1樓：嘩嘩侃世娛
表妹過來家裡玩，談到她剛剛上一年級的兒子就唉聲嘆氣。原來小傢伙上一年級才1個多月，就被老師投訴好幾次了。有時在教室裡課上了一半，人就站起來要出去玩，叫都叫不住。
而他竟然回家跟表妹訴苦，一年級比幼兒園無聊多了，上課又不能睡覺，不能去玩。表妹說著說著就回憶起我們以前小時候，就沒有這樣的情況發生，現在的這些小孩子到底是什麼了？
以前我們作為孩子時，父母安排的家務都會全部做完才會去玩，否則會給父母責罵一頓。因此我們那時候確實沒有現在的孩子任性，更加不要說在課堂上敢離開出去玩，只會乖乖坐在座位上聽課。
針對這樣的情況，我們真的很有必要提前給孩子做準備工作。那麼，父母應該如何做才會讓孩子減少這樣的隨性的行為呢？
01.鍛鍊孩子的專注力
貝貝喜歡玩，我就陪她一起玩。我會買一些培養孩子注意力、忍耐力的書，陪著貝貝按照書上介紹的遊戲方法玩。如在圖畫上找出所有的物品或者幫小動物找出他們回家的路等等，我會跟貝貝說，我們要按照順序，從上到下、從左到右，慢慢擴大搜尋的範圍，不要漏掉任何一個位置。
每次都能成功找出所有的物品完成任務。每次完成任務後，貝貝都非常開心，也非常樂意做這樣的遊戲。
我們陪著孩子多做這樣的遊戲，那麼孩子會認識到，做事情要有規律，要專注去做，這樣就容易成功。慢慢地孩子潛意識裡就會建立這樣的規則。
02.培養孩子自我控制力
貝貝在幼兒園經常會玩一個遊戲，叫做「木頭人」，就是你不動、我不動，該動的時候就動。我有時間也會陪著貝貝玩，剛開始的時候，貝貝不動的時間很短，往往保持姿勢十秒不到就坐在地上大笑。隨著玩的次數越多，貝貝保持不動姿勢的時間越來越長。
對於我們的孩子來說，特別是如表妹的兒子在課堂上，並不是需要他保持姿勢不動，只要他能控制自己不要做太出格的動作就可以了。
而通過多做上面類似的遊戲，能鍛鍊孩子自我控制力，在公眾場合、學校裡不要太好動。
03.鍛鍊孩子做一個好的聽眾
孩子在教室聽課，有可能是他覺得長時間做聽眾很枯燥。那麼我們可以針對這個問題來給孩子解決。我有空閒的時間就會讀一些小故事給貝貝聽，
有時候，我也會在講完故事之後，提出一些故事裡的小問題，讓貝貝回答，剛開始時，貝貝由於聽的不是太認真，回答不上來。我就會鼓勵她，是不是剛剛沒聽清楚，媽媽再講一次，這次不要玩手指了，要認真聽媽媽講哦。那麼，貝貝就會認真去聽我講故事，還能根據故事提出自己的問題呢。
給孩子多講故事，讓他練習做一個好的聽眾 ，就能養成一個好的習慣。那麼當他在課堂上時，就能靜下心來認真聽老師授課。
2樓：露露臉露露臉露
少做了這三件事。沒有給孩子制定規則，讓他想隨心所欲的去玩。沒有告訴孩子在學校應該怎麼做。在孩子鬧的時候沒有制止。
3樓：蘇蘇
1.孩子對認知上出現偏差，認為上課也能出去玩。
2.孩子還沒有適應小學環境，認為和幼兒園一樣。
3.孩子的紀律性太差，缺乏對紀律方面的培養。
4樓：0007使用者
我覺得可以首先鍛鍊孩子的專注力，然後就是培養孩子自我的控制力，最後就是鍛鍊孩子，做一個很好的聽眾。
一年級孩子上課做小動作怎麼辦？
5樓：手機使用者
這書真的有效果嗎？我家孩子上課說話，做小動作
孩子一年級，上課經常沉浸在自己的世界，不知想什麼
6樓：匿名使用者
你的孩子bai沒有把心思放在du學習上，總是無所事zhi事的玩。如果你不正確引dao導孩子學回習，那麼孩子就會玩的，畢答竟是孩子嘛。第一要引導孩子對學習有興趣，和孩子談談學習對自己將來的重要性，學習不好會有什麼後果，鼓勵孩子樹立理想，想想將來長大了想做什麼工作，怎麼樣努力，只要孩子能有理想，就會想學習的事情。
第二你孩子的注意力不集中，要鍛鍊孩子的集中注意力問題，在寫作業時，要求孩子全神貫注的寫，不能邊寫邊玩，養成好的習慣，對學習很有幫助，集中注意力訓練的方法還有：快速的抄寫**號碼，在你規定的時間裡抄完多少**號碼，堅持這些訓練，對集中注意力很有好處，以後就會慢慢注意力集中了。還有就是課前預習，把預習中沒有弄懂的問題，上課聽老師怎麼講，只要自己預習一次，聽老師講一遍，一定會理解透徹的。
孩子也會把心思放在學習上的。這些訓練，都要在家長監督下，讓孩子認真完成，知道孩子養成好的習慣為止。第三要讓孩子對自己有自信，相信自己能把學習搞好，不要一點點挫折就失去信心，要多鼓勵和表揚，家長的耐心是幫助孩子最好的方法。
7樓：匿名使用者
您好，作為一個家抄長，我可bai以體會您的心情，但是，du我不認為zhi您的孩子有什麼問題，他很
dao正常。根據心理學的理論，作為一個一年級的孩子，注意力很難長時間集中，有神做白日夢是最正常不過的事情。孩子從幼兒園進入一年級，管理模式和學業任務發生了很大轉變，有的比較愛動的孩子肯定一時適應不過來。
您是不是應該給孩子一段調整和適應的時間呢？有的時候吧，往往是我們家長對孩子管制掛慮太多，反而讓孩子失去了自由發展的空間甚至招致跟家長的對立，這樣的孩子往往多多少少會有人格的缺陷。是不是我們考慮的太多了，您認為呢？
8樓：匿名使用者
我們可以先問一下
復自己制，自己一年級的時候是什麼樣子的呢？ 我們看過一個孩子3歲，到了超市商場就哭，因為父母買東西選東西就把孩子放下，孩子太矮，什麼都看不到。後來父母把孩子抱起來，就不哭了，要麼讓孩子上升到和你一樣的高度，要麼自己降低到孩子的高度。
別怪孩子打破了碗，怪你的桌子太高了，孩子眼睛看不清桌子上全部的東西。
一年級孩子上課不聽話怎麼辦
9樓：若兒
教育的主要方法：
首先，要與孩子建立良好的人際關係，讓他們明白自己不是一個「不聽話的孩子」，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。
其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。
再次，耐心教導：即耐心教育與疏導，通過講道理，使孩子明白自己的一些「主見」並不那麼好，並不那麼符合社會道德與規範，從而自願放棄自己的「主見」，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。
第二類：上課不專心聽講的孩子。
此類孩子主要表現為上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現出心不在焉。
對此類孩子的教育，有的家長說，「那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊。」實際上，訓練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習慣和學習習慣是緊密相關的。
教育的主要方法：
首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到.
其次，在生活中，家長可以有意識地訓練孩子的聽話能力，如安排
三、四件事，先做什麼，後做什麼，最後做什麼，家長觀察孩子是否如此.
再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子講話，一定要讓孩子看著你的臉聽.
第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門
第五，家長應儘量要求孩子複述課堂內容，或談上課中印象最深的問題。
第三類；追求金錢與物質享受的孩子。
此類孩子主要表現為「穿要名牌，吃要精品，」講究吃穿，有的上學要坐摩托車、三輪車。
教育的主要方法：
首先，家長自己要以身作則，艱苦樸素，告訴他們自己孩子時代的生活經歷和故事.
其次，家長要把家庭收支計劃告訴孩子，並適當徵求孩子的意見.
再次，有效地教育孩子計劃用錢，並用典型事例來教育孩子。
第四類，對長輩教育抱無所謂態度的孩子。
此類孩子對父母，師長的教育，充耳不聞，當耳邊風。
教育的主要方法：
首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長.
其次，要在感情融洽的氣氛中進行教育，消除他們的「敵意」，使他們願意聽從教導.
第三要給孩子以說話的權利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實。
第四要多一點寬容，教育之後，還會做錯事，要給予改正的機會，要耐心，要等待。
第五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調，這都不利於教育。
第五類，具有嚴重惰性的孩子。
此類孩子主要表現為學習被動，作業不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。
教育的主要方法：
首先要以平時的家務事開始訓練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手。
其次是幫助孩子制定計劃，並加強督促檢查。
三是父母要以身作則，事事起表率作用。
四是要從孩子力所能及的日常小事上培養勤勞的習慣，並持之以恆，堅持訓練。
總之，父母在家庭教育中只要堅持「動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆」的教育原則，在瞭解孩子，理解孩子的基礎上講究家教方法，就一定能為國家培養合格的下一代做出應有的貢獻。
10樓：匿名使用者
現在的小孩子比較有個性，不能一味地現罵與訓斥，要與孩子們玩在一起，以朋友的身份去了解他們的心聲，有時他們不聽話也許只是有情緒，想引起家長的注意而已，並不是真的不聽話。現在的家長應該：耐心、親切、沒有家長架子，才能與現在這個時代的寶貝快樂地一起成長，希望對您有幫助噢！
11樓：傻煩
小孩子都喜歡聽故事的，通過講故事來教導孩子。
12樓：匿名使用者
一定要讓他學會聽課，首先從在家寫作業做起，家長必須陪著讓他學會靜靜地、專心地自己完成作業。
一年級孩子上課講話、注意力不集中怎麼辦？
13樓：白楓
孩子上課注意力不集中怎麼辦？家長、老師必須掌握的四個訓練方法
一年級孩子上課走神怎麼辦，我家孩子上一年級,上課一直走神,應該怎麼辦,急急急
ccc菜辣椒 一年級孩子上課走神是一個司空見慣的問題，一般在六歲左右的孩子的注意力能夠集中到五分鐘以上就很不錯了。如果是老師的話，對付這一塊可能有自己的方案，主要是聲音要響亮提醒走神的孩子，不要輕易的走神，這一點上我們可以充分的理解，如果一個人在我們的耳邊大聲的吆喝一聲，我們會聚精會神的聽到或者能夠...
一年級孩子上課不聽話怎麼辦，小學一年級學生上課不聽話吵鬧，老師該怎麼辦？
若兒 教育的主要方法 首先，要與孩子建立良好的人際關係，讓他們明白自己不是一個 不聽話的孩子 這樣他們容易在心理上接受教育和指導。其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。再次，耐心教導 即耐心教育與疏導，通過講道理，使孩子明白自己...
一年級的小學生上課搗亂怎麼辦，一年級孩子上課做小動作怎麼辦？
首先要分析孩子上課調皮搗蛋的原因！例如有的孩子想得到同學及老師的關注，會採取這種不當的行為，那老師就需要適當的關注一下這個孩子，並常常鼓勵他！另一種情況可能覺得這樣的行為很好玩，那老師就需要忽視它的不適當的行為，即不要去理他，這樣他覺得無趣後也就不會這樣做了！總之孩子出現這樣的行為，主要就是早期的行...