1樓：
漫長的一週過去了，這一週我們上了七天課，因為還沉浸在寒假的悠閒和自在中，這七天我度日如年，感覺已經度過了半個學期。
這個學期與上學期相比有很大變化。以前剛開學作業會少一些，但我們新學期剛換了語文老師，一開始就給我們佈置了好多作業，每天一篇作文、一頁字帖和課外閱讀是鐵打不動的，還有根據學習的內容佈置寫生字、生詞、背誦等，光完成語文作業就要很長時間，何況還有數學英語及各門副科作業。唉！
我們語文老師真是新官上任三把火呀！
這學期我的收穫作文400字作文從兩個方面寫
2樓：開始
這一學期過的真快呀！ 轉眼間，就要過完了，在這一學期裡，我學收穫到了很多的東西，這些東西都很讓我值得學習，接下來，我就說說我收穫到了什麼。在數學課上我收穫了，大數的認識、一億有多大、公頃和平方千米、角的度量、三位數乘兩位數、平行四邊形和梯形、條形統計圖、數學廣角——優化······在這些裡面我還學到了個、
十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、還回了讀數寫數，還知道四個是一級，還收穫了1234567890都是自然數，還有100公頃等於1平方千米，還會畫平行四邊形和梯形還會兩角的讀書，還會寫三位數乘兩位數，好繪畫條形統計圖，還會解決問題。
在語文課上我收穫了，學會了很多的課文，還會背了，還學習了一樣問語文園地，在語文園地裡面又有個日積月累，這個日積月累很有意思，在語文園地裡還有趣味語文合成等於故事，在這語文課上那我還學會了許多詞語和字，而且這些粗與子我都會寫了，我還學會了許多的作文。
在英語課上我收穫了，學會可很多的英語單詞和英語句子，還學習了我們不會的單詞和句子，這些單詞，有的單詞我都背過了，還能被寫下來，在這本書裡面我還認識了裡面的主人公，還認識了母音字母的發音，還會英語的閱讀小短文。這就是我收穫到的東西，我喜歡這一學期，因為我學會了很多東西，我希望下一學期能比這一學期學到的東西更多。
3樓：祝宇晗在路上
今天，我們來說說作文的靈感。許多同學都為這煩心。其實，靈感這東西，不是想來就來的，這就源於你對你自己的態度，你對萬物的觀察。
當然，這也不是靠寫多來求得的，而是靠你的想像。我有幾個鍛鍊寫作的有效方法，1.多看書，最好每天看10頁，不要太多，也不要太少，（漫畫書也可以，因為漫畫也是人們的一種想象，看了也可以學到什麼。
）2.玩電腦（有場景的那種，見多景色，藉助寫作。）（最好還是正版遊戲機，因為我玩遊戲機懂得了許多知識，不是學習遊戲機。
）3.用長時間冷靜，思考。（有效回憶）4.
觀景思物，感受。（在作文裡，編動人的“廢話”，可以增字數。）5.
加油。（用於鼓勵，自己前進。）
4樓：匿名使用者
題目應該是：這學期的收穫和感想
5樓：匿名使用者
青菜配好酒請求請好979，
關於收穫的作文400字 10
6樓：匿名使用者
春華秋實。秋天，果實壓滿枝條，萬紫千紅的豐收季節。 今天，姥姥打來**說：
“果實都熟了，讓我們來。”我答應了。在路上我立刻被這裡的美景驚呆了。
天空像大海一樣湛藍，好像被一場場秋雨洗刷得一塵不染。朵朵白雲猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮著，真是秋高氣爽。 五彩斑斕的田野裡，到處是一派豐收的景象：
綻開笑臉的棉花潔白似雪，金黃的沉甸甸的穀穗頻頻點頭，豔紅似火的高粱顆粒飽滿…… 在一望無垠的稻田裡，農民伯伯正在收割稻子，那黃黃的稻穗粒粒飽滿，迎著秋風笑彎了腰，蹈海中掀起“嘩嘩”的滔浪。你聽，打稻機聲﹑大人們的笑聲匯成一片，組成了一曲《豐收交響曲》。 在這稻海中，最醒目的是嵌在稻浪裡的一塊塊碧綠的“翡翠”，把大地裝扮得分外絢麗。
走近才看清楚原來是碧綠的甘蔗田。這些甘蔗粗壯高大，葉子在秋風的撫摸下發出“沙沙”的吵鬧聲，好像在爭先恐後地向秋風報喜：“我最粗，我最大，我最高。
” 到了姥姥家，姥姥帶我來到了田地裡。我看見地裡的玉米已經熟了，金燦燦的棒子爭先恐後地在朝我微笑呢？我們把掰下來的玉米運到姥姥家，我和姥姥的任務是剝玉米。
姥姥對我說：“你先看我怎麼做。”只見姥姥拿了一個玉米，把玉米的皮剝下來再用左手把後面的攥緊，右手握住玉米用裡一掰，玉米就剝出來了。
姥姥問我：“會了嗎？”“會了。
”我就和姥姥一起剝起了玉米。 下午，我來到了瓜地。看到這片不起眼的綠地，我怎麼也想不出，這地底下竟長著味道鮮美的地瓜。
我蹲在地上，兩手抓起幾根瓜秧，緊緊握住，心想一定能拔出個大地瓜。邊想邊用力拔，可是手拔疼了，瓜秧卻一動不動。“姜晨，你在幹什麼呢？
”原來是琪琪來了，我們倆一起拽住瓜秧一把。這時，只聽“啪”的一聲，把我們嚇了一跳，原來是瓜秧斷了。地瓜沒有拔出來，還差點摔了個大跟頭，看來拔不行，還要挖。
我們重新找到一顆又大又粗的瓜秧，先把葉子扒開，再用手使勁挖根部的土。不一會，只見一個地瓜的小腦袋露出裡了，我接著挖，只見地瓜又露出了一些，我心想這回可成功了。我們想快點看看這個地瓜是什麼樣的。
我們情不自禁地站了起來，使勁往上一拔，結果地瓜成了兩半。我後悔得直想哭。 我又重新換了個地方。
這時，我想起了姥姥家種的南瓜了，葉子枯黃的大南瓜才會成熟。於是我選了一棵葉子已經枯黃的地瓜秧使勁用手挖起來。細沙子磨得我手疼，我還堅持挖，直到整個大地瓜完全顯露出來，我才小心翼翼地取出來。
“好大的一個瓜呀！”琪琪叫道。我抱著這個“地瓜爺爺”高興的不得了。
啊！多麼美好的季節，多麼可喜的收穫。這天，我感受到了勞動的艱辛，品嚐到了收獲的喜悅。
（全文1056字）
7樓：可愛小甜心
今天，是我和姐姐第一次做飯，我們的心中充滿了緊張和興奮。
我們來到廚房，請教了“大師傅”———媽媽，之後，便拿起工具，忙碌起來。
首先，我們要做第一道菜“苦瓜炒蛋”。我負責切，姐姐負責炒。我拿起刀切苦瓜。
我切好的苦瓜真叫人覺得好笑，大小不一，形狀怪異，姐姐和媽媽看了，笑得肚子都痛。後來，經過姐姐的“加工”後，才好一點。苦瓜蛋抄好了，賣相還不錯，也不知吃起來怎麼樣。
輪到第二道菜，“炸茄絲”。姐姐怕我又切得古靈精怪的樣子，就讓我站到一邊，等有比較簡單的事情了，才讓我做。只見姐姐眼疾手快，三兩下子就切好了。
她讓我調料，我按著吩咐做了起來。姐姐往鍋里加了好多油，再把茄絲一點一點放進去，炸了一會兒，又把它撈起來，放入調味料，搞定！
兩盤香噴噴的菜端上了桌子，“大師”一嘗，味道還不錯，80分吧！我們一聽，心裡不知有多高興。
今天，我收穫了許多東西，有入廚的經驗，媽媽的讚揚和自己勞動得來的成果，還有媽媽做飯的辛苦，是那麼沉甸甸的一籮收穫。
六年級學習的收穫與方法400字作文
讀完二年級下冊有什麼收穫?作文400字
8樓：武則天二號是我
學期，我的第一個收穫是：語文，語文我學會認了幾百字，學會寫了幾百，知道了更多，有趣的知識和有趣的故事。
第二是數學，數學徐老師給我們講的也少，有解決問題、表肉除法、圖形與變換、萬以內數的認識、克和千克等。
我的第三個收穫是什麼呢？當然是英語了，英語知識也會讀了。
還有就是美術，美術老師鄭老師交我們學會了畫畫；品德與生活讓加強了品德；資訊計術讓我學會了怎樣使用電腦……
這學期的收穫真多。
二、暑假打算
暑假快到了，在這個快樂的暑假裡，我該怎麼過呢？我可以和朋友們玩。
還可以跟媽媽和爸爸出去旅遊，可以到爸爸的公司――璧山去玩，還可以去廈門、北京等。
還可以幹很多事兒，可以做家務；去農村休閒生活；跟爸爸媽媽去上班……
暑假可以做的事兒，其實還有很多，希望我能快樂的度過這個暑假。
課本上的收穫六年級400字作文
9樓：丨千里快哉風丨
讀書收穫讀書收穫“書是全人類進步的階梯。”這是高爾基心目中的書；“書是全人類的營養品。”這是莎士比亞心目中的書；“讀過一本好書就像交了一個益友。
”這是藏克家心目中的書。而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我開啟文學之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟，載著我在知識的海洋裡遨遊；書就是我的良師益友，告訴我一個個人生道理。小時侯，我就和書有了不解之緣。
那是個佈滿彩圖的世界：白雪公主和七個小矮人真誠地邀請我去做客；灰姑娘跑來向我訴說她的不幸；小紅帽興奮地告訴我她如何智斗大灰狼的經過等等. 現在，我已經是一位四年級的學生了，平時很難擠出一點兒時間來讀書，因此，我只能中午和晚上擠出一點兒時間來看書。
書中的內容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會到了喜怒哀樂。有時書中的人物做出滑稽的表現讓我感到欣喜萬分；有時書中的人物做出那令人敬佩的道德行為，讓我為之感動；有時書中的人物損人利己，讓我感到十分憤恨。只要我捧上書，就像坐在扁舟上遨遊在無邊無際的知識海洋裡。
有時竟然忘了時間，忘了吃飯，如痴如醉。 《童話世界》豐富了我的想象力；《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理；《格列佛遊記》等一些名著，讓我領悟到了大作家神筆下的風采…… 雖然我的年齡不大，不懂得什麼是真感情，但我曾為《水滸傳》的一百零八將發出嘆息，為《三國演義》中的結義情深而感動，更為《西遊記》中的師徒四人化險為夷，最終取得勝利而歡呼雀躍……面對這一本本好書，讓我融入書中，走進人物的心裡…… 我為我有這金色的童年而感到慶幸，感到幸福，感到快樂。從而，書成了我生活中必不可少的一部分，書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。
從書中汲取更多的知識，為祖國的發展、建設做出貢獻！
我收穫了學習400字作文,六年級
10樓：嵇永
書籍是人類進步的階梯。大家都知道要多讀書，讀好書。我也不例外，因為---書是知識的海洋。在書中，我獲得了許多知識，在書中，我開啟了心靈的天窗。
下面，我來把我與書之間的故事一一道來：
幾年前，我在一篇數學日記中統計道：‘我看過的書約有100-200本。那時媽媽怕我在寫作業時看書，影響學習，就讓我在當時書架上的不屬於學習用書的書中挑了兩本，剩下的就收起來了，一直到搬家之後才給我。
我前幾年都是“讀書小博士”，而今年卻落選了，我想您們一定認為我和劉玉傑一樣—私下裡失聲痛哭。我很傷心，但我不是一個軟弱的人—我仍然天天讀書，和以前一樣堅持著，因為我知道，我在書中能收穫知識。
我不喜歡寫作文，不是因為讀書太少，是因為一個字—太懶！我在三年級寫的幾篇作文，我覺得很棒，《色彩豔麗的春天》是我最得意的作品。四年級的作文，沒有一篇出色，對比十分--不，是十二分的強烈。
前幾天，我在書架上發現多了一套《三國演義》的漫畫，便如飢似渴地讀起來。有二十本，結果不到一個星期就看完了。時間長了，我似乎把他當成了我的歷史老師。
是的，我一直把書當成不會說話的老師，從易懂的故事書、漫畫到深奧的古文、名著，我無書不看，無書不讀。它不僅是我的老師，還是我的朋友。
我親愛的書啊，我從你那裡獲得了多少知識，也許你我都數不清。不過，我已明白，書是我最好的朋友。
小學六年級收穫作文，小學六年級作文畢業的收穫
心明心誠 六年前的我邁著好奇的腳步，踏進了這個陌生的學校，坐在的教室裡我明白了意味著什麼，我的小學生活即將從這裡開始。在母校這六年的學習生涯中，我結交到了許多知心夥伴，學到了許多知識，遇到了許多和藹可親的老師。多年來，老師 同學在我最困難的時候幫助我 鼓勵我 在我不會做題的時候耐心指導 在我遇到挫折...
六年級昆蟲作文，六年級昆蟲作文
今天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自己。在我眼前，空前變大了，小草成了大森林。一隻小螞蟻，獨自四處走動，發現了一塊小麵包渣，我想它一定是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，現在它找到了，可是它搬不動，它轉身往回走，來到洞穴裡，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協力把食物搬了...
六年級語文單元評估題二作文，六年級語文單元評估題二作文400字
六年級上冊語文第二單元習作 400字 祖國在我心中 每一箇中國人一生都有兩個母親，一個是給自己生命的母親，一個是自己的祖 國母親 我的母親給予我珍貴的生命，純潔的靈魂 祖國母親給了我黑眼睛，黃 讓我為是中國人而自豪 祖國母親孕育了一代又一代的龍的傳人，可是，誰有曾知道，這位偉大的母親，受了多少苦與難...