，要弄清楚學員的文化水平，也就是你所教的學員的知識水平達到了什麼程度，以便對症下藥，決定授課內容的難易程度。其次，注意瞭解學員的性格特點，以便具體問題具體分析。
比如：有些學員比較調皮，可能不愛搞學習。這時就要採取適當方法，培養其學習興趣；而有些學員相對來說比較文靜，此時要注意激發他（她）的思維，多想問題等等。
第三，及時瞭解學員學習上的優點和弱點，以便有針對性地選擇授課內容，及時強化訓練，在最短的時間內取得最佳的效果。第四，要注意增進和學員之間的相互瞭解，只有學員和教員之間不互相排斥，消除彼此間的隔閡與陌生感，才能在教和學的過程中相互促進，共同進步。
3、教員要有責任心
認真地對待你所教的每一位教員以及每一節課。對自己所教的學員要負責到底，也就是說要有強烈的責任心。只有以負責的態度去認真地講課，才能把知識講深、講透；只有做到百問而不厭其煩，學員才能在不斷的「問」中加強對所學知識的理解。
不可否認，有些教員在家教的過程中時常存在這樣的現象：要麼講上三五句，就讓學員自己看書；要麼對學員的提問敷衍了事，更有甚者甚至幫學員做作業，以達到使其家長滿意的目的等等，這些都是缺乏責任心的表現。在家教中，我們只有抱以認真負責的態度仔細講課，才有可能把學員教好，才無愧於家教所得酬勞。
4.教員要時常與家長溝通
在家教過程中，要時常與學員父母溝通，以便更好地瞭解學員近期的學習以及思想狀況。再則，與學員父母的溝通還可以瞭解到父母對孩子的希望，以及父母希望孩子的學習成績在不同階段要達到的水平，這將有利於自己更好地調整授課內容以及授課方式，做到「與時俱進」保證家教的質量與效果。
這些都是一個合格的家教老師應該具備的素質，請各位老師努力教授好每一個學生。
3樓：打豆豆家教
1.充分了解學生特點，摸清學生的薄弱環節。 2.備課要用心要充分。 3.跟家長多溝通。 4.保持良好的耐心。5.要保持高度的責任心。
4樓：育幫幫住家老師
每個家庭的需求可能都不太一樣，具體要針對所在的家庭具體問題具體分析，住家老師為0-18歲兒童量身定做，提供全方位的育兒需求解決方案。隨著社會的高速發展，教育問題也是每個家庭都會面臨的問題，根據每個孩子的特性，通過生活輔導、養成輔導、實踐輔導、遊戲輔導來實現孩子「自然、自由、自主、好奇、好問、好做、會想、會思、會悟」的健康和諧發展
如何做好保教工作
過客守望者 幼兒健康及全面發展的實現，不只是依賴於有計劃的專門組織的正式的學習活動，幼兒在班級參與的一切活動，如晨間活動 就餐活動 午睡等其他生活活動，如同教學 遊戲等活動一樣都具有特定的價值。為幫助幼兒從小養成良好的生活衛生和行為習慣，加上 綱要 中提出 教師與保育員之間要分工又合作，相互支援，體...
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